Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини на 2013–2014 н.р
ПЛАН РОБОТИ
Студентської соціально-психологічної служби
Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини на 2013–2014 н.р.
| № п/п | Назва заходу | Мета заходу | Термін виконання |
| 1. Сприяння успішній адаптації студентів-першокурсників | |||
| Проведення виїзної акції-тренінгу з першокурсниками У Білогрудівському лісі | Здружити студентів не лише всередині групи але і потоком, закласти фундамент їх активного дружнього спілкування | 05 вересня | |
| Проведення Інтернет фото-конкурсу «Моє літо» «Мій рідний край» | Творчо активувати студентів, дати їм можливість продемонструвати фото свого міста, села, свого відпочинку тощо, тим самим розповісти щось про себе. | вересень - жовтень | |
| Робота АRT-лабораторії, створення на її базі психологічного театру | Можливість для студентів бути активним учасником культурного, соціального, наукового життя світу, міста, університету | Щовівторка 16.00-18.00 | |
| Проведення психологічних тренінгів | Допомогти студентам розкритися та соціалізуватися | Протягом року | |
| Проведення лекцій про культурне і соціальне життя міста та країни | Проінформувати студентів про події у місті та країні і їхню можливість взяти у цьому участь | Протягом року | |
| Допомога в оформленні колони факультету до Дня міста | Якісно відзначити факультет під час свята | Жовтень | |
| Проведення квестів по місту | Ознайомлення з містом і важливими для студеентів місцями (бібліотеками, лікарнями, парками, музеями тощо) для кращого орієнтування у майбутньому. | Протягом року | |
| 2. Профілактика негативних явищ у молодіжному середовищі та Формування здорового способу життя | |||
| Проведення тематичних лекцій і театралізацій | Донести до свідомості студентів важливість і актуальність проблеми абортів, наркотиків тощо. | Протягом року | |
| Відео-конкурси «Світ прекрасний – живи!» (про активний спосіб життя і цінність життя), «Обирай життя» (про ЗСЖ). | Активне і творче залучення студентів до проблем ЗСЖ | ||
| Зустріч з психологами, лікарями | Практичне рішення проблем, які можуть виникнути, корисне інформативне спілкування зі спеціалістами | Протягом року | |
 11 | Відвідування центру здоров’я Проведення занять з йоги для волонтерів ССПС | Перегляд науково-освітніх фільмів для формування усвідомленого ставлення до здоров’я та життя. Демонстрація корисної дії занять та пропаганда ЗСЖ | Жовтень-Листопад |
| 3. Соціально-психологічна допомога студентам | |||
| Консультація психолога Служби | Психологічна допомога студентам у складних життєвих ситуаціях, індивідуальні консультації, надання рекомендацій щодо вирішення соціальних та особистісних проблем студентської молоді | Щовівторка з 14.00 по 17.00 | |
| Проведення психологічних та соціальних тренінгів для студентів | Надання допомоги студентам у розкритті себе, самореалізації, соціалізації | Протягом року | |
| 4. Формування усвідомленого батьківства, гендерної рівності, створення сім’ї | |||
| Перегляд тематичних фільмів з обговоренням і аналізом побаченого | Всебічне залучення студентів до обраних проблем | Протягом року | |
| Візити в дитячий будинок і притулок | Демонстрація можливої долі дітей, яка може спіткати їх через недбальство або небажаність дитини тощо. | ||
| Зустрічі з фахівцями | Вирішення актуальних питань з фахівцями у вибраній сфері | ||
| Ознайомлення з тенденціями розвитку і рішення даних тем в країні, в світі | Зрозуміти світові тенденції та зробити власні висновки для поліпшення усвідомлення і рішення даних питань | ||
| Розігрування поставлених ситуацій зі студентами з поступовим обговоренням (психодрама, соціодрама тощо) | В активному програванні ситуації студенти зможуть поставити себе на місце тієї чи іншої людини і прослідкувати моделі поведінки та емоційних реакцій. Подальше обговорення дозволяє розібратися у ситуаціях з різних боків (наприклад учасника і спостерігача) | ||
| 5. Соціальні та благодійні акції | |||
| Соціальні акції у межах університету: «Тиждень казки» «Листи незнайомцеві» «Краса материнства» «Краса дитинства» тощо. | Залучити студентство до актуальних соціальних проблем та показати, що у всьому можна знайти творчий шлях та шлях вирішення проблеми | Протягом року | |
| Співпраця з дитячим притулком і проблемними сім’ями м.Умань | Допомога дітям і волонтерська практика для студентів | Протягом року | |
| Походи на природу з дітьми | Згуртування дітей і волонтерів | ||
| Започаткування майстер-класів і занять волонтерів з дітьми з притулку | Практика студентам у роботі з дітьми і навчання їх. | ||
| Відвідування дітьми притулку планетарію УДПУ | Новий досвід та розширення кругозору дітей | Вересень | |
| Зібрання речей, книг, іграшок для дітей та людей похилого віку | Допомога людям, котрим це необхідно за рахунок можливостей, які ми маємо | Протягом року | |
| Участь у благодійних акціях міського та загальнодержавного рівня | Практика студентам у роботі в благодійних акціях, розвивально-культурний розвиток студентів, допомога різним категоріям людей | Протягом року | |
| 6. Культурно-мистецькі акції | |||
| Проведення виставки художніх робіт у різних сучасних стилях | Ознайомлення населення з сучасним мистецтвом,розширення освітньо-культурного рівня | ||
| Співпраця з телеканалом «Умань» | Творча співпраця з телебаченням, можливість залучити ширшу аудиторію до актуальних проблем, до життя міста та його мешканців | Протягом року | |
| Проведення вуличних творчих фестивалів | Залучення мешканців міста і студентів до культурних надбань світу | ||
| Драматургічний конкурс-фестиваль в м.Умань | Дати можливість студентам спробувати свої сили у написанні п’єс, можливість поставити їх за допомогою акторів аматорського театру | ||
| Зустрічі та майстер-класи з психологами, драматургами, письменниками, науковцями | Надати студентам можливість познайомитись з діячами культури і науки, поспілкуватися та збагатити свій досвід і кругозір | ||
| Участь у наукових та творчих фестивалях у місті та по Україні | Дати студентам можливість різносторонньо проявити себе | Протягом року | |
| Видання стінгазет по роботі служби | Фото-звіт про проведену роботу для ознайомлення з нею академічної спільноти | Кожна остання п’ятниця місяця | |
| Проведення тематичних фото-формул та фото-прогулянок | Вивчення культури міста і активне творче проведення поза навчального часу | ||
| Проведення фестивалю малюнку на асфальті | Надати можливість молоді творчо проявити себе і донести до населення послання,котрі студентська молодь хоче передати | вересень-жовтень | |
| Проведення фестивалю графіті | Дати можливість молоді, котра займається графіті творчо проявити себе | жовтень-листопад //квітень-травень | |
| Проведення дня екології (показ мод з підручних засобів, прибирання і прикрашання території тощо ) | Привернути увагу населення до екологічних проблем та пошук практичних шляхів їх вирішення | ||
| Проведення виставки художніх робіт молодих художників Черкащини | Демонстрація творчості молоді міста та області | ||
| Проведення концертів (рок, поп, джаз) | Можливість студентам реалізувати свої музичні навички та вдовольнити музичні смаки | Протягом року | |
| Проведення Вечору Декадансу (вечору авторської творчості студентства по заданій тематиці) | Надання можливості студентам продемонструвати свої вміння у сфері прози, поезії, малюнку, музики тощо у визначеній атмосфері | Листопад-Грудень | |
| Допомога у підготовці та проведенні тематичних заходів на факультеті протягом року (День працівника освіти, День працівника соціальної сфери, День інвалідів, День святого Валентина, Організація та проведення святкування Дня народження ССПС тощо) | Надати творчу плідну допомогу в організації та проведенні концертів і свят | Протягом року | |
| Проведення театралізацій для дітей притулку і дитячого будинку | Створити казку для дітей,котрі її бачать не так вже й часто | Протягом року | |
| 7. Конкурсні заходи | |||
| Відео-конкурси «Привіт з майбутнього» (якими студенти уявляють себе, місто, країну через 20 років), «Що б я робив,якби не було інтернета?», «Почуй іншого» (про уважність та повагу до оточуючих), «Любити просто», «Просто подзвони» (турбота про батьків, друзів, людей взагалі) тощо | Привернення уваги до обраних тем, можливість студентам творчо і професійно проявити себе | Протягом року | |
| Конкурси соціальної реклами | Залучення студентів до висвітлення важливих соціальних тем | ||
| Конкурс (квест) «Незвичайна Умань», «Обличчя міста», «Умань очима митців», «Світ очима дитини», «Світ очима тварин» тощо. | Дати можливість студентам глибше вивчити тему, творчо проявити себе, навчитись працювати у команді. Для демонстрації обраної теми можна вибирати будь-які засоби, що підключає аналітичну і творчу частину мозку. | Протягом року | |
| Проведення фото-конкурсів «Моє літо», «Світ через об’єктив фотоапарату», «Мрії збуваються», «Світ дитинства», «Яскраві миті студентського життя», «Чому моя майбутня професія важлива?» тощо | Дати можливість студентам показати, як вони бачать світ і свою майбутню професію. Через творчий підхід вони проявлять справжнє бачення того,як вони сприймають дітей,людей,тварин,світ, свою майбутню професію тощо. | Протягом року | |
| Конкурс талантів | Можливість проявити себе і продемонструвати свої здібності | ||
| Конкурс соціальних проектів | Вигадати соціальний проект, який міг би реально змінити світ на краще. Спонукає студентів до творчої та наукової роботи. | Жовтень - Листопад |