Перечень учебных пособий по теме практики

1.Бодолев А.А., Столин В.В. Общая психодиагностика. – СПб,2005.

2.Гуревич Н.М. Основы психодиагностики. – М, 2004.

3. Семаго Н.Я. , Семаго М.М. Теория и практика оценки психического развития ребенка. – СПб, 2006.

4. Шмелев А.Г. Основы психодиагностики. Учебное пособие для студентов педвузов. – М., Р-н-Д: «Феникс», 2005.

5. Блейхер В.М., Крук И.В. Практическая патопсихология. - Р-н-Д: «Феникс», 1996.

6. Бурлачук Л.Ф. Словарь-справочник по психодиагностике. – СПб: Питер, 2003.

7. Визель Т.Г. Нейропсихологическое блиц-обследование (Тесты по исследованию высших психических функций). – М.: В. Секачев, 2007.

8. Дружинин В.Н.. Экспериментальная психология. – СПб: Питер, 2000.

9. Елисеев О.П. Практикум по психологии личности. – СПб: Питер, 2002.

10. Емельянов С.М. Практикум по конфликтологии. – М., СПб и др.: Питер, 2004.

11. Лаак Я. Психодиагностика: проблемы содержания и методов.— М.: Издательство «Институт практической психоло­гии», Воронеж: НПО «МОДЭК» - 1996.

12. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. – Самара: “Бахрах-М”, 2001.

13. Регуш Л.А. Практикум по наблюдению и наблюдательности. – СПб: Питер, 2001.

14. Сапогова Е.Е. Психология развития человека. – М, 2001.

15. Словарь психолога-практика/ сост. С.Ю. Головин. – М.: Харвест, 2005.

16. Сыромятников И.В. Психодиагностика. – М, 2005.

17. Фельдштейн Д.И. Психология развития личности в онтогенезе. – М, 1989.

18. Фетискин Н.П., Козлов В.В. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М.: Институт психотерапии, 2002.

19. Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. – М, 2006.

20. Эльконин Б.Д. Психология развития. – М, 2007.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Примерная схема оформления отчетных документов по практике

Титульный лист

Российский государственный университет им. И. Канта Факультет психологии и социальной работы Кафедра специальных психолого – педагогических дисциплин   Дневник практики   Студента (-ки) ________курса д/о   специальности     Ф.И.О Научный руководитель   Ф.И.О., должность, звание   Практика проводилась в__________________________________ название учреждения Адрес учреждения_________________   Телефон _____

2. Программа практики:

- цель практики

- задачи практики

- задания практики.

3. Индивидуальный план работы студента.

4. Содержание работы (по каждому дню практики),, ее краткий анализ.

Подпись студента-практиканта

Дата

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Примерная схема оформления отчетных документов по практике

Титульный лист

Российский государственный университет им. И. Канта Факультет психологии и социальной работы Кафедра специальных психолого – педагогических дисциплин   Отчет по практике   Студента (-ки) ________курса д/о   специальности     Ф.И.О Научный руководитель Ф.И.О., должность, звание   Практика проводилась в__________________________________ Название учреждения Адрес учреждения_________________   Телефон _____

1. Место прохождения практики.

2. Должность, фамилия, имя, отчество куратора практики в учреждении.

3. Общие сведения об учреждении (образовательная, социальная и т.д. направленность, особенности и условия деятельности, организационная структура и пр.)

4. Данные о выполнении индивидуального плана работы; перечень проведенных мероприятий, диагностических процедур и т.д. с анализом.

5. Выводы, комментарии по итогам практики.

Подпись студента-практиканта

Дата

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

[УГЛОВОЙ ШТАМП]

ХАРАКТЕРИСТИКА

Студент (ки) факультета психологии и социальной работы РГУ им. Канта д/о специальности «Специальная психология»

__________________________________________________________________проходил (а) ____________________________________ практику в учреждении

_________________________________________________________________

в должности _____________________ с «___» ____200 г. по «___» ____200 г.

Далее следует указать, насколько полно и качественно в ходе прохождения практики студентом отработаны все пункты индивидуальной программы, отметить уровень его теоретической подготовки и умение использовать на практике теоретические знания. Охарактеризовать уровень развития организационных и коммуникативных навыков практиканта, отношение к будущей профессии, степень проявления инициативности, ответственности, самостоятельности при выполнении запланированных мероприятий.

Отметить наиболее ярко выраженные черты характера, волевые и нравственные качества, дисциплинированность и исполнительность, а также общий и культурный уровень студента (ки).

Оценка прохождения практики (по пятибалльной системе).

Куратор практики (должность)

________________ Ф. И. О.

[ПЕЧАТЬ]