Сократ и сократические школы
ЗАРОЖДЕНИЕ АНТИЧНОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ. ГЕРАКЛИТ. ПИФАГОР И ЕГО ШКОЛА.
Гераклит. Родился и жил в Эфесе. Считал, что нужно сражаться за законы государства как за народ. Идеи: Огонь – первовещество. Существуют периодические эпизоды мирового пожара – космос уничтожается, чтобы вновь возродиться. Всё есть поток. Тождество противоположностей. Нарушение закона противоречия. Главная способность человека — распознать истину, которая есть «общее». Единство вещей лежит на поверхности. Вечная вражда между противоположностями. Человек наделен разумом, но не мудростью. Душа состоит из огня. После смерти – соединяется с космическим огнем.
Пифагор. 570-490гг до н.э. Вечная душа переселяется с небес в живое тело и претерпевает ряд переселений, пока не заслужит право вернуться на небо. В основе вещей лежит число. Познание мира – познание чисел. Изучая числа, пифагорейцы разработали числовые отношения и нашли их во всех областях человеческой деятельности. Конечной целью изучения чисел было отправить душу в некое высшее божественное состояние.
ЭМПЕДОКЛ. ДЕМОКРИТ. ГИППОКРАТ. АНАКСАГОР.
Эмпедокл. Древнегреческий философ, врач, государственный деятель, жрец. Труды Эмпедокла написаны в форме стихотворных поэм. Признавал плюрализм архэ – первовещества. Основал школу ораторского искусства. О нём ходили слухи как о чудотворце. Концепция о четырёх стихиях, которые заполняют всё пространство и находятся в движении. У вещей нет ни рождения, ни смерти. Причина движения – противостояние Любви и Ненависти. Липкая любовь – влага, Ненависть – огонь. Мир – это смешение и разделение смешанного. Когда царствует Любовь – Сфайрос, когда Ненависть – он разрушается. И так постоянно.
Демокрит. Абдеры 460-370 гг до н.э. Отличался странным поведением, часто уходил на кладбище поразмыслить, мог резко разразиться смехом – «Смеющийся философ». Атомы движутся в пустоте хаотично, сцепляясь, образуют сложные тела. 1) существуют атомы любых форм и размеров (в том числе размером с целый мир); 2) все направления и все точки в Великой Пустоте равноправны; 3) атомы двигаются в Великой Пустоте в любых направлениях с любыми скоростями. Множество миров, все разные и на разном расстоянии, разные по содержанию. Нет абсолютного зла. Нет сверхъестественного и богов. Человек в состоянии благостном, в счастье, без лишних страстей.
Гиппократ. 460-3** гг до н.э. Отец медицины. Отвергал богов и суеверия. Холерик – желчь, флегматик – слизь, сангвиник – кровь, меланхолик – черная желчь.
Анаксагор. 500 — 428 до н. э. Родился в богатой семье, но с раннего детства отказался от удовольствий, полюбил философию. Семена – вечные элементы мира – вся полнота мировых качеств, управляются космическим Умом. Стараясь объяснить природные явления естественным путем, был обвинен в оскорблении богов, приговорен к смертной казни, но его спасло красноречие Перикла. Его изгнали из города. Многообразие тел – в результате смешения мельчайших частиц – семян.
СОКРАТ И СОКРАТИЧЕСКИЕ ШКОЛЫ
Сократ. Афины. 469-399 гг до н.э. Впервые начал рассматривать не природу а человека. Устная форма, диалоги – сократические речи. Сократовы парадоксы: никто не желает зла. Никто не делает зла по своей воле. Добродетель – это знание. В диалогах задавал вопросы до тех пор, пока собеседник не придет к окончательному ответу. Перед смертью попросил принести в жертву петуха – смерть как выздоровление.
Сократ́ические школы — философские школы, созданные учениками Сократа в IV веке до н. э. Сократические школы имели зачатки современных школ: сменяемый руководитель, регулярные занятия, письменные сочинения учеников. Главным персонажем этих сочинений неизменно был Сократ, а главной задачей – описание его характера. К сократическим школам относятся: Киники – Антисфен, Киренская школа – Аристипп, Мегарская школа – Евклид, Элидо-Эретрийская школа – Федон.
УЧЕНИЕ ПЛАТОНА О ДУШЕ.
