Виталий Валентинович Бианки
(1894––1959)
Сын ученого–биолога. Виталий Бианки родился в Петербурге. Певучая фамилия досталась ему от предков-итальянцев. Возможно, от них же и увлекающаяся, артистическая натура. От отца — ученого-орнитолога — талант исследователя и интерес ко всему, «что дышит, цветет и растет».
Отец работал в Зоологическом музее Российской Академии наук. Квартира хранителя коллекций находилась прямо напротив музея, и дети — трое сыновей — часто бывали в его залах. Там за стеклянными витринами замерли животные, привезенные со всего земного шара. Как хотелось найти волшебное слово, которое «оживило» бы музейных зверей. Настоящие были дома: в квартире хранителя расположился небольшой зоопарк.
Летом семья Бианки уезжала в деревню Лебяжье. Здесь Витя впервые отправился в настоящее лесное путешествие. Было ему тогда лет пять-шесть. С тех пор лес стал для него волшебной страной, раем.
Интерес к лесной жизни сделал его страстным охотником. Недаром первое ружье ему подарили в 13 лет. А еще он очень любил поэзию. Одно время увлекался футболом, даже входил в гимназическую команду.
Разными были интересы, таким же — образование. Вначале — гимназия, затем — факультет, учеба на естественном отд–и физ.-мат. ф–та Петроград. ун–та, позднее — занятия в институте истории искусств.
А своим главным лесным учителем Бианки считал отца. Именно он приучил сына записывать все наблюдения. Через много лет они преобразились в увлекательные рассказы и сказки. Всю жизнь связал с биологией и пропагандой естественно–научных знаний.
В 1917 г. Б. жил в Бийске, где работал учителем биологии в школе, работал в краеведческом музее. Чтобы пополнять коллекции местного музея, много ездил по Алтаю. В путешествиях, экспедициях, на охоте Б. изучал жизнь природы, копил огромный запас наблюдений. Научился видеть в природе необычайное, радоваться ее красоте.
Осенью 1922-го Бианки с семьей вернулся в Петроград. В те годы в городе при одной из библиотек существовал интереснейший литературный кружок, где собирались писатели, работавшие для детей. Сюда приходили Чуковский, Житков, Маршак. Маршак и привел однажды с собой Виталия Бианки. Он стал одним из тех «бывалых людей», которых привлекал к работе в дет. лит–ре С.Маршак. Сотрудничал с ж. «Чиж» и «Ёж».
С 1923 г. Б. входит в лит–ру как проф. дет. пис., заполняя по существу пустующую нишу. На стр. ж. «Воробей» Б. начал публиковать из номера в номер календарь––своего рода репортажи, прообраз будущей «Лесной газеты на каждый день».
Вскоре в ж. «Воробей» был опубликован его рассказ «Путешествие красноголового воробья». В том же, 1923 году, вышла первая книжка «Чей нос лучше?»––про мухолова–тонконоса, кот. не может клевать зернышек: нос слишком тонок; про Дубоноса, Клеста–Крестоноса, Долгоноса, Шилоноса, Серпоноса, Мухолова. Что ни птица, то особенный нос. На немногих страницах уместилось много точных сведений.
Б. никогда не бывает только натуралистом. Б.—художник, весело играет словами, знает очарование их созвучий и власть над дет. душой. Все птицы, у кот. заходит речь, превращаются в сказочных героев. Они спорят, сердятся, насмехаются друг над другом––становятся похожими на людей.
В первых книгах Б. природа, ее живой мир становятся гл. героями писателя. Звери, птицы, насекомые в его повестях и рассказах обретают свои «характеры». Увлекат. книги Б. раскрывают перед детьми волшебный поэтический и в то же время реальный мир природы, учит проникать в ее тайны.
Самой знаменитой книгой Бианки стала «Лесная газета на каждый год» (1928). Многократно переиздававшаяся и дополнявшаяся, она превратилась в своеобразную энциклопедию жизни леса и ее обитателей. Другой подобной просто не было. Все самое любопытное, самое необычное и самое обычное, что происходило в природе каждый месяц и день, попало на страницы «Лесной газеты». Здесь можно было найти объявление скворцов «Ищем квартиры» или сообщение о первом «ку-ку», прозвучавшем в парке, или отзыв о спектакле, который давали на тихом лесном озере птицы-чомги. Была даже уголовная хроника: беда в лесу не редкость. Книга «выросла» из небольшого журнального отдела. Ее история начинается с 1924 г., когда она открывалась как раздел ж. «Воробей» (в дальнейшем «Новый Робинзон»). Первое отдельное изд–е состоялось в 1928 г. Затем «ЛГ» постоянно пополнялась новыми материалами, менялась ее география, росло население, расширялся круг науч. и воспитат. проблем (только при жизни писателя ЛГ выдержала 9 изд–й).
Популярность объяснялась не только новизной и обильностью материала, но и открытой Б. новой формой научно–худож. произведения, подлинной энциклопедией рус. природы.
Материал подбирался, как в настоящей газете. Были здесь и очерки, статьи, короткие заметки, письма, рисунки читателей и загадки. Это книга–игра, где читатель вовлечен в систему непрерывных наблюдений в практические дела, получает полезные советы, информацию о науч. исследованиях и открытиях. Это единственное худож. произвдение, части кот. связаны общими героями (охотник Сысой Сысоич, юннат Кит Великаныч).
В создании ЛГ принимали участие Н. Сладков, Н. Павлова, Е. Чарушин.
Любимый жанр Б.—жанр сказочный, кот. писатель дал характерное определение––«сказки–несказки»,т.е. сказки с жестким реалистическим основанием. Это ведет иногда к весьма неожиданному переосмыслению известных сюжетов: Колобок у него, к примеру,––ежик («Лесной колобок––колючий бочок»), вовсе не сказочным, а вполне естественным образом побеждающий своих недругов, попавшего в беду муравья лесные братья не посылают «поплясать», они приходят на помощь («Как муравьишка домой спешил»).
Сказки–несказки Б. сочетают в себе признаки научно–художественного произведения и фольклорного, развитие сказочного сюжета дает возможность драматизации, опоры на игровое его исполнение.
Б. считал родственным своей худож. манере стиль и образность фольклора. Он не только усвоил, но и развил фольклор. традиции. В жанрах сказки и близких ей не сказочных историй: бывальщины, охотничьего рассказа, рассказа о бытовых случаях––он создал такие шедевры, как «Кто чем поет», «Первая охота», «Лесные домишки», «Хвосты», «Теремок», «Как Муравьишка домой спешил», «Мишка–Бишка», «Мастера без топора», «Кукушонок» и др.
В связи с народной традицией находится и мораль сказок Б., в кот. добро и справедливость всегда оказываются сильнее, но победу одерживает лишь тот, на чьей стороне знание: в сказке «Первая охота» изображен щенок, впервые вышедший на охоту, и маленький читатель начинает познавать законы природы и секреты ее обитателей.
Уже в небольших сказках замечено стремление Б. к большей конкретности и психологической четкости в создании характеров героев, понятен в этой связи и переход к более крупным формам, сказочной повести, например, робинзонада «Мышонок Пик», «Оранжевое Горлышко».
В творчестве Б. миниатюры вроде сказочки «Лис и Мышонок» соседствуют с тематическими циклами: «Мышонок Пик», «Синичкин календарь»и др., с сюжетно развернутыми повестями и рассказами «Одинец», «Аскыр», «Черный сокол» и т.д.
Обаятельную сказочность, народность в самой форме повествования находим мы в сказках-несказках., всегда несущих органическую, природоведческую мораль. Языком русского народного творчества, фольклорными средствами олицетворения рисует писатель живые особенности зверей и птиц, их поведение в условиях разных времен года.
Подлинно народна композиция его веселой сказки «Первая охота» (1924), где под углом маленького Щенка даны убедительные характеристики птиц, зверьков и насекомых. Точно, просто и красиво показаны их способы самозащиты.
Остроумно-изобретательна сказка «Хвосты» (1927)—о том, как надоедливая Муха требует от Человека, чтобы он сделал ей хвост, предполагая, что у всех зверей хвосты существуют для красоты. Путешествие Мухи, ее беседы со зверями и птицами доказывают ее заблуждение в первую очередь маленькому читателю.
Типично фольклорное, циклическое построение характеризует сказку Б. «Сова» (1945), где некий Старик, с презрением отмахнувшийся от Совы, на собственном опыте постигает тесную взаимосвязь явлений в природе, служащую на пользу человека.
Изящно, убедительно обрисованы характеры действующих лиц в сказках-былях «Лесные домишки» (1937), «Гоголенок и Три мира» (1959).
Б. видит природу «крупным планом», и это очень помогает впечатляемости характеристик.
Жук, Жужелица, Кузнечик и Гусеница становятся персонажами сказочной новеллы «Как Муравьишка домой спешил» (1937). Для каждого из подобных персонажей в их взаимоотношениях с гл. героем Муравьишкой писатель находит свои краски, везде поддерживая силу эмоции, дружеского сочувствия герою.
Чем мельче и слабее герой, тем и сочувствие ему маленького читателя или слушателя должно быть сильнее.
Проникновенная сказка-несказка Б. с его редкостным, привитым с детства умением—по собственным словам писателя—«каждую птичку и зверюшку называть по имени, отчеству и фамилии», приобретает для читателя особую наглядность.
Б. писал о себе самом: «сказка, по-моему, самый глубинный вид литературы. И неисчерпаемый. Сказка для меня—лучший способ постижения жизненной правды».
Особое место занимают психологические рассказы, где героем выступает охотник, натуралист, внимательный наблюдатель.
Некоторые критики считали, что Б. прибег к обычному приемы антропоморфизма. В ст. «Об антропоморфизме» (1951) он писал, что прием антропоморфизма в детской книжке «только дезорганизует читателя».
Б. никогда не нарушал биологической точности тех сведений, кот. нес читателям. Герои его р–зов и повестей действуют сообразно природным привычкам и свойствам.
Из произведений Б. можно узнать о среде обитания птиц и зверей, их обыкновениях, передвижениях и перелетах, о выведении и воспитании потомства, питании, зимовках, устройстве гнезд, нор и т.п. (см. «На великом морском пути», «Где раки зимуют», «Оранжевое горлышко»и др.).
Однако произведения Б. не протокол, не дневник исследователя. Они прежде всего выражение того творческого одушевления, кот. рождено удивлением перед бесконечным разнообразием мира природы.
Писатель открывает ее тайны, испытывая радость познания и бесконечного чуда бытия, и этой чертой своего творческого дара оказывается близким ощущениям ребенка, тоже открывающего для себя мир. Это объясняет парадокс писательской самохарактеристики: реалист и натуралист одновременно––и в тоже время «мифотворец», подобный ребенку, который, играя, творит из жизни сказку, миф.
Рассказы для детей ст. возраста вошли в сб. «Нечаянные встречи», состоящий из нескольких циклов: «Задумчивые рассказы», «Рассказы о тишине» и др.
В ст. «Воспитание радостью» Б. писал: «Никакая игрушка не привяжет к себе сердца ребенка, как это делают живые любимцы. В любой подопечной птице, даже растении, ребенок, прежде всего, почувствует друга».
Б.—тонкий и своеобразный мастер слова. Язык его книг––легкий и красочный, насыщенный веселыми звукоподражаниями, рифмованными определениями в сказочном духе––обращен непосредственно к воображению и фантазии ребенка. Писатель умело подводит его к постижению, «открытию» окружающего мира.
Многое сближает Б. с Пришвиным: прежде всего, стремление воспитать в ребенке чувство сопричастности ко всему живому на земле. Однако в творческой манере Б. сразу же проявляется и самостоятельность: если для Пришвина важно субъективное восприятие природы, ее философское осмысление, то для Б. эталоном худож. правды является точность и объективность создаваемой картины, ее науч. содержание (знания биолога, натуралиста диктовали правила худонику).
Идеологич. гонения сказались на судьбе Б., высланного в 30–е гг. в г. Уральск, позже––в Новгородскую обл. Там были написаны им книги для взрослых: путевые впечатления легли в основу книги «Конец земли» (1933), «Птицы мира», опубл. 1960), тогда же закончена повесть «Одинец» (1933).
Бианки не только сам постоянно работал над новыми книгами (он автор более трехсот произведений), ему удалось собрать вокруг себя замечательных людей, любивших и знавших зверей и птиц. Он называл их «переводчиками с бессловесного». Это были Н.Сладков, С.Сахарнов, Э.Шим. Бианки помогал им в работе над книгами. Вместе они вели одну из интереснейших радиопередач «Вести из леса».
Тридцать пять лет писал Бианки о лесе. Это слово часто звучало в названиях его книг: «Лесные домишки», «Лесные разведчики». Повести, рассказы, сказки Бианки своеобразно соединили в себе поэзию и точное знание.
Писатель–анималист выступил в дет. лит–ре как организатор целого направления в лит–ре, успешно развивающегося и сегодня. В направлении, сформировавшемся благодаря творч. усилиям Б. развивалось тв–во Г. Скребицкого, С. Сахарнова и др.