Индивидуальные различия памяти

Сразу хочется отметить, что когда речь идет о психических явлениях, довольно трудно разложить все "по полочкам" и вывести единый шаблон. Тоже относится и к памяти, ведь, несмотря на многочисленные и многолетние исследования, которые проводятся психологами, и нейрофизиологами, физиологические механизмы памяти все еще малоизученны.[10, с. 218- 219]

Память также нельзя рассматривать в отрыве от особенностей и свойств личности. Важно понимать, что у разных людей разные функции памяти развиты неодинаково. Разница может быть количественной, например:

- различная скорость запоминания;

- в прочности сохранения;

- в легкости воспроизведения, точность и объем запоминания.[2,с. 160]

Например: некоторые люди чудесно запоминают материал, но потом не могут его воспроизвести. Другие же, наоборот, с трудом запоминают, но долго хранят в памяти накопленную информацию.

Разница может быть также качественной, или отличаться по своей модальности, т.е. в зависимости от того какой вид памяти доминирует. В

зависимости от этого в человеке может больше проявляться зрительная,

слуховая, двигательная или эмоциональная память. Одному, чтобы запомнить, нужно прочесть материал, у другого больше развито слуховое восприятие, третьему нужны зрительные образы. Известно что «чистые» виды памяти встречаются редко, в жизни чаще всего различные типы памяти смешиваются: зрительно-двигательная, зрительно-слуховая и двигательно-слуховая память являются наиболее типичными. У большинства людей ведущей является зрительная память.[7,с. 194] Виды памяти будут рассмотрены немного ниже.

Встречается даже такое феноменальное индивидуальное свойство как

эйдетическое зрение, т.е. то, что называют «фотографическая память».

Примером может служить человек, который после однократного восприятия материала и очень небольшой умственной обработки, все же продолжает «видеть» материал, и прекрасно восстанавливает его даже по прошествии долгого времени. На самом деле такой вид памяти в той или иной мере не так уж и редок, имеется у многих детей, но в последствие исчезает у взрослых из-за недостаточного упражнения данного вида памяти. Этот тип памяти может быть развит некоторыми людьми (например у художников, музыкантов, где требуется точное воспроизведение увиденного). У

каждого человека больше всего развиваются те виды памяти, которые им чаще используются.[7,с. 195] Память также зависит от таких индивидуальных особенностей личности как

- Интересов и склонностей личности; (то, чем человек больше интересуется, запоминается без труда)

- От отношения личности к той или иной деятельности;

- От эмоционального настроя (интересно, что память о чувствах и эмоциях может сохраняться даже дольше чем интеллектуальная память о конкретных событиях. Доказано, что существует связь между приятностью переживания, и тем как оно удерживается в памяти. Приятные переживания удерживаются гораздо лучше, чем неприятные. Память вообще оптимистична по природе: человек всегда стремиться забывать неприятное, а воспоминания о страшных трагедиях, с течением времени, довольно быстро утрачивают остроту).[ 10,с.218 – 219]

- физического состояния;

- От волевого усилия и многих других факторов [ 2,с.152]

В этой главе мы рассмотрели понятие «память», каковы основные черты памяти, и каковы индивидуальные различия памяти.

Таким образом, ПАМЯТЬ - это психическое свойство человека, способность, к накоплению, (запоминанию) хранению, и воспроизведению опыта и информации.

Наиболее важные черты, неотъемлемые характеристики памяти, это:

длительность, быстрота (запоминания и воспроизведения), точность, готовность,объем. От этих характеристик зависит то, насколько продуктивная память.

Память может иметь индивидуальные различия:

Разница может быть количественной, например:

- различная скорость запоминания;

- в прочности сохранения;

- в легкости воспроизведения, точность и объем запоминания.

Разница может быть также качественной, или отличаться по своей