Структура методологического знания.

Методология науки как область научного познания.

Методология- система принципов организации исследования, на которые опирается исследователь в ходе получения конкретных знаний в той или иной области науки.

Метод-путь познания, опирающийся на некоторую совокупность ранее полученных знаний (широкий смысл).

Метод-способ (прием)т научного познания или практической деятельности узкий смысл).

Парадигма-совокупность научных установок, представлений, терминов (система идей).

Наука-особый вид познания, направленный на получение системных знаний (выявляет причинно-следственные связи).

Теория- учение, система идей или принципов, включающая обобщение, совокупность обобщённых положений, образующих науку.

Философия-научное знание о наиболее общих законах природы, общества и человеческого познания.

Науковедение-отрасль исследований, изучающая закономерности функционирования и развития науки, структуру и динамику научной деятельности, взаимодействие науки с другими соц. институтами и сферами жизни общества.

Мировоззрение-система “взглядов н объективный мир и место в нем человека, на отношение человека к окружающей его действительности и самому себе, а также основные жизненные позиции”.

Наблюдение-целенаправленное восприятие, обусловленное задачей деятельности, обладающее признаками объективности и контролируемости за счет повторного наблюдения, либо применения иных методов исследования.

Эксперимент-это поставленный опыт, изучение явления в точно учитываемых условиях, позволяющих следить за ходом явления и многократно воспроизводить его при повторении этих условий.

Структура методологического знания.

Структура методологического знания
Уровень философской методологии	Уровень общенаучной методологии	Уровень конкретно-научной методологии	Уровень процедуры и техники исследования
Мировоззренческая интерпретация результатов науки	Содержательные научные концепции (напр: концепции ноосферы В.И. Вернадского), универсальные концептуальные системы, методологические концепции-структурализм и т.д.	Философские и общенаучные принципы конкретизируются и преобразуются применительно к данной науке т той реальности, которая она изучает.	Нормы и требования к приемам ведения исследовательской и практической работы (исследовательская практика)
ФИЛОСОФЫ	МЕТОДОЛОГИ	ПСИХОЛОГИ	ПРАКТИЧЕСКИЕ ПСИХОЛОГИ, ЭКСПЕРИМЕНТАТОРЫ

Классификация методов психологии по В.Н. Дружинину: