Рекомендации по защите работы

Критерии оценки ВКР

1. Качество содержания. Наличие всех разделов (введение, теоретическая глава, программа эмпирического исследования, выводы по главам, заключение, приложения).

2. Оформление: грамотное, соответствующее требованиям.

3. Презентация ВКР: доклад, слайды, иллюстративный материал (распечатки).

4.Ответы на вопросы. Они должны быть содержательные, качественные.

План доклада для защиты

Название работы – тема. Актуальность.

Основные понятия. Научная проблема. (Все это кратко).

Новизна. Что есть в вашем исследовании, чего не было ранее. (Это может быть малоизученное психическое явление, это могут быть результаты, полученные на социальной группе, ранее не изучаемой).

Программа исследования (научный аппарат: цель, задачи, предмет, объект, гипотезы, методы).

Ваши результаты: (излагаются согласно поставленным задачам), подтвердились ли гипотезы, насколько достигнута цель. Почему получены такие данные, ваши варианты интерпретации. Результаты – это самый большой раздел ВКР.

Практическая значимость, перспектива исследования (что еще не изучено). Благодарность за внимание.

Раздаточный материал может включать: определения основных понятий, программу исследования, основные результаты в графическом исполнении (таблицы, графики, диаграммы).

Регламент 10 – 12 минут.

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Волков Б.С. Методология и методы психологического исследования. М., 2005.

2. Горбатов Д.С. Практикум по психологическому исследованию: учеб. пособие / Горбатов Д. С. – Самара: Бахрах-М, 2006.

3. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология: Учеб. пособие. СПб,, 2003.

4. Загвязинский, Владимир Ильич. Методология и методы психолого-педагогического исследования: учеб. пособие для студентов пед. вузов, обучающихся по специальности 031000 - Педагогика и психология / В. И. Загвязинский, Р. Атаханов. - Москва : Academia, 2003.

5. Карандашев В.Н. Квалификационные работы по психологии: реферативные, курсовые и дипломные: Учеб.-метод. пособие. 3-е изд., перераб. М., 2007.

6. Наследов А.Д. SPSS: Компьютерный анализ данных в психологии и социальных науках. 2-е изд. СПб., 2007.

7. Психодиагностика. Личностные и профессиональные качества: [сборник] / авт.-сост. О. Н. Истратова, Т. В. Эксакусто. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2012.

Практико-ориентированная литература:

1. Бодров В.А. Психологический стресс: развитие и преодоление. М., 2006.

2. Горбатова Е.А.Теория и практика психологического тренинга : учебное пособие. - Санкт-Петербург: Речь, 2008

3. Калинин С.И. Тайм-менеджмент. Практикум по управлению временем. Спб.: Речь, 2006.

4. Кочюнас Р. Основы психологического консультирования и групповой психотерапии. М., 2004.

5. Малкина-Пых И.Г. Справочник практического психолога - 2-е изд., испр. и доп. – М.: Эксмо, 2010.

6. Методы практической социальной психологии. Диагностика. Консультирование. Тренинг / Ю.М. Жуков, А.К. Ерофеев, С.А. Липатов и др. М., 2004.

7. Пезешкян Н. Торговец и попугай. Восточные истории и психотерапия: Пер. с нем./Общ. ред. А.В. Брушлинского и А.З. Шапиро, предисл. А.В. Брушлинского, коммент. А.З. Шапиро. — М.: Прогресс, 1992.

8. Рабочая книга практического психолога: Пособие для специалистов, работающих с персоналом / Под ред. А. А. Бодалева, А. А. Деркача, Л. Г. Лаптева. — М.: Изд-во Института Психотерапии, 2001.

9. Сидоренко Е.В. Тренинг коммуникативной компетентности. СПб. 2005.

ОТВЕСТВЕННОСТЬ ЗА СВОЮ ВЫПУСКНУЮ РАБОТУ НЕСЁТ АВТОР!

ПРИЛОЖЕНИЕ

Образец оформления титульного листа работы

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Тверской государственный университет»

Факультет психологии и социальной работы

Кафедра общей психологии и психологии развития

Выпускная квалификационная работа

Роль социальных танцев в формировании компетентности в общении

У молодежи