Платон. Афины. 428 – 348 гг до н.э. Ученик Сократа. Родился в аристократической семье. Сократ является соавтором почти всех произведений Платона, написанных в форме диалога исторических или вымышленных персонажей. После смерти Сократа уезжает и останавливается у Дионисия. Хотел воспитать из Дионисия идеального правителя, но тот разгневался и продал его на рынке рабов. Аристип купил Платона, дал ему денег, чтобы тот сел на корабль и вернулся в Афины. В роще открыл академию. Преподает, пишет книги.
Учение о душе: • Сначала идея – затем вещь • Идеи вечны • Материя вечна – из неё создано всё. Отпечаток в материи – идея. Отпечатки вечны. • Царство идей на небе • На небе не только старые идеи, но и программы – человеческие души. • 2 вида любви: к материи, к идее (душе). • Чтобы восстановить идею после сбоя, нужно перенести её на материальный носитель – т.е. тело.
УЧЕНИЕ АРИСТОТЕЛЯ О ДУШЕ.
Аристотель. Стагира. 384—322 гг. до н. э. Основоположник формальной логики. Первый, кто охватил все сферы: социологию, философию, политику, логику, физику. В 367 г. до н. э. он пришел в Афины и стал учеником и другом Платона. После его смерти покидает Афины. С 343 г. до н. э. он, по приглашению царя Македонии Филиппа II, руководил образованием и воспитанием его сына - будущего великого завоевателя Александра Македонского. Иерархия всего сущего: неорганические образования, растения и живые существа, различные виды животных, человек.
Учение о душе. Душа неотделима от тела, но сама не телесна. Душа как цель и сущность живого тела. Душа – некий смысл, но не материя. Части души: память, эмоции, переход к целому и обратно. Душа познает сущее, но сама долгое время пребывает в ошибках.
7. АНТИЧНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ПОСЛЕ АРИСТОТЕЛЯ: ЭПИКУР, СТОИКИ, АЛЕКСАНДРИЙСКИЕ ВРАЧИ.
Эпику́р (341, Самос — 271 до н.э., Афины) — древнегреческий философ, основатель эпикуреизма в Афинах («Сад Эпикура»). В возрасте 32 лет он основал свою философскую школу, с 306 г. до н. э. находилась в Афинах. Над входом туда висело изречение: «Гость, тебе здесь будет хорошо. Здесь удовольствие — высшее благо». Философ скончался («от камня в почках», как пишет Диоген). Истина – ощущения. Разум полностью зависит от ощущений. Существует бесконечное число миров – результат столкновения атомов. Кроме них существует лишь пустота. В пространстве между мирами живут счастливые Боги. Душа состоит из тончайших и легчайших атомов. Нужно соизмерять наслаждение с возможными последствиями. Человек – результат биологической эволюции. Судьба человека зависит от него самого.
Стоицизм – основатель – Зенон Китийский. Образ мудреца, способного выстоять в сложной ситуации. Космос – это единое тело. Душа – одна из модификаций. Счастье трактовалось по закону. Понятие аффект – любые эмоции, переживания. Нужно было освободиться от аффекта. Единственное, что должен человек – сохранить своё достоинство и повиноваться закону и судьбе.
Александрийские врачи. Заметные сдвиги в опытном изучении анатомии и функций организма наметились в III в. до н. э. (Герофил и Эразистрат). Свободное вскрытие человеческих тел открывало возможность более тщательно исследовать строение различных частей организма. Врачей больше всего интересовали нервная система и головной мозг. Выяснили: действительным органом души является головной мозг. Герофил, функции животной или чувствующей души, т. е. ощущения и восприятия, связывал с мозговыми желудочками. Эразистрат соотносил ощущения и восприятия с мембранами и извилинами головного мозга, а самому мозговому веществу приписывал двигательные функции.
8. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УЧЕНИЯ 17 ВЕКА: ДЕКАРТ, СПИНОЗА.
Рене Декарт. Происходил из старинного, но обедневшего дворянского рода. Мать умерла, когда ему был 1 год. Отец – судья. Воспитанием занималась бабушка. Религиозное воспитание укрепило в мальчике скептическое отношение к вере. Закончив колледж, начал изучать право, затем уехал в Париж – математические исследования. В 1649 году Декарт, измученный многолетней травлей за вольнодумство, поддался уговорам шведской королевы Кристины и переехал в Стокгольм. Почти сразу после переезда он серьёзно простудился и вскоре умер. 2 рода сущности: протяженная и мыслящая. Бог формирует их по своим законам. Построил классический рационализм. Природные законы формулируются числами. Нет пределов разуму. Материя состоит из частиц. Взаимодействие их приводит к природным явлениям.
