Психика человека и основы её функционирования.

Слово «психиатрия» в переводе означает «лечение души». В священном писании указывается, что душа человеку даётся Господом Богом во временное пользование, пока тот ходит по Земле. В житейском понимании «душа» и «психика» считаются синонимами. В научной литературе чаще употребляется слово «психика».

Под психикойчеловека понимаютсложный внутренний мир человека со всеми его познавательными процессами, индивидуально-психологическими особенностями личности и системой восприятия окружающего мира. Это свойство высокоорганизованной живой материи, заключающееся в активном отражении объективного мира и регуляции своей внутренней среды и своего поведения при изменении внешних условий обитания. Вся материя «отражает», отвечает на воздействия внешнего мира.

Наша психика «раскрашена» внутренними особенностями индивида, она неоднородна по своему содержанию. Выделяют три её составляющих:

- экзопсихика - отражает факторы внешней среды;

- эндопсихика - отражает внутреннее состояние организма;

- интрапсихика – является нашим «собственным «продуктом»: мысли, волевые усилия, сны и др.

Функции нашей психики состоят в следующем:

- когнитивная (познавательная) – строит внутреннюю модель окружающего мира с помощью познавательных процессов;

- регулятивная – определяет поведение человека через его потребности, мотивы, эмоции;

- коммуникативная – обеспечивает отношения между людьми.

В основе психической деятельности человека лежит рефлекс, морфологическая структура которого определяется строением нервной системы и открытый когда-то Рене Декартом.

Француз Рене Декарт считается «первым великим психологом нового времени». Заразившись туберкулёзом от матери, которая умерла через несколько дней после родов, он был слаб здоровьем. Отец в 8 лет отправил Рене в иезуитский колледж на обучение, где учителя, видя телесную слабость и замечательные способности, позволили ему долго читать в постели по утрам, что превратилось для Декарта в привычку всей жизни (лежать в постели и всё утро размышлять). «Я мыслю, следовательно, я существую!». Установил связь нервной системы с мышцами по аналогии со статуями королевского сада Сен-Жермен-ан-Лэ, которые с помощью подаваемой по трубам воды могли совершать естественные движения и издавать звуки. Он считал нервы полыми, по которым от мозга расходится жидкость («жизненный дух»), которая достигая мышц, заставляет их напрягаться и двигаться.

Он спрашивал себя: «Что вызывает движение «жизненного духа» к мышцам? И снова помогло наблюдение в саду, где наступание на камешек (скрытую педаль) вызывает действие скрытых автоматов гидравлической системы и подачу воды. Декарт предположил, что у человека их роль принадлежит сенсорным стимулам: они создают давление на наши органы чувств и это давление, переданное по нервам в мозг, открывает определённые клапаны, тем самым вызывая то или иное действие тела. Таким образом, Декарт первым описал рефлексом. В 1649 году Декарт неосмотрительно принял приглашение шведской королевы Христины учить её философии. Декарта в Стокгольме приняли с почестями, где он с ужасом узнал, что королева пожелала заниматься с ним в 5 часов утра. Декарт был вынужден трижды в неделю вставать в темноте и холодными зимними ночами добираться до королевской библиотеки. Он простудился, заболел пневмонией и после соборования умер в возрасте 54 лет.

Психика тесно связана с работой мозга и имеет рефлекторную (отражательную) природу. Вся материя обладает свойством отражения, т.е. способностью отвечать на воздействия внешней среды. Рефлекс - объект пристального внимания такой науки как психиатрия, ибо формирование высших психических функций невозможно без этого изначального структурного элемента.

П.К.Анохин и Н.В.Виноградов выделяют три принципа рефлекторной деятельности:

1. Детерминизма – любой психический процесс совершается после сигнала из внешней или внутренней среды.

2. Анализа и синтеза – способность нервной системы разделять объект на части и соединять эти части в единую систему.

3. Структурности – динамика всех нервных процессов человека «привязана» к структуре его головного мозга.

Схема рефлекторного механизма психической формы отражения выглядит следующим образом: раздражители действуют на начальное звено (рецепторы органов чувств), далее сигналы сообщения идут в центральное звено (головной мозг), где формируется желаемый результат действий («образ-цель»). От головного мозга командные сигналы направляются в двигательное звено (органы тела), что определяет выполнение действий. Звено обратной связи сигнализирует о соответствии (несоответствии) полученного результата желаемому. Если цель не достигнута – вышеупомянутый цикл повторяется, если достигнута – цикл заканчивается. Рассмотрим сказанное более подробно.

