Змістовий модуль І.Розвиток психології в контексті філософії

І.С. Мазоха

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

з дисципліни „ІСТОРІЯ ПСИХОЛОГІЇ”

Ізмаїл - 2016

Підготовлено доцентом кафедри загальної та практичної психології

І.С. Мазохою

Затверджено на засіданні кафедри загальної та практичної психології (протокол № 9 від 06.04.16)

Схвалено Вченою радою факультету української філології та соціальних наук (протокол № 9 від 27.04.16 )

Мазоха І.С. Методичні рекомендації до семінарських занятьз дисципліни „Історія психології”. — Ізмаїл, 2016. — 46 с.

Методичні рекомендації до семінарських занятьмістить пояснювальну записку, зміст дисципліни „Історія психології”, плани семінарських занять, питання для самоконтролю, завдання до модульної контрольної роботи, питання до іспиту, а також список літератури.

ЗМІСТ

Пояснювальна записка……………………………………………… 4

Навчально – тематичний планвивчення дисципліни……………... 5

Зміст дисципліни …………………………………………………… 6

Плани семінарських занять………………………………………… 10

Питання до самоконтролю………………………………………… . 21

Завдання до модульної контрольної роботи……………………… 26

Питання до іспиту з курсу…………………………………………… 41

Список літератури……………………………………………………. 44

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Розуміння закономірностей та основних фактів історіогенезу психологічної науки є необхідним компонентом навчального процесу у становленні психолога-професіонала. Звернення до історії — це завжди проекція в майбутнє, до нової перспективи фахового розвитку, а отже, діяння на якісно новому рівні можливого.

Мета курсу — поглиблення уявлення про предмет та задачі психології у історичному ракурсі, її основні етапи розвитку, можливості практичного застосування.

Завдання курсу:показати важливість знання історичних коренів наукових знань для адекватного осмислення системи ідей та категорій, що утворюють сучасний план психологічної науки.

У результаті вивчення курсу „Історія психології” студент повинен:

Знати:

v сутність, зміст та особливості розвитку наукових знань з проблем психології, ключові положення основних психологічних теорій;

v місце і роль основних психологічних теорій в історії психології, їх вплив на становлення сучасної психологічної науки, основні персоналії, їх досягнення, ідеї засновників напрямків і шкіл світової психології;

v сучасний стан психологічних досліджень в Україні та їх місце в світовій психології.

Уміти:

v визначати передумови, впливи, взаємозв’язки тих чи інших ідей, теорій;

v прослідкувати історію розвитку ідей та психологічних шкіл;

v здійснювати порівняльний аналіз еволюції наукових психологічних вчень в різні періоди розвитку, ідентифікувати тексти, точки зору;

v визначати тенденції розвитку тих чи інших ідей та поглядів.

НАВЧАЛЬНО – ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

вивчення дисципліни „Історія психології”

Для підготовки бакалаврів

№ п/п	Змістові модулі	Кількість годин
усього	лекції	семінарські заняття	Сам.роб.
1.	Модуль I. Розвиток психології в контексті філософії
2.	Предмет, завдання, методи «Історії психології»
3.	Зародження психологічної думки в країнах Стародавнього сходу
4.	Розвиток античної психологічної думки
5.	Історія психології феодального суспільства
6.	Історія психології епохи Відродження
7.	Психологічні вчення XVIIст
8.	Історія психології в XVIII ст
9.	Модуль II Розвиток психології як самостійної науки
10.	Природничо-наукові передумови перетворення психології в самостійну науку
11.	Виокремлення психології в самостійну науку. Розвиток експериментальної психології в Європі на рубежі XIX – XXст.
12.	Становлення нових напрямків в психології (кін. XIX – поч. XX ст.).
13.	Розвиток вітчизняної психології (сер. XIX – поч. XX ст.).
14.	Розвиток психологічної думки в Україні.
	Всього

Витяг з навчального плану

вивчення дисципліни„Історія психології”

для підготовки бакалаврів зі спеціальності - 053 Психологія,

спеціалізація – „Практична психологія”

Форма навч.	Курс	Семестр	Всього годин за навч. планом	Лекції	Семінарські	Сам.роб.	Іспит семестр
денна

ЗМІСТ дисципліни “ІСТОРІЯ ПСИХОЛОГІЇ”

Змістовий модуль І.Розвиток психології в контексті філософії