НАВЧАЛЬНА ТА НАУКОВА література

1. Атаманчук Н. М. Діагностика творчої обдарованості/ Н. М. Атаманчук. – Полтава: Техсервіс, 2009. – С.6-8.

2. Атаманчук Н. М. Навчально-виховні аспекти розвитку обдарованих дітей/ Н. М. Атаманчук. – Часопис: Освіта Полтавщини //Ред. Королюк С.В.– Полтава: ПОІППО, 2009.– № 16 – С. 81-86.

3. Атаманчук Н. М. Розвиток творчих здібностей дітей дошкільного віку/Н. М. Атаманчук, А. В. Пасічніченко. – Проблеми загальної та педагогічної психології: Зб. наук. праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка НАПН України/За ред. С. Д. Максименка. Т.ХІІ, част.5. – К., 2010. – С. 23-27.

4. Барков В. І. Як визначити творчі здібності дитини / В. І. Барков, А. В. Тютюнников. – К.: Україна, 1991. – 79 с.

5. Белова Е. Одаренные дети // Дошкольное воспитание. – № 4.– 2000. – С.69–75.

6. Венгер Я.А. Педагогика способностей .– М.: Просвещение, 1973.– 96 с.

7. Волков И.П. Много ли в школе талантов? М.: Знание, 1989. – 78 с.

8. Волощук І.С. Морально-естетичний аспект виявлення інтелектуально-обдарованих дітей та розвитку в них творчих задатків// Педагогіка і психологія. 1994.– № 3.– С.21-27.

9. Гальтон Ф. Наследственность таланта: Законы и последствия: Пер. с англ. / Ф. Гальтон. – М.: Мысль, 1996. – 271 с.

10. Гильбух Ю.З. Внимание: Одаренные дети.– М.:Знание, 1991.– 79 с.

11. Гильбух Ю.З. Умственно одаренный ребенок: Психология, диагностика, педагогика.– К., 1992.– 83 с.

12. Гурова Л.Л. Когнитивно-личностные характеристики творческого мышления в структуре общей одаренности // Вопросы психологии.– 1991.– № 6.– с.14-20.

13. Диагностика и развитие творческих способностей детей дошкольного возраста// Обдарована дитина.– 1998.– № 3.–С.16-19.

14. Доровский А.И. К проблемам одаренности детей // Третий симпозиум “Квалиметрия человека и образования: Методология и практика”.– М., 1994.– Ч.3.– С.42-44.

15. Доровский А.И. Сто советов по развитию одаренности детей. Родителям, воспитателям, учителям.– М.: Российское педагогическое агенство, 1997.– 310 с.

16. Клименко В. Талант і його розвиток // Світло.– 1997.– № 1.– С.51-56.

17. Клапаред Є. Как определять умственные способности школьников/ Под ред. Л.Г.Ольшанского.– Л.: Сеятель, 1927.– 258 с.

18. Костюк Г.С. Здібності та їх розвиток у дітей.– К.: Знання, 1963.– 60 с.

19. Красноголовов В.О. Визначення поняття “обдарованість” у зарубіжній психолого-педагогічній літературі// Обдарована дитина. – 1998.– № 5-6.– С.13-19.

20. Кулачківська С.Є. Психологічні передумови розвитку здібностей дошкільників у специфічно дитячих видах діяльності// Психолого-педагогічні проблеми гуманізації пед. взаємодії. – 1993.– С.81-82.

21. Куліш Н.М. Обдарованість і способи її виявлення у дітей старшого дошкільного віку// Наукові записки: Розвиток ідей Г.С.Костюка в сучасних психологічних дослідженнях. – К., 2000.– Вип.20 /2/. – С.14-22.

22. Куліш Н.М. Соціально-психологічні аспекти роботи з обдарованими дітьми: Навчально-методичний посібник / Н. М. Куліш. – Полтава, 2004. – 68 с.

23. Кульчицька О.І. Знаходимо обдарованих серед дошкільнят // Обдарована дитина.– 1999.– № 3.– С.8-14.