Раздражение извне или изнутри может улавливаться двумя способами (или по И.П.Павлову, двумя типами сигнальных систем):

· непосредственно органами чувств как ощущения цвета, звука, запаха и др. (в этом случае работает первая сигнальная система);

· в виде осмысленных и понятных человеку слов (в этом случае работает вторая сигнальная система). При этом слово играет двоякую роль, как сигнальный раздражитель (в виде звука речи или начертаний знаков письменного текста) и как смысловой раздражитель (в виде значения этого слова).

Естественно, что животные используют только первую сигнальную систему, а человек и первую и вторую.

Сигналы-сообщения от рецепторов воспринимаются мозгом. Процессы возбуждения и торможения порождают здесь такие психические процессы, как ощущения, чувства, мышление и др. В результате - на выходе из центрального звена (головного мозга) сигналы-сообщения превращаются в командные.

В центральном звене психики (головной мозг) формируется образ желаемого результата действия. Этот образ опережает сам результат, он выступает как результат желаемой действительности. Это даёт возможность организму подготовиться к предстоящей ситуации, предвидеть результаты осуществляемых и намечаемых действий (поступков, деятельности). Чем выше развитие живого существа, тем больше оно видит последствия своих действий. Без этого опережающего отражения немыслима деятельность человека (нужны были бы постоянные подсказки, руководство им извне).

Командные сигналы поступают в органы тела (двигательное звено), заставляя их выполнять соответствующие действия (например, движения). Любое действие оценивается мозгом с точки зрения соответствия полученного результата с желаемым через звено обратной связи. Таким образом, рефлекторный механизм функционирования психики представляет собой замкнутую схему. Важно то, что поведением управляют не сами сигнальные раздражители, а их образы-сигналы, отражённые в мозгу.

Полученный результат деятельности человека закрепляется в памяти как прошлый опыт, позволяющий формировать условные рефлексы и, в конечном итоге, основу стиля поведения.

С точки зрения психофизиологии выделяют два вида рефлексов: безусловные и условные. Безусловные рефлексы постоянны, носят врождённый характер (врождённые ответы организма на раздражители), обеспечивают существование на первых порах жизни. К ним относятся рефлексы сосания, глотания, сухожильно-мышечные рефлексы. Условные рефлексы – это ответы организма, формирующиеся в результате многократных повторений раздражителей, в виде однотипных реакций организма на них с фиксацией в памяти полученной информации. Условные рефлексы приобретаются при жизни, когда формируется определённая реакция на конкретный стимул, сопряжённый с действием дополнительного стимула. Например, вид пищи вызывает слюноотделение. При показе пищи с одновременным звучанием звонка через несколько повторений демонстрации пищи слюноотделение уже возникает только на звучание одного звонка. Условные рефлексы носят временный характер, так как без подкрепления могут угасать. Из этих рефлексов и складывается высшая нервная (в контексте рассматриваемой темы – психическая) деятельность человека.

Психика вначале позволяет выстроить программу действий, перебрать приемлемые варианты, принять соответствующее решение, а затем начать действовать, оценивая текущие результаты. Человек живёт среди себе подобных и его деятельность приобретает личностный характер. Всё это даёт возможность рассматривать психику как субъективный образ объективного мира, как отражение действительности в мозгу. Мозг отражает не пассивно (он не зеркало!), а активно. Мозг ищет лучшие варианты поведения (через взвешивание, выбор, принятие решений и т.д.).

Одним из принципов рефлекторной деятельности нервной системы являются анализ и синтез, т. е. способность нервной системы разделять на части и соединять в единую систему воспринятые раздражения. Это чётко проявляется в организации такого познавательного процесса, как мышление. Примером анализа может быть расшифровка им такого понятия как «деревья». Мышление может разложить его на виды: хвойные, лиственные и т. д. Примером синтеза может быть объединение нескольких конкретных предметов в какую-то однородную группу, например, шапка, пальто, рубашка и брюки могут быть объединены в понятие «одежда». В основе других мыслительных операций (сравнения, обобщения, классификации, конкретизации, абстрагирования) также лежит рефлекторная деятельность головного мозга.

Таким образом, с точки зрения современной психиатрии, психика – это свойство мозга, он её материальный субстрат. Она представляет собой сочетание ряда нематериальных категорий, которые непрерывно взаимодействуют (ощущения, восприятие, внимание, память, эмоции, мышление, воля, сознание), определяя нашу возможность жить как существам разумным. Рефлекс является основой всей деятельности головного мозга, фундаментом формирования высших психических функций.