Lisez le microglossaire et essayez de comprendre le sens des mots. 1. Altitude (n. F.) – élévation, hauteur au-dessus du niveau de la mer

1. altitude (n. f.) – élévation, hauteur au-dessus du niveau de la mer

2. angle (n. m.) – figure géométrique formée par deux demi-droites issues d’un même point ou par deux surfaces qui se coupent

3. appliquer (v. tr.) – mettre en pratique un procédé, une théorie

4. bouger (v. itr.) – faire un mouvement, se déplacer légèrement

5. corps(n. m.) – objet, substance, considérés dans leur nature physique ou chimique

6. découvrir (v. tr.) – commencer à le voir, à l’apercevoir

7. entamer (v. tr.) – entreprendre, commencer à l’exécuter

8. équation(n. f.) – égalité mathématique entre deux quantités

9. établir une loi (loc.) – en démontrer la réalité [syn. prouver]

10. force (n. f.) – toute cause capable de modifier l’état de repos ou de mouvement d’un corps

11. frottement (n. m.) – contact de deux corps dont l’un se déplace par rapport à l’autre

12. loi (n. f.) – énoncé d’une proprété d’un objet ou d’une relation entre des phénomènes, vérifiée selon une méthode définie

13. plan incliné (loc.) – surface plane, oblique par rapport à l’horizon

14. puissance (n. f.) – quotient du travail accompli par une machine par le temps qu’il nlui a fallu pour l’accomplir

Traduisez les mots sans consulter le dictionnaire.

Le mathématicien - le physicien – l’astronome - la gravitation universel (le)– la théorie de l’inertie – la proportionnalité – la réaction - le satellite – à l’horizontale – le kilogramme (kg) – le mètre – par seconde - la dynamique – l’accélération – la masse – le vecteur.

3. Lisez la formule ci-dessous. De quelle loi de Newton s’agit-il?

Accélération = Force/Masse

Grammaire

L’imparfait, le passé composé p. 36

Lisez le texte et expliquez la notion de la gravitation universelle.

Sir Isaac Newton

Sir Issac Newton, mathématicien, physicien et astronome anglais, établit en 1655 les lois de la gravitation universelle. Newton avait entamé le développement d’une théorie basée sur trois lois: - La théorie de l’inertie - La proportionnalité entre la puissance et la force appliquée - Action – Réaction. Il va appliquer ces trois lois et celles de Kepler à la Lune, puis aux satellites de Jupiter, pour en déduire une loi qu’on appelle la gravitation universelle.

La loi d’inertie

La 1ère loi de Newton est la théorie selon laquelle un corps ne peut modifier son état de repos ou de mouvement sans l’intervention d’une force extérieure; on l’appelle aussi loi d’inertie.

Auparavant, on pensait que tout mouvement nécessite une force, et que si on arrêtait d’appliquer à un corps une force, il cesserait de bouger.

Newton a attribué cette découverte à Galilée qui avait découvert que si l’on lâchait une bille en haut d’un plan incliné et qu’elle remontait en haut d’un autre, elle s’arrêterait un peu plus bas que son altitude de départ. Si l’angle entre les deux plans était plus grand, elle irait plus loin. Et, si le deuxième plan était à l’horizontale, elle irait beaucoup plus loin.

Dans un premier temps, Galilée a cherché la cause de la petite différence d’altitude: il remarqua aussi que la bille avait creusé une piste dans le bois des deux plans inclinés. Galilée ne trouvera pas mais c’est Newton qui comprendra que la réponse à ces deux questions sont les frottements.

Dans un deuxième temps, Newton se demanda ce qu’il arriverait en l’absence de frottements, et dans le troisième cas (deuxième plan à l’horizontale), il déduira de ces recherches que la bille ne s’arrêterait jamais.

Expérience de Galilée

Cette idée est vraie dans des conditions idéales: le vide complet.

C’est grâce à cette théorie que nous pouvons retirer une nappe sous des assiettes (l’inertie des assiettes leur permet de rester sur place), que les ceintures de sécurités sont indispensables (en cas de choc, la voiture s’arrête mais les corps à l’intérieur vont continuer leur chemin) et que nous pouvons sonder les quatre coins de notre univers (les sondes n’ont pas besoin d’énergie pendant tout leur voyage, elles sont lancées et vont garder leur énergie très longtemps).

Deuxième loi de Newton: principe fondamental de la dynamique

La deuxième loi de Newton est plus abstraite que la première, mais est néanmoins très simple à comprendre. On peut l’exprimer grâce à l’équation suivante: Accélération = Force/Masse où: F=ma avec: F en Newton (N) M en kilogramme (kg) A en mètre par secondes (m/s) 1 Newton = 1kg*1 m/s.

On voit ici qu’il y a accélération lorsqu’une force agit sur une masse. Bien sûr, plus la masse est grande, plus la force requise doit être grande pour le bouger. Ici, la force et l’accélération sont tous deux des vecteurs qui vont dans le même sens.

5. De quels termes s’agit-il ci-dessous?

1. La force par laquelle les corps s’attirent en raison direct de leur masse et en raison inverse du carré de leur distance.

2. La propriété de la matière qui fait que les corps ne peuvent modifier par eux-mêmes leur état de repos ou de mouvement.

3. La grande quantité d’une matière, d’une substance, etc., sans forme précise, mais compacte.

6. Associez pour compléter les phrases.

1.	En 1655 Isaac Newton établit	a.	il cesserait de bouger.
	Les trois lois de la gravitation universelle sont	b.	accélération = force/masse.
3.	Selon la 1ère loi de Newton un corps ne peut modifier son état de repos ou de mouvement	c.	le vide complet.
4.	Avant la découverte de Newton on pensait que tout mouvement nécessite une force, et que si on arrêtait d’appliquer à un corps une force	d.	les lois de la gravitation universelle.
5.	L’idée de l’expérience de Galilée est vraie dans des conditions idéales:	e.	la théorie de l’inertie, la proportionnalité entre la puissance et la force appliquée, action – réaction.
6.	La deuxième loi de Newton peut être exprimée grâce à l’équation suivante:	f.	sans l’intervention d’une force extérieure.

7. Répondez aux questions.

1. Qui est Isaac Newton?

2. Quelles sont les lois de la gravitation universelle de Newton?

3. La 1ère loi de Newton. Déchiffrez-la.

4. Pourquoi Newton a-t-il attribué la loi d’inertie à Galilée?

5. Est-ce que Galilée a trouvé la réponse à la question sur la petite différence d’altitude? Et comment est cette réponse?

6. Par quoi peut-on exprimer la deuxième loi de Newton?

7. Ecrivez et expliquez l’équation de la deuxième loi de Newton.

8. Vous êtes professeur. Votre tâche est d’expliquer la première et la deuxième loi de Newton à vos élèves.

B ð La loi dite d’action-réaction