Учбовий елемент 14: Шизофренія, шизотипні та маревні розлади

- шизофренія (епідеміологія, основні гіпотези патогенезу)

- основні клінічні форми

- типи перебігу хвороби

- лікування шизофренії

- шизотипні та маревні розлади

Практичні навички:

1.Провести клінічне обстеження та описати психічний статус

2.Визначити наявність у хворого показань для невідкладної госпіталізації

3.Визначити рівень соціальної безпеки, ризик ауто агресивної психічно хворого

4.Дати рекомендації родичам хворого

5.Призначити один з адекватних стану хворого психотропних препаратів у дозах, відповідних до віку хворого

Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті)

Тестовий контроль	Опитування	Практичні навички	Разом
2 –1 – 0,5 – 0	3 -1 – 0,5 - 0	3 -2 –1 - 0	8 – 4 – 2 – 0

Учбовий елемент 15: «Афективні розлади.»

- Визначення поняття, захворюваність

- Маніакально- депресивний психоз, клінічні прояви

- Типи перебігу

- Маскована депресія

- Особливості афективних захворювань у дітей

- Особливості нагляду за хворими у стані депресії

- Принципи профілактики і терапії афективних психозів

Практичні навички: 1. Провести клінічне обстеження та описати психічний статус 2.Визначити наявність у хворого показань для невідкладної госпіталізації 3.Визначити рівень соціальної безпеки, ризик ауто агресивної психічно хворого 4.Дати рекомендації родичам хворого Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті) Тестовий контроль Опитування Практичні навички Разом 2 –1 – 0,5 – 0 2 -1 – 0,5 - 0 3 -2 – 1 - 0 8 – 4 – 2 – 0

Учбовий елемент 16: Епілепсія

- визначення епілепсії, етіологія, патогенез

- класифікація епілепсії

- класифікація епілептичних пароксизмів

- епілептичний статус

- зміни особистості у хворих на епілепсію

- принципи лікування епілепсії

Практичні навички:

1.Провести клінічне обстеження та описати психічний статус

2.Вирішити клінічну задачу з діагностування та надання невідкладної