Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Декан (директор филиала) Экономический факультет / Е.А.Морозова /

УТВЕРЖДАЮ

Декан (директор филиала)

Экономический факультет

Е.А.Морозова

г.

Рабочая программа дисциплины (модуля)

ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ

Направление подготовки

080100.62 ЭКОНОМИКА

⁾

Профиль подготовки

Финансы и кредит

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Кемерово

2011_

Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Введение в специальность» являются:

- формирование знаний, умений и личностной готовности к действиям, способствующим достижению успеха в трудоустройстве и адаптации к рынку труда;

- стимулирование интереса к выбранной профессии и развитию карьеры;

- формирование у студентов устойчивой мотивации к изучению дисциплины и потребности в систематизированных знаниях в данной области;

- развитие практических умений и навыков поиска работы, трудоустройства и построения карьеры;

- формирование целостного представления о ситуации на современном рынке труда;

- формирование умения определять наиболее эффективные пути, средства и методы достижения успеха в профессиональном росте.

- обучить приемам эффективного поведения на рынке труда.

Задачи дисциплины «Введение в специальность»:

Дать навыки:

- правильного представления себя на рынке труда;

- общения с работодателями;

- составление резюме;

- управления стрессами;

- ведение собственного дела.

Выработать:

- умение охарактеризовать деловые и личностные навыки;

- умение управлять своим поведением;

- навыки установления коммуникаций.

- умение быстро адаптироваться в быстро изменяющейся обстановке.

«Введение в специальность» является практико-ориентированной дисциплиной и носит выраженный развивающий характер.

Особенности изучения учебной дисциплины связаны с тем, что переход от обязательного распределения выпускников высших учебных заведений к практически полному отсутствию гарантий трудоустройства приводит к необходимости обучения студентов технологиям достижения успеха в трудоустройстве и профессиональной карьере. Незнание реальной ситуации на рынке труда, неумение анализировать его изменения и учитывать их в построении собственной трудовой деятельности, отсутствие представлений о службах трудоустройства вызывают ряд трудностей.

В условиях рыночной экономики одним из важнейших направлений деятельности современной высшей школы является формирование личностной зрелости, готовности молодежи к самореализации в профессиональной деятельности, а также способности молодых специалистов эффективно действовать на рынке труда.

Формами организации учебного процесса по учебной дисциплине являются лекции и семинарские занятия.

Изложение изучаемого материала осуществляется в форме лекций, закрепление производится в форме практических занятий.

Самостоятельная работа студентов включает выполнение практических заданий по каждому разделу программы и самоподготовку по отдельным вопросам программы, осуществляемую в форме исследований и изучения конкретных методик.

При преподавании данного курса используются следующие средства обеспечения освоения дисциплины:

- раздаточный материал к практическим занятиям;

- обучающие тесты;

- ситуационные игры и тренинги по выработке: навыков уверенного поведения, навыков проведения презентации, навыков собеседования с работодателем, стратегии поведения в конфликтах.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Данная дисциплина относится к вариативной части Профессионального цикла Б1.ДВ3 и изучается в 1 семестре студентами дневного обучения.

Учебный курс «Введение в специальность» имеет не только познавательное, но и практическое значение для студентов. Данная дисциплина формирует знания и умения для профильной дисциплины «Финансы и кредит» для успешного прохождения производственных и преддипломных практик, а также способствует качественному повышению конкурентоспособности студентов и выпускников на рынке труда.

Указанные обстоятельства позволяют говорить об особой роли и особом значении дисциплины «Введение в специальность» для изучения, не только всего блока экономических, гуманитарных и социальных наук, но и дисциплин профессионального цикла.

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Введение в специальность»

В результате освоения дисциплины «Введение в специальность» обучающийся должен освоить компоненты следующих компетенций:

1. Способен к саморазвитию повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9):

знать:

возможности для обучения и развития (ОК 9-1);

уметь:

применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности (ОК 9-2);

применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности (ОК 9-3);

осуществлять практическую и/или познавательную деятельность по собственной инициативе (в отсутствии прямого педагогического воздействия, т.е. присутствия преподавателя) (ОК 9-4);

планировать самостоятельную деятельность (ОК 9-5);

владеть:

знаниями для обеспечения своей конкурентоспособности (ОК 9-6);

навыками принимать ответственность за собственное развитие (ОК 9-7).

2. Осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11):

знать:

особенности и специфику будущей профессии (ОК 11-1);

уметь:

формулировать цели и способы достижения профессионального мастерства в избранной профессии (ОК 11-2);

владеть:

профессиональными навыками и корпоративной культурой (ОК 11-3).

4. Структура и содержание дисциплины «Введение в специальность»