Бенедикт Спиноза (1632 года, Амстердам —21 февраля 1677 года, Гаага) —нидерландский философ-рационалист, натуралист. Субстанция существует сама по себе, она бесконечна и вечна. Протяжение является определяющим признаком тела. Термином «мышление» Спиноза обозначает бесконечную вещь, являющуюся причиной всего содержания и процессов сознания. Все должно иметь своё причинное объяснение. Под аффектами Спиноза понимал состояния тела и идеи этих состояний, которые увеличивают или уменьшают активность человека. Основных аффектов, переживаемых человеком, три: удовольствие, неудовольствие и желание.
9. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УЧЕНИЯ 17 В: Т.ГОББС, ДЖ.ЛОКК, Г.ЛЕЙБНИЦ
Томас Гоббс (1588 - 1679 Англия). английский философ-материалист, один из основателей теории общественного договора и теории государственного суверенитета. Знал литературу, языки, учился в Оксфордском университете. Стал наставником Уияльяма, до конца жизни поддерживали отношения. Гоббс создал первую законченную систему механистического материализма. Отверг существование особой мыслящей субстанции, доказывая, что мыслящая вещь есть нечто материальное. Природа представляется Гоббсу совокупностью протяжённых тел, различающихся между собой величиной, фигурой, положением и движением. Пространство как образ, создаваемый разумом («фантазма»). Государство Гоббс рассматривает как результат договора между людьми. Был за монархию.
Джон Локк (1632, Англия — 1704, Англия) — британский педагог и философ, представитель эмпиризма и либерализма. Учился в Вестминстерской школе. Затем поступает в Оксфордский университет. 1667 – занимает место врача и воспитателя сына лорда Эшли. 1668 год — Локка избирают членом Королевского общества, а в 1669 году — членом его Совета. «Опыт о человеческом разумении», «Два трактата о правлении», «Мысли о воспитании», «Разумность христианства». 28 октября 1704 года умер от астмы. Основа познания – опыт, опыт – из восприятий, восприятия – из ощущений, Идеи возникают в уме в результате абстрагирования восприятий. Принцип эмпирии: первичность ощущения перед разумом. Явление немыслимо без субстанции. Следует за Гоббсом: отношения не принадлежат вещам, а составляют результат сравнения. Бог создал ограниченный по времени и пространству мир. Назначение человека — познание и прославление Бога. У человека нет врожденных идей – ребёнок как чистая доска.
ЛЕ́ЙБНИЦ Готфрид Вильгельм (1646-1716), немецкий философ, математик, физик, языковед. С 1676 на службе у ганноверских герцогов. Основатель и президент Бранденбургского научного общества. По просьбе Петра I разработал проекты развития образования и государственного управления в России. развил учение о прирожденной способности ума к познанию высших категорий бытия и всеобщих и необходимых истин логики и математики. стремился осуществить алгебраизацию всего человеческого знания путем построения универсального «философского исчисления», позволяющего решить даже самые сложные проблемы.
10. АНГЛИЙСКАЯ АССОЦИАТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ: ДЖ.БЕРКЛИ, Д.ГАРТЛИ, Д.ЮМ
Джордж Бе́ркли (1685 — 1753) — английский философ, епископ Клойнский в Ирландии. В 1721 г. был назначен придворным проповедником наместника ирландского герцога Грефтона, а вскоре произведён в деканы города Дерри. Получив по завещанию довольно крупное наследство, Беркли сделал предложение основать на Бермудских островах миссионерское учебное заведение для обращения язычников Северной Америки в христианство. Только дух существует на самом деле, весь же материальный мир является одним обманом наших чувств. Все чувственные вещи существуют лишь в сознании человека так же, как предметы, которые человек представляет во сне. Божество создает эти идеи. Никакой материи, которая отражалась бы в наших восприятиях, нет.
Английский врач Д. Гартли (1705 – 1757) развил представление Локка об ассоциациях и дал первую законченную систему ассоциативной психологии. Все духовные способности объясняются через обращение к органической структуре мозга. Существуют 3 основных элемента душевной жизни: ощущения (сенсации), идеации (идеи ощущений), аффекции – удовольствие, неудовольствие. В основе элементов лежат вибрации в нервах и мозге. Ассоциации являются пассивным отражением нервных связей в мозгу. На основе ассоциаций образуются все сложные представления, явления памяти, понятия, суждения, произвольные движения, аффекты. Память – это воспроизведение ощущений по ассоциации в том порядке и отношении, в каких они были получены. Страсти – движущая сила поведения.
Дэвид Юм (1711 год Эдинбург — 1776 год) — шотландский философ, представитель эмпиризма и агностицизма, предшественник позитивизма, экономист и историк, публицист. Юм посещал Эдинбургский университет, работал в дипломатических миссиях Англии в Европе. Написал множество работ на разные темы, в том числе историю Англии в восьми томах. Познание начинается с опыта. Опыт состоит из восприятий, восприятия делятся на впечатления и идеи. Никаких доказательств существования мира не существует. Нельзя ни доказать, ни опровергнуть. Основу нравственности Юм видел в нравственном чувстве, однако он отрицал свободу воли, считая, что все наши поступки обусловлены аффектами.
11. РАЗВИТИЕ ПСИХОМЕТРИКИ И ФИЗИОЛОГИИ ОРГАНОВ ЧУВСТВ В 19 В: Ф.ДОНДЕРС, Ч.БЕЛЛ, И.МЮЛЛЕР, Г.ГЕЛЬМГОЛЬЦ, Я.ПУРКИНЬЕ
Ф.ДОНДЕРС -знаменитый голландский физиолог и офтальмолог. Род. в 1818 г. 17 лет поступил учеником медицины в главный военный госпиталь в Утрехте, через 5 лет – военный врач. 1866 г. его стараниями открыта новая физиологическая лаборатория. Уже в 1845 г. он обратил на себя внимание речью об обмене веществ у животных и растений: кожа как регулятор тепла, основы обмена веществ. З-н Дондерса: Время реакциирассматривается как сумма длительностей отдельных стадий процесса, развертывающегося в период между появлением стимула и реализацией ответной реакции.
Сэр Чарлз Белл (1774, Эдинбург — 1842, Вустер) — шотландский физиолог и анатом, член Лондонского королевского общества. С 1828 года работал профессором по анатомии, с 1836 года — профессор в Эдинбурге. Открыл связь периферийной нервной системы с определёнными областями мозга. Теорию о том, что задние корешки спинного мозга отвечают за сенсорные функции, в то время как передние корешки отвечают за моторику. Теория Белла была в 1822 году подтверждена французским физиологом Франсуа Мажанди.
Мюллер Иоганн (естествоиспытатель). (1801—1858). сын сапожника, который сделал все возможное, чтобы дать сыну образование. В 1819 г. М. поступил в Боннский университет. В 1822 году получил степень доктора. Стал директором Анатомического театра анатомо-зоотомического музея при Берлинском унив. М. написал более 200 научных работ. Исследование голосового аппарата человека и объяснение его деятельности, открытие и исследование лимфы земноводных, исследования над кровью, открытие хондрина. Основатель учения об опухолях. М. открыл и исследовал эректильные органы, мускулатуру промежности, некоторые нервные узлы. Точно описал человеческие зародыши раннего периода развития.
Гельмгольц (1821, Потсдам, — 1894, Берлин), немецкий физик, математик, физиолог и психолог. Учился в Военно-медицинском институте в Берлине. С 1843 военный врач в Потсдаме. Профессор физиологии университетов. 1888 директор физико-технического института в Берлине. В работе «О сохранении силы» Г. впервые дал математическое обоснование закона сохранения энергии. Ввёл понятие свободной энергии и связанной энергии. Г. заложил основы теории вихревого движения жидкости (1858). В области акустики Г. открыл Комбинационные тона, построил модели уха, что позволило изучить характер воздействия звуковых волн на орган слуха, разработал теорию этого взаимодействия, создал учение о слуховой функции кортиева органа. Он обнаружил и измерил теплообразование в мышце (1845—47) и изучил процесс мышечного сокращения (1850—54). Впервые (1850) измерил скорость распространения возбуждения в нервах. В 1859—66 разработал учение о цветовом зрении. Сконструировал ряд измерительных приборов (офтальмоскоп, маятник Гельмгольца и др.).
Пуркинье Ян (1787—1869) — чешский ученый, физиолог и микроскопист. Родился в Либошовиче (Богемия). Изучал медицину в Пражском университете. Микроскопические исследования Яна Пуркинье легли в основу сформированной им в 1837 году клеточной теории. Впервые употребил термин «протоплазма», изучил движение ресничек мерцательного эпителия, открыл потовые железы и их выводные протоки. Пуркинье сплетение — вегетативные нервные волокна мягкой мозговой оболочки спинного мозга. Пуркинье пузырек — ядро зрелого человеческого яйца. Пуркинье классификация — первая классификация кожного рисунка, распределяющая по 10 категориям кожные валики на дистальных фалангах пальцев руки. Пуркинье волокно— атипичный сердечный миоцит.