Психотерапевтический процесс. Brooks/Cole Publishing Company

Sharon Loeschen

Психотерапевтический процесс. Brooks/Cole Publishing Company - student2.ru

Of Virginia Satir

Психотерапевтический процесс. Brooks/Cole Publishing Company - student2.ru

Brooks/Cole Publishing Company

An International Thompson Publishing Company

Шэрон ЛОЙШЕН

Психотерапевтический процесс. Brooks/Cole Publishing Company - student2.ru

Школа Вирджинии Сатир

ПИТЕР

Санкт-Петербург

Москва ■ Харьков • Минск

Лойшен Шэрон

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ УМЕНИЙ. ШКОЛА ВИРДЖИНИИ САТИР

Серия «Практикум по психотерапии» Перевела с английского Н. В. Кулигина

Главный редактор В. Усманов

Заведующий психологической редакцией А. Зайцев

Зам. зав. психологической редакцией Н. Мшаловская

Ведущий редактор А.Ворин

Редактор С. Комаров

Художник обложки В.Ши.мкевич

Подготовка иллюстраций В. Кучукбаев

Корректор Т. Брылева

Дизайн оригинал-макета и верстка А. Борин

ББК 53.57я7 УДК 615.851(075)

Лойшен Ш.

Л72 Психологический тренинг умений. Школа Вирджинии Сатир. — СПб.: Питер, 2001. — 160 с: ил. — (Серия «Практикум по психотерапии»)

ISBN 5-272-00386-1

Многие люди, профессионально интересующиеся вопросами семейной терапии, высказывали пожелание понять какие цели ставила перед собой Вирджиния Сатир в рамках своей терапии и как она работала с людьми. Именно эти вопросы призвана осветить книга Шэрон Лойшен. В предлагаемом руководстве изложена главная концепция теории В. Сатир, детально описаны приемы, которые она использовала в работе, а также практические задания для психотерапевта, призванные облегчить овладение этими приемами. Книга имеет практическую направленность и «проста в применении». Ее можно использовать как в ходе общего консультирования, так и в курсе семейной психотерапии, как основное, так и вспомогательное пособие. Материалы данного учебного руководства послужат неоценимым ресурсом для психологов, семейных психотерапевтов и консультантов, социальных работников.

© by Brooks/Cole Publishing Company, 1998 © Перевод на русский язык. Кулигина Н. В., 2000 ©Серия, оформление. Издательский дом «Питер»,2001

Права на издание получены по соглашению с International Thomson Publishing. Все права защищены. Никакая часть данной книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме без письменного разрешения владельцев авторских прав.

ISBN 5-272-00386-1 ISBN 0-534-23172-1 (англ.)

Лицензия ИД № 01940 от 05.06.2000.

Налоговая льгота - общероссийский классификатор продукции

ОК 005-93, том 2; 95 3000 - книги и брошюры.

Подписано к печати 14.11.2000 г. Формат 84х108 1/32 - Усл. п.л. 8,4. Тираж 10 000 экз. Заказ № 897.

ЗАО «Питер Бук». 196105, Санкт-Петербург, ул. Благодатная, 67.

Отпечатано с готовых диапозитивов в ГИПК. «Лсниздат» (типография им. Володарского)

Министерства РФ по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникации.

191023, Санкт-Петербург, наб. р. Фонтанки, 59.

Оглавление

Об авторе.................................................................. 7

Предисловие............................................................. 8

Приветствие от AVANTA (сеть центров

психотерапии Сатир)......................................... 10

Глава 1.

Личность Сатир........................................................... 11

Вклад Сатир в психотерапию................................ 11

Биография Сатир.................................................... 17

Глава 2.

Концепция Сатир......................................................... 21

Положение 1: Влияние родительской семьи

на человека......................................................... 21

Положение 2: Семья как система.......................... 25

Положение 3: Низкая самооценка......................... 29

Положение 4: Потенциал целостной личности.... 31

Положение 5: Процессуальный подход........................ 33

Положение 6: Процесс изменений........................ 44

Психотерапевтический процесс

пометодике Сатир................................................ 50

О структуре следующей части книги.................... 50

Психотерапевтический процесс по Сатир............ 52

Глава 3.

Начальная стадия......................................................... 54

Установление контакта.......................................... 55

Принятие................................................................. 58

Глава 4.

Начальная стадия (продолжение)................................. 69

Стимулирование сознания..................................... 69

Выявление............................................................... 79

Резюме.................................................................... 96

Глава 5.

Промежуточная стадия.................................................................. 98

Вовлечение впсихотерапевтический процесс..................... 98

Пересмотр дезадаптивных паттернов................................. 100

Глава 6.

Промежуточная стадия ( продолжение) ................................ 106

Обучение новым способам поведения................................. 106

Резюме........................................................................................... 123

Глава 7.

Заключительная стадия............................................................... 125

Проверка на практике.............................................................. 126

Подчеркивание положительных изменений...................... 127

Резюме........................................................................................... 130

Глава 8.

Наши рекомендации