ЗАДАЧИ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ. Глава 1. Предмет и принципы психофизиологического

Глава 1. Предмет и принципы психофизиологического

исследования............................................................

Глава 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7.

.13 , 15 ,22 23 25

Методы в психофизиологических исследованиях

Электроэнцефалография...........................................

Вызванные потенциалы и потенциалы, связанные с событиями................................................................

Магнитоэнцефалография ...........................................

Измерение локальногомозгового кровотока ..........

То мо графические методы исследованиямозга ........

Метод магнитно-резонанснойтомографии..............

Термоэнцефалоскопия ...............................................

33 42

ЧастьII

ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И СОСТОЯНИЙ

Глава 3. Принципы кодирования информации в нервной

системе.......................................................

Глава 4.Восприятие

4.1. Нейронные механизмывосприятия4.2-Две системы:«Что» и «Где& ..............

4.3. Восприятие цвета с позиции векторной модели обработки информации........................................-........-.....— ............43

Глава 5.Внимание ,55

5.1. Проблема внимания в психофизиологии......................... 55

5.2. Характеристикии виды внимания ...................................58

5.3. Автоматические и контролируемые процессы

обработки информации.................................................... 59

5.4. Непроизвольное внимание .............................................. 61

5.5. Потенциалы, связанные с событиями,

как корреляты непроизвольного внимания................... 68

5.6. Произвольное внимание .................................................. 73

5.7. Потенциалы, связанные с событиями,

как корреляты произвольного внимания...................... 77

5.8. Внимание, активация, функциональное состояние,

бодрствование ................................................................... 78

5.9. Модулирующая система мозга......................................... 79

5.9.1. Гетерогенность модулирующей системы .................. 80

5.9.2. Субсистемы активации............................................... 82

5.9.2.1. Стволово-таламо-кортикальная система............... 82

5.9.2.2. Базальная холинергическая система ...................... 87

5.9.2.3. Каудо-таламо-кортикальная система..................... 89

5.10. Гамма-колебания и внимание .........................................90

5.11. Различные виды внимания и пространственные

картины активации мозга по данным ЛМКТ, ПЭТ...... 93

Глава 6.Память и научение. 100

6.1. Виды памяти.................................................................... 100

6.1.1. Филогенетические уровни биологической памяти... 100

6.1.2. Временная организация памяти .............................. 102

6.1.3. Концепция активной памяти ................................... 105

6.1.4. Декларативная и процедурная память .................... 109

6.1.5. Рабочая память................-...........-...-—................... 113

6.2. Множественность систем памяти ................................. 121

6.2.1. Мозжечок и процедурная память............................. 122

6.2.2. Миндалина и эмоциональная память...................... 126

6.2.3. Функции гиппокампа в процессах памяти............... 131

6.3. Научение ...-........................-.........-..-....-..—..................... 133

6.3.1. Виды научения...........-....-............—........................... 134

6.3.2. Нейронные феномены пластичности ..................... 135

6.3.3. Пластичность пейсмекерцого механизма ............... 138

6.4. Роль ионных процессов и внутриклеточных веществ

в пластичности нейронов ............................................. 140

150 152

6.5. Долговременная потенциация и долговременная

депрессия как выражение пластичности в бидирек-ционном синапсе ....................................-..-.-.........-..-..

6.6. Молекулярные механизмыпластичности ................

Глава 7.Эмоции

7.1. Определение и классификация эмоций ........................ 164

7.2. Функции эмоций ............................................................. 167

7.3. Что вызывает эмоции? .................................................... 171

7.3.1- Когнитивные процессы в генезеэмоций................. 171

7.3.2.Биологически и социальнозначимые стимулы

как источник эмоций ................................................ 174

7.3.3. Потребностно-ипформационные факторы

возникновения эмоций ............................................. 175

7.4.Лицевая экспрессияи эмоции ....................................... 178

7.4.1. Лицевая экспрессия как средство невербального

общения ..................................................................... 178

7.4.2. Методы измерения лицевой экспрессии.................. 180

7.4.3. Корреляция активности лицевых мышц и эмоций... 183

7.4.4. Теория обратной лицевой связи как одного

из механизмов эмоций .............................................. 185

7.4.5. Кодирование и декодирование лицевой

экспрессии................................................................. 188

7.5. Функциональная асимметрия мозга и эмоции ............ 193

7.6. Индивидуальные различия и эмоции ............................ 196

7.7. Нейроанатомия эмоций ................................................. 205

7.8. Многомерная и дискретная модели эмоций ................ 212

Глава 8. Управление движением и вегетативными реакциями ..... 232

8.1. Структура двигательного акта ....................................... 232

8.2. Два принципа построения движения ............................ 238

8.3. Механизм инициации двигательного акта .................... 247

8.4. Векторная модель управления двигательными

и вегетативными реакциями.......................................... 250

Глава 9.Мышление и речь ............................................................. 256

9.1. Вторая сигнальная система ........................................... 256

9.2. Взаимодействие первой и второй сигнальных систем ... 257

9.3. Развитие речи ................................................................. 261

9.4.Функции речи.................................................................. 262

9.5. Межполушарная асимметрия и речь ............................ 270

9.6. Структура процесса мышления..................................... 272

9.7. Вербальный и невербальный интеллект ...................... 273

9.8. Фокусы мозговой активности и мышление................

9.9. Функциональная асимметрия мозга и особенности мыслительной деятельности.......................................

9.10. Половые различия и интеллектуальные функции-...

9.11. Механизмы творческой деятельности .......................

Глава 10.Сознание

10.1. Что такое сознание? .............................................

10.2. Теории сознания ...................................................

10.3. Сознание и модулирующая система мозга ...,-....

10.4. Сознание и гамма-колебания ..............................

10.5. Сознание и память................................................

10.6. Сознание и межполушарная асимметрия мозга

Часть III