Своеобразное сочетание особенностей, отличающих одного человека от другого, - это

А) индивидуальность

40. Особенности нейродинамической организации индивида - это

Г) темперамент

В-6

1. К процессам памяти не относится такой процесс, как

Г) мгновенность

2. Отметьте пункт, в котором представлен вид произвольного запоминания

Б) механическое и смысловое

3. Умственное действие, связанное с поиском, восстановлением и извлечением из долговременной памяти необходимой информации - это

Г) припоминание

4. Вид активного воображения, создающий образы предметов по их описанию - это ... воображение.

Б) воссоздающее

5. Выделение существенного, повторяющегося в однородных образах - это такой процесс воображения как

Д) типизация

6. Отметьте пункт, в котором не представлено качество речи.

Б) ёмкость

7. Какое из данных свойств человека обусловлено главным образом социальным фактором

А) речь

8. Что относится к понятию «направленность личности»?

В) совокупность устойчивых мотивов

9. С позиции какой теории утверждается, что развитие личности человека определяется преимущественно наследственным фактором?

Г) биогенетической

10. Воля - это

В) способность человека сознательно управлять своим поведением, преодолевая препятствия на пути достижения цели

11. Переход внешних действий во внутренний план – это

А) интериоризация

12. Погружение в холодную воду реки вызывает дрожь, но спустя время ощущение холода исчезает. Это проявление

А) адаптации

13. Возрастные этапы психического развития определяются

А) общественно-историческими условиями

14. Понятие возраст включает в себя

А) закономерности внутренних и внешних условий развития

15. Удовлетворение результатами своей деятельности это проявление

А) праксических эмоций

16. Прием воображения «склеивание»

А) агглютинация

17. Как называется мыслительная операция, связанная с мысленным объединением предметов и явлений по их общим и существенным признакам

Б) обобщение

18. Кто первым обосновал теорию о физиологической основе темперамента

Б) Павлов

19. Из приведенных определений выберите то, которое характеризует мышление и воображение человек

Г) преобразование и отражение того, что воспринималось прежде

20. Сценарист написал пьесу для театра. Какая речь?

Г) письменная

21. Как называется более благоприятный период умственного развития психики

А) сензитивный

22. В западной психологии проблема социализации разрабатывается преимущественно в русле

В) психоанализа и интеракционизма

23. Процесс обретения субъектом общечеловеческих, общественно значимых, индивидуально-

неповторимых свойств и качеств, позволяющих оригинально выполнять определенную социальную роль – это

А) персонализация

24. Позитивные любовные, сексуальные импульсы – это

С) либидо

25. Различные нарушения эмоциональной, познавательной, нравственной и поведенческой

С) дисгармоничной личности

26. Испытание человеком нужды в определенных условиях жизнедеятельности и развития – это

D) потребности

27. Система устойчивых предпочтений и мотивов личности, ориентирующих динамику развития

этой личности и задающих главные тенденции ее поведения – это

А) направленность

28. Обобщенные характеристики, представляющие собой ряд взаимосвязных психологических

признаков – это

В) личности

29. Психоаналитическая теория, которая подчеркивает влияние на развитие человека

исторических и культурных факторов – это теория развития

D) психосоциального

30. Складывающиеся у индивида новообразования, которые отвечают необходимости

и потребности группового развития – это

В) интеграция

31. Совокупность качеств личности, определяющих динамику возникновения,

протекания и прекращения эмоциональных состояний – это

А) эмоциональность

32. Элементарная единица нашего восприятия, мышления, отношения, которая позволяет нам прогнозировать события и контролировать свое поведение – это

С) конструкт

33. Совокупность бессознательных потребностей, мотивов, стремлений, желаний, которые руководят нашим поведением помимо сознания, - это по 3. Фрейду

С) оно

34. Суть подхода к исследованию личности, который был предложен А. Я. Леонтьевым, заключается в том, что личность рассматривается в неразрывной связи с

А) деятельностью
35. Стремление индивида реализовать свой личностный потенциал представляет собой

В) потребность самореализации
36. Формирование личности как социального качества индивида в результате его социализации воспитания представляет собой