Спостереження за готовністю людини працювати пожежником

1.Об’єкт: група студентів (20 хлопців), які навчаються останній рік в пожежному університеті (УБЖД).

2.Предмет дослідження: спостереження за готовністю студентів працювати пожежниками.

3.Параметри спостереження:

v За поведінкою в КС (імпульсивність, пасивність, активність);

v За ШР на КС;

v Чи готові діяти в КС;

v Які емоції переважають;

v Чи є стійкими до стресу(високий, середній, низький рівень стресостійкості).

4.Система кодування: КС – критична ситуація; УБЖД – Університет Безпеки Життєдіяльності ; ШР – швидкість реакції; ГД – готовність діяти; СС – стресостійкість.

5.Способи реєстрації:

v Ручка;

v Блокнот;

v Секундомір (годинник);

v Манекен (який важить 40 кг);

6.Вибір технічних засобів:

v Ноутбук;

v Відеокамера;

7.Вибір контрольних параметрів:штучно створені умови. Полігон на якому знаходиться будинок, який нібито горить. В цьому будинку є штучно створена психологічна смуга прешкод (димові шашки; взрив пакети, музичний супровід, тобто звуки схожі на ті що вирують у палаючому будинку; манекен схожий на людину(вагою 40 кг), який потрібно без ушкоджень винести з палаючого будинку. Тобто врятувати. На проходження цієї смуги надається 5 хв мінімум – 6 хв максимум ).

Досліджувані студенти	Швидкість реакції	Час проходження	Стресостійкість	Поведінка
Студент 1	2 хв	7 хв	Середній рівень	імпульсивність
Студент 2	0,20 с	3,40 хв	Високий рівень	активність
Студент 3	0,32 с	4,03 хв	Високий рівень	активність
Студент 4	0,33 с	4,08 хв	Високий рівень	активність
Студент 5	4 хв	9 хв	Низький рівень	пасивність
Студент 6	0,36 с	4,55 хв	Високий рівень	активність
Студент 7	0,25 с	3,59 хв	Високий рівень	активність
Студент 8	2,5 хв	7,30 хв	Середній рівень	імпульсивність
Студент 9	0,30 с	4 хв	Високий рівень	активність
Студент 10	0,34 с	4,30 хв	Високий рівень	активність
Студент 11	0,35 с	4,32 хв	Високий рівень	активність
Студент 12	3 хв	8 хв	Низький рівень	пасивність
Студент 13	0,50 с	5,50 хв	Середній рівень	активність
Студент 14	0,32 с	4,02 хв	Високий рівень	активність
Студент 15	0,46 с	5,35 хв	Середній рівень	активність
Студент 16	1 хв	6 хв	Середній рівень	активність
Студент 17	0,45 с	5,30 хв	Середній рівень	активність
Студент 18	0,31 с	4,01 хв	Високий рівень	активність
Студент 19	1,10 хв	6,17 хв	Середній рівень	імпульсивність
Студент20	5 хв	10 хв	Низький рівень	пасивність

Інтерпретація:

10 студентів готові працювати в екстремальних умовах, в них швидка реакція на критичну ситуацію, проявляється активність, не розгублюються. Проходження смуги перешкод швидко зібрано.

4 студентишвидкість реакції на критичну ситуацію знаходиться на середньому рівні, стресостійкість також на середньому рівні, поведінка активна, змогли вкластись в відведений час. Також можуть працювати в екстремальних умовах.

6 студентівстуденти не готові працювати в екстремальних швидкість реакції є низькою, стресостійкість на низькому рівні, поведінка пасивна,смугу перешкод проходили дуже довго тому що не могли швидко зорієнтуватись і адаптуватись.

Більшість досліджуваних можуть працювати в екстремальних умовах, вони є швидкі і стійкі до стресів, а також проявляють активність. Є також студенти , які можуть працювати в екстремальних умовах вони займають середню ланку. І ще є досліджувані яким ця робота не підходить.