Общение с действующими наркоманами в среде сверстников
8. Положительное отношение к алкоголю и наркотикам:
Ø «алкоголь безвреден»
Ø наркотики – «хорошо проведенное время»
Ø алкоголь, наркотик – пилюля для души
9. Рекламные кампании и влияние СМИ:
Ø открытая широкая реклама алкогольных и табачных изделий (явная и скрытая)
Ø отсутствие традиций «социальной рекламы»
Ø положительные слоганы: «продвинутое пиво», «полная свобода», «всегда первый», «свежий взгляд на вещи»
Ø связь ПАВ с жизненными ценностями: свобода, достижения, престиж, дружба
Ø скрытая и косвенная реклама наркотиков (пример «ДРАГ-ДРУГ»)
Ø открытая реклама наркотиков в сети Интернет
Ø отсутствие позитивных взрослых из числа молодежных авторитетов
10. Факторы риска в семье:
Ø воспитательная неуверенность родителей
Ø отсутствие контроля за поведением детей
Ø непоследовательность в поведении родителей
Ø отсутствие привязанности и любви к другим членам семьи
Ø конфликты между матерью и отцом
Ø попустительство со стороны родителей в отношении употребления алкоголя и наркотиков
Ø генетическая предрасположенность данной семьи (см. Биологический аспект)
Ø сексуальные извращения и насилие в семье
11. Факторы риска в школе:
Ø неблагоприятный климат
Ø неопределенность позиции школы по данному вопросу
Ø неведение педагогического состава относительно проблем подростковой наркомании
Ø переход из одной школы в другую
Ø постоянные академические задолженности
Ø неучастие в общественной жизни класса и школы
Ø пропуск занятий без уважительных причин, прекращение обучения
Ø навешен ярлык «трудного ученика»
12. Факторы риска в социуме:
Ø лишения социально-экономического характера
Ø отсутствие общения, дезорганизация
Ø доступность алкоголя и табака
Ø отсутствую нормативные акты, препятствующие злоупотреблению ПАВ
II. Социальные разрушения при возникновении химической зависимости:
1. Проблемы в семье (воровство, закрытость, непонимание и т.д.)
2. Разрушение внешних связей.
3. Невозможность продолжения обучения или работы.
4. Отсутствие друзей.
5. Столкновения с законом.
6. Продажа жилья, бродяжничество.
7. Отсутствие близкого человека и потеря близких людей.
8. Голод общения.
Духовный аспект
I. Духовные потребности:
Ø потребность веры в чудо, в существование непознанного, в наличие высшего разума
Ø потребность в единении и причастности к чему-то большему
Ø потребность следовать голосу совести
Ø потребность в наличии смысла жизни и определяющих его ценностях
Ø потребность в нравственных нормах
Ø потребность в бескорыстии
Ø потребность в творческой деятельности
Ø потребность в красоте
Духовный голод, как и любой другой требует утоления
II. Суррогаты, которыми заполняется духовный вакуум:
Ø наркотики, алкоголь, психоактивные вещества
Ø еда (компульсивное переедание)
Ø секс
Ø азартные и компьютерные игры
Ø деньги и вещи
Ø власть, престиж, амбиции
Ø отношения (созависимость)
Ø деятельность (трудоголизм)
III. Разрушения, наступающие в результате химической зависимости:
Ø отсутствие жизненных целей
Ø разрушение нравственно-моральных норм
Ø духовный голод
Ø «замораживание чувств»
Ø отсутствие веры
Ø пропадание смысла жизни
Ø замещение ценностей
Созависимость
Определения
Созависимость – психологическое расстройство, причиной которого является незавершенность одной из наиболее важных стадий развития в раннем детстве – стадии установления психологической автономии.
Созависимость – любое поведение (слова, поступки, действие или бездействие), которое помогает исказить для алкоголика (наркомана) последствия его употребления.
Созависимость – хроническое, прогрессирующее заболевание, которое характеризуется потерей контроля над собой и навязчивыми попытками контролировать другого человека.
Созависимость – устойчивая реакция на стресс, выражаемая в мышлении, поведении и чувствах человека.
ЧТО ТАКОЕ СОЗАВИСИМОСТЬ?
· Мое хорошее отношение к себе зиждется на том, что я нравлюсь тебе.
· Мое хорошее отношение к себе зависит от получения твоего одобрения.
· Твои трудности лишают меня спокойствия.
· Мой мозг занят решением твоих проблем и облегчением твоей боли.
· Мои мысли сосредоточены на том, чтобы доставить тебе удовольствие.
· Мои мысли сосредоточены на том, чтобы защитить тебя.
· Мои мысли сосредоточены на том, чтобы заставить тебя "поступить по-моему".
· Мое самоуважение подкрепляется решением твоих проблем.
· Мое самоуважение подкрепляется облегчением твоей боли.
· Мои личные интересы и увлечения остаются по боку.
· Все свое время я провожу, разделяя твои интересы и увлечения.
· Твоя одежда и внешность определяются моими желаниями, потому что я чувствую, что ты - отражение меня.
· Твое поведение определяется моими желаниями, потому что я чувствую, что ты - мое отражение.
· Я не знаю, что я чувствую, я знаю, что чувствуешь ты.
· Я не знаю, чего я хочу, я спрашиваю тебя, чего хочешь ты.
· Если я не знаю, то я строю предположение.
· Мои мечты о будущем связаны с тобой.
· Мой страх твоего недовольства определяет мои слова и поступки.
· Давать - это мой способ чувствовать себя уверенно в отношениях с тобой.
· Мой социальный круг сужается по мере того, как я все больше замыкаюсь на тебе.
· Я забываю о своих ценностях, чтобы быть ближе к тебе.
· Я ценю твое мнение и манеру поведения больше, чем свою.
· Качество моей жизни напрямую зависит от качества твоей жизни.