Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. Основная литература: Лебединский В.В

Основная литература:

Основная литература:

Лебединский В.В. Психология аномального развития ребенка УДК 19.9 Хрестоматия в 2-х томах. Изд. 2 стер. Т.1. – М.: ЧеРо: МПСИ: Изд-во МГУ, 2006. – 744 с.

Лебединский В.В. Психология аномального развития ребенка УДК 19.9 Хрестоматия в 2-х томах. Т.2. 2-е изд. стер. – М.: ЧеРо: Высш. шк.: Изд-во МГУ, 2006. – 818 с.

Дополнительная литература:

Белопольская Н.Л. Детская патопсихология. Хрестоматия Д38 3-е изд., стереотипное – М.: «Когнито-Центр», 2010. – 351 с.

Горбач И.Н. Психоневрология Г67 практическое руководство для сред. Медперсонала. – Мн,: «Современное слово», 2002. – 272 с.

Кисова В.В., Конева И.А. Практикум по специальной психологии. - СПб, Речь, 2006.- 352 с.

Горбач И.Н. Психоневрология Г67 практическое руководство для сред. Медперсонала. – Мн,: «Современное слово», 2003. – 272 с.

Астапов В.М. , Малкова Е.Е. Тревожные расстройства в детском и подростковом возрасте.. Теория и практика. М: МПСИ; Воронеж : МОДЭК, 2011. - 368 с.

Астапов В.М. Тревожность у детей.- М: ПЕРСЭ, 2008. - 160 с.

Астапов В.М. Тревога и тревожность. Хрестоматия. - М: ПЕР СЭ, 2008, - 240 с.

Рикрофт Ч. Тревога и неврозы. М: ПЕР СЭ, 2008. - 142 с.

Ляпидевский С.С. Невропатология Л 97. Учебник. М: ВЛАДОС., 2003.- 384 с.

10. Выготский Л.С. Диагностика развития и педология трудного возраста. Собр. соч., т.5. – 1983.

11. Детская патопсихология: Хрестоматия. /Сост. Белопольская. -–М., 2001.

12. Зверева Н.В., Казьмина О.Ю., Каримулина Е.Г. Патопсихология детского и юношеского возраста. М.: Академия. 2008.

13. Ковалев В.В. Психиатрия детского возраста. - М.: Медицина, 1979.

14. Коробейников. Нарушения развития и социальная адаптация. – М., 2002.

15. Лебединский В.В. Нарушения психического развития в детском возрасте. – М.:Академия, 2003.

16. Лубовский В.И. Психологические проблемы аномального развития детей. - М.: Педагогика, 1989.

17. Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии -- СПб.: Речь, 2001. - 220 с.

18. Никольская О. С. и др. Аутичный ребенок. Пути помощи. - М.: Телевинф, 1997.

19. Петрова В.Г., Белякова И.В. Кто они, дети с отклонениями в развитии? – М.: Флинта: МПСИ, 2000. – 104 с.

20. Пожар Л. Психология аномальных детей и подростков – патопсихология. – М.: Изд-во «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996. – 128 с.

21. Психология детей с нарушениями и отклонениями психического развития. /Сост. и о.ред. В.М.Астапова, Ю.В.Микадзе. – СПб: Питер, 2001. – 384 с.

22. Психопатология детского возраста. Хрестоматия. /Под ред. Егорова. – СПб., 2002.

23. Семаго М.М., Семаго. Проблемные дети: Основы диагностики и коррекционной работы психолога. – М., 2000.

24. Сухарева Г.Е. Лекции по психиатрии детского возраста. - М., 1999.

25. Хрестоматия по психологии аномального ребенка. /Под ред. Лебединского, Бардышевской. – М., 2002.

26. Бардышевская М.К., Лебединский В..В.Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция / М.: Изд-во МГУ, 1990.

27. Раттер М. Помощь трудным детям. М.: Прогресс, 1986 и др. издания.

28. Мамайчук И. И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии. - СПб.: Речь, 2006. - 400 с.

29. Авдеева Н.Н., Мещерякова С.Ю. Вы и младенец. - М.: Педагогика, 1989.

30. Актуальные проблемы диагностики задержки психического развития детей. - М., 1982. - с. 3-54.

31. Анастази Психологическое тестирование. - том 1 – гл. 9, 10; том 2 – гл. 16.

32. Бадалян Л.О. Детская неврология. – М.: Медицина, 1984. – 576 с.

33. Булакова Л.А. Современные аспекты ранней диагностики психических заболеваний у детей. В кн.: Ранняя диагностика психических заболеваний. - Киев, 1989. - с. 155-169.

34. Детский аутизм: Хрестоматия. /Сост. Шипицына. – СПб., 2001.

35. Гурьева В.А., Гиндикин В.Я. Юношеские психопатии и алкоголизм. М.? Медицина. 1980.

36. Исаев Д. Н. Детская медицинская психоогия. Спб.: 2004.

37. Катаева А.А., Стребелева Е.А. Дошкольная олигофренопедагогика. – М., 1988.

38. Лебединская К.С. и др. Подростки с нарушениями в аффективной сфере. - М.: Педагогика, 1988.

39. Лебединская К.С., Никольская О.С. Диагностика раннего детского аутизма. - М., 1994.

40. Левченко И.Ю. Патопсихология: теория и практика. М.: Академия, 2000.

41. Мэш Э., Вольф Д. Детская патопсихология. Нарушения психики ребенка. Спб, 2003.

42. Панасюк А.Ю. Адаптированный вариант методики Д.Векслера. - М., 1973.

43. Рубинштейн С.Я. Психология умственно отсталого школьника. - М., 1979.

44. Спиваковская А.С. Нарушение игровой деятельности. - М., 1980.

45. Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста/под ред. С.Ю.Циркина, изд 1, 1999, изд. 2, 2004.

46. Шипицына, Мамайчук. Детский церебральный паралич. М., 2001.

Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)Учебные классы, оснащенные мультимедийной техникой; клинические базы (на основе договоров о научно-техническом сотрудничестве), лицензионные тестовые методики.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПООП ВПО по направлению подготовки «Психология».