Роль мотивации достижения успеха в деятельности.

Для реализации цели важна сильная мотивация достижения успеха. Можно чётко представить себе желаемый результат, пра­вильно оценить условия его достижения, но потерпеть неудачу из-за слабой мотивации достижения, которая создаёт мотивационное, волевое и эмоциональное напряжение в действиях. Ориентация личности на лёгкий и быстрый успех чаще всего к нему не приводит.

При достижении значимых целей человек может болезненно реа­гировать на препятствия, стоящие на пути к их достижению, и на саму неудачу. Конструктивная реакция на неудачу обычно усиливает моти­вацию, так как человек осознаёт свои ошибки и причины неудачи и ищет другие пути деятельности.

Деструктивная реакция на неудачу связана со снижением само­оценки и формированием комплекса неполноценности. Это либо дезорганизует деятельность, либо приводит к отказу от дальнейших действий. Состояние, связанное с резко отрицательными переживаниями в связи с невозможностью достижения значимых целей, в психологии называют фрустрацией личности. У многих людей фрустрация сопро­вождается агрессивными реакциями и снижением показателей в работе. Вместо того чтобы осознать причины неудачи, человек начинает защищать собственное «Я».

Экспериментально установлено, что при низкой и при очень сильной мотивации личности эффективность её деятельности невысока. Сущест­вует оптимальный уровень мотивации, при котором деятельность выпол­няется наиболее успешно. Для разных людей, для разных видов мотива­ции, а также для разных видов деятельности оптимум мотивации будет различным. Следовательно, при организации стимулирующих и мотива- ционных воздействий необходим индивидуальный подход, учитывающий и опыт работы, и сложность задач, и характер мотивов работника.

36. Самосознание личности. Компоненты «образа Я» и их взаимосвязь.

Самосознание — сознание субъектом самого себя в отличие от иного — других субъектов и мира вообще; это осознание человеком своего общественного статуса и своих жизненно важных потребностей, мыслей, чувств, мотивов,инстинктов, переживаний, действий.

Функции самосознания

§ Самопознание — получение информации о себе.

§ Эмоционально-ценностное отношение к себе.

§ Саморегуляция поведения

Значение самосознания

§ Самосознание способствует достижению внутренней согласованности личности, тождественности самому себе в прошлом, настоящем и будущем.

§ Определяет характер и особенности интерпретации приобретённого опыта.

§ Служит источником ожиданий относительно себя и своего поведения.

Самосознание характеризуется разной степенью разной степенью сознании собственного «Я». Отсутствие осознанности характеризует человека, для которого его «Я» неотделимо от того, что с ним происходит.

«Образ-Я» - это не просто представление или понятие личности о самой себе, а социальная установка, отношение личности к себе. Поэтому в «Образе-Я» можно выделить три компонента:

1) познавательный (когнитивный) - знание себя, самосознание, субъективные представления о себе

2) эмоционально-оценочный( аффективный) - ценностное отношение к к себе

3) поведенческий - предполагающий регулирование поведения(самопрезентации, взаимодействия и тд)

«Образ-Я» - это многоуровневое образование. Различные аспекты:

Я 2телесное» - это переживание человеком своего тела как воплощения души. Человек воспринимает свои физические достотш ства и недостатки, свои болезни.

«Я социально-ролевое» - это восприятие и осознание себя носителем социальных ролей и функций.

Третья грань «Образа-Я» - это «Я психологическое»: восприятие собственных черт характера, мотивов, потребностей и других индивидуальных проявлений психического мира.

Четвертая грань - это ощущение себя как источника активности. Личность может воспринимать себя активным, деятельным преобразователем-, субъектом своей жизни, а может ощущать себя несвободной, зависимой от других.

"Образ-Я» может переживаться в момент самого действия. Тогда это принято называть «реальным Я» (представление о себе в настоящее время)