Напрям підготовки: 0301 соціально-політичні науки

Спеціальність 6.030103 “Практична психологія”

1. Поняття про психологію як науку. Особливості та можливості психології.

2. Предмет і завдання психології.

3. Психологія у складі наук про людину. Структура психології.

4. Сутність та критична оцінка психоаналітичної теорії. Неофрейдизм.

5. Основні положення біхевіоризму та необіхевіоризму.

6. Характеристика гештальтпсихології та її розвиток.

7. Основні положення гуманістичної психології.

8. Генетична психологія Ж.Піаже.

9. Характеристика основних методологічних принципів сучасної психології.

10. Характеристика спостереження як основного методу дослідження.

11. Характеристика експерименту як основного методу дослідження.

12. Характеристика допоміжних методів дослідження.

13. Фізіологічні механізми психічної діяльності. Мозок та психіка.

14. Поняття про свідомість. Функції, структура, види свідомості. Поле свідомості та закони усвідомлення.

15. Несвідоме в складі психіки. Характеристика несвідомих психічних явищ.

16. Самосвідомість особистості та її характеристика.

17. Структура самосвідомості та характеристика її складових компонентів.

18. Поняття про діяльність. Психологічна структура діяльності.

19. Дії та операції в структурі діяльності. Види дій. Інтеріоризація.

20. Психологічна характеристика навчальної діяльності.

21. Психологічна характеристика ігрової діяльності.

22. Мовлення та спілкування. Поняття про спілкування. Види та функції спілкування.

23. Структура спілкування.

24. Спілкування як взаємодія. Конфлікт. Сумісність.

25. Проблема особистості в психології. Індивід, індивідуальність, особистість.

26. Структура особистості. Характеристика структурних компонентів особистості в різних теоретичних концепціях.

27. Активність особистості. Проблема активності в вітчизняній та зарубіжній психології. Різні погляди на джерела активності.

28. Спрямованість особистості. Потреби. Інтереси. Світогляд та ідеали.

29. Поняття про групу. Види груп та їх характеристика.

30. Рівні розвитку групи. Колектив як вищий рівень розвитку групи.

31. Види відношень, які складаються в колективі.

32. Теорії колективу та їх характеристика.

33. Групова сумісність. Лідерство та стилі керівництва.

34. Увага. Види уваги та їх характеристика.

35. Увага. Властивості уваги.

36. Поняття про відчуття. Класифікація відчуттів.

37. Загальні властивості та закономірності відчуттів.

38. Сприймання, його властивості.

39. Види сприймання.

40. Пам’ять. Теорії пам’яті.

41. Види пам’яті та їх характеристика.

42. Процеси пам’яті та їх характеристика. Умови, що сприяють успішному запам’ятанню.

43. Загальна характеристика мислення. Види мислення.

44. Форми мислительної діяльності та їх характеристика.

45. Мислительні операції та їх характеристика.

46. Види та функції мовлення. Мовлення та мова.

47. Поняття про уяву. Види уяви.

48. Механізми створення образів уяви. Уява в практичній діяльності людини.

49. Емоційна сфера особистості. Види та властивості емоцій.

50. Форми переживання емоцій. Стрес: його динаміка та регуляція.

51. Поняття про почуття. Види почуттів та їх характеристика.

52. Поняття про волю. Види вольових дій. Структура вольового акту.

53. Воля та ризик. Вольові якості особистості.

54. Темперамент. Фізіологічні основи та характеристика типів темпераменту.

55. Теорії темпераменту.

56. Поняття про характер. Теорії характеру. Різні погляди на структуру характеру.

57. Поняття про здібності. Здібності та задатки.

58. Структура здібностей. Умови розвитку здібностей.

59. Показники здібностей. Види здібностей та їх характеристика.

60. Рівні розвитку здібностей. Кількісна та якісна характеристика здібностей.

61. Класифікація психодіагностичних методик за рівнем формалізації.

62. Психометричні вимоги до психодіагностичного інструментарію.

63. Форма психологічного тестування. Вимоги до тестування.

64. Характеристика етапів психодіагностичного процесу. Ситуації психологічного обстеження.

65. Психологічний діагноз. Види психологічного діагнозу.

66. Етичні принципи психодіагностики.

67. Діагностика уваги. Приклади методик дослідження уваги.

68. Діагностика сприймання. Приклади методик дослідження сприймання.

69. Діагностика пам’яті. Приклади методик дослідження пам’яті.

70. Діагностика уяви. Приклади методик дослідження уяви.

71. Дослідження операцій та властивостей мислення.

72. Діагностика розумового розвитку. Тести інтелекту.

73. Діагностика готовності дитини до школи.

74. Характеристика тестів креативності. Приклади тестів креативності.

75. Характеристика тестів здібностей. Приклади тестів здібностей.

76. Діагностика конституційних диспозицій (опитувальники Г.Айзенка, Я.Стреляу, В.Русалова).

77. Комплексна діагностика особистості: 16 РF.

78. Комплексна діагностика особистості: ММРІ, Міні-мульт.

79. Діагностика агресивності (Опитувальник Басса-Даркі, тест А.Ассінгера, модифікація тесту Розенцвейга).

80. Діагностика тривожності (Ч.Спілбергер, Дж.Тейлор, тест шкільної тривожності Філіпса).

81. Діагностика соціально обумовлених диспозицій (опитувальники Т.Лірі, К.Томаса, КОС).

82. Визначення акцентуацій характеру за допомогою ПДО.

83. Характеристика діагностичного інструментарію дослідження мотивації (потреб, ціннісних орієнтацій, спрямованості тощо).

84. Тест фрустрації С.Розенцвейга: призначення, будова, процедура обстеження та обробка результатів.

85. Методики діагностик професійної спрямованості особистості.

86. Методики визначення самооцінки особистості.

87. Опитувальники самосвідомості (тест самовідношення, ОСЛК, УСК).

88. Діагностика особистості за допомогою методу репертуарних решіток.

89. Психічні стани як об’єкт психодіагностики. Методики діагностики психічних станів.

90. Психодіагностика міжособистісних стосунків. Соціометрія.

Доцент Васецька Т.М.

Доцент Горська Г.О.