24. Лавриненко С. Л. Батькам обдарованих дітей: психологічні поради щодо виховання. – №6. – 2009. – С.66-67.

25. Леві В.Л. Нестандартна дитина// Перекл. з рос. – К.: Рад. школа, 1991.–

256 с.

26. Лейтес Н.С. Об умственной одаренности.– М., 1960. – 214 с.

27. Лейтес Н.С. Одаренность и возрастные способности// Вопросы психологии .– 1988.– № 4.– С. 98-107.

28. Лейтес Н.С. Способности и одаренность в детские годы.– М.: Знание, 1984.–

80 с.

29. Лейтес Н.С. Умственные способности и возраст. – М.: Педагогика, 1971.– 279 с.

30. Лосева А.А. Работа психолога с родителями одаренных детей дошкольного возраста // Обдарована дитина.– 1998.– № 5-7.– С.55-64.

31. Матюшкин А.М. Концепция творческой одаренности // Вопросы психологии.– 1988.– № 6. – С.29-33.

32. Матюшкин А.М., Сиск Д.А.Одаренные и талантливые дети// Вопросы психологии. – 1988.– № 4. – С.88-98.

33. Міжнародний семінар “Обдаровані діти: виявлення, діагностика і розвиток”// Матер. міжнарод семінару Міжнародної Макаренківської асоціації. М-во освіти України: Полт. Пед. ін-т. Полтавське відділення Малої академії наук України. – Полтава, 1995. – 172 с.

34. Моляко В.А. Психология детской одаренности. – К., 1995.– 83 с.

35. Музика О.Л. Цінності обдарованої особистості // Обдарована дитини. 1998. – № 4. – С. 6-10.

36. Одаренные дети: как их понимать и развивать. Родительские страницы // Частная школа. – 1995. – № 6.– С.159 - 163.

37. Піїтро Дж. Як батьки і вчителі зможуть допомогти природному обдаруванню порвади Дж. Піїтро з книги “Розуміння творців” // Обдарована дитина. – 1998. – С.39-42.

38. Пашнєв Б. К. Психодіагностика обдарованості/ Б. К. Пашнєв. – Х.: “Основа”: “Тріада +”. – 2007. – 128 с.

39. Психология одаренности детей и подростков: Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / Ю. Д. Бабаева, Н. С. Лейтес, Т. М. Марютина и др.; Под ред. Н. С. Лейтеса. – М.: Академия, 2000. – 336 с.

40. Практичні рекомендації про те, як розвинути творчі здібності та логіку у дітей молодшого шкільного віку// Обдарована дитина. – 2007. – №5. – С.55-62.

41. Слободенюк Л. І. Психологічна підтримка обдарованих дітей батьками/Л. І. Слободенюк// Обдарована дитина. – №10. – 2009. – С.57-63.

42. Стеблянко О. Є. Творчий потенціал учителя як необхідна передумова становлення дитячої обдарованості/ О. Є. Стеблянко// Обдарована дитина. – №10. – 2009. – С.26-30.

43. Теплов Б.М. Способности и одаренность: В 2-х томах.– Т.2.– М.: Педагогика, 1985.– С.15-42.

44. Третяк Т. М. Психологічні труднощі обдарованих дітей у сімї/ Т. М. Третяк//Обдарована дитина. – №9. – 2009. – С.44-50.

45. Технології відбору учнів до профільного навчання. Визначення обдарованості та здібностей до професійної діяльності / Г. М. Гаврилюк, О. В. Поліщук, В. В. Щорс, І. В. Дідик, Т. Г. Решівська, Л. В. Кривда, Д. С. Порохняк, Т. В. Докійчук. – К.: Матрич, 2010. – 76 с.

46. Хралова Т. Одаренные дети // Воспитание школьников, – 1997.– № 4.– С.6-9.

47. Юркевич В. Другая одаренность // Семья и школа.– 1995.– № 5. С.16-18.

48. Шадриков В.Д. О содержании понятий “способности” и “одаренности”// Психологический журнал. – 1983. – № 5. – C. 3-11.

49. Штерн В. Одаренносить детей и подростков. – К., 1986. – 65 с.