Построение лини времени с использованием упрощенной генограмы.

методика “линия времени” это методика, в которой события расположены вдоль временной оси. Методика довольно проста: по горизонтали прочерчивается линия времени с отметкой лет, месяцев и даже дней, на усмотрение терапевта. Проводятся вертикальные линии, и над ними указываются события жизненного цикла. Эта методика позволяет организовать трудно сопоставимую информацию о семейной истории в более удобной графической форме. Особенно важной эта методика становится при размышлении терапевта о том, почему семья пришла за помощью именно сейчас, а не годом раньше или позже. Что изменилось в семье? Что стало другим во внешних связях семьи? Что заставило семью искать помощи в это особое время? В чем состоит пусковой момент кризиса? Кроме простого варианта “линии времени”, можно использовать эту методику, объединяя ее со способами изображения семейной структуры и взаимоотношений, тоесть с использованием упрощенной генограмы. Это позволяет отразить ход изменений важнейших параметров семейной системы во времени и показать основные элементы, взаимосвязи без лишней информации и наглядно.

54. Психологическое консультирование семьи на разных етапах её развития.

Здесь надо вспомнить все этапы развития семьи и тружности, с которыми могут столкнуться люди в это время. И исходя из этого строить консультацию.

Либо так:

1. Наиболее частыми причинами обращения молодых супругов в психологическую консультацию являются трудности в установлении границ семьи, выработке семейных норм и правил, распределении семейных ролей и обязанностей, сексуальные дисгармонии.

Психологическая помощь супружеским парам в распределении семейных ролей и обязанностей. Как правило, ролевые разногласия базируются на различиях во взглядах и представлениях супругов о ценностях семейной жизни.

1. Рождение ребенка: рассмотреть особенности оказания психологической помощи семье на различных этапах: до принятия решения иметь ребенка, во время беременности и после рождения ребенка.

2. включение ребенка во внешние социальные структуры: необходимо провести тщательную диагностику для установления истинного локуса проблемы (проблемы ребенка, супружеские проблемы, скрывающиеся за проблемами ребенка, проблемы детско-родительских отношений) и выбора направления оказания психологической помощи.

3. факт взросления ребенка и достижения им половой зрелости: Особенностями психологического консультирования семьи с подростками являются:

- Нередко отсутствие мотивации у подростка, пришедшего на консультацию с родителями: зачастую ребенка приводят родители, желающие в нем что-то изменить, в то время как он даже не знает, куда и зачем они его пригласили.

-Чаше всего причиной существующих проблем родители видят только одного человека, в данном случае — подростка, который выступает в роли идентифицированного пациента. Между тем семья является целостной системой, и нарушения поведения подростка маркируют дисфункциональность всей семьи.

5. процесс отделения молодого человека от семьи и началом его самостоятельной жизни: Психолог должен прояснить все страхи и фантазии, которые связаны с уходом ребенка. Важно подвести родителей к принятию факта взросления детей и необходимости их отпустить. Неготовность ребенка сепарироваться от родителей. Обострение супружеских проблем. Если ребенок в семье выполнял стабилизирующую функцию, то с его уходом в супружеской подсистеме может наблюдаться рост напряжения, связанный с необходимостью вновь выстраивать диадные отношения.

6. адаптация к потере социальных ролей и социальной активности:

- заключение нового супружеского договора: перераспределение обязанностей и реорганизация свободного времени;

• ролевая реорганизация семьи;

• реорганизация детско-родительских отношений;

• принятие имеющегося опыта жизни (профессиональной и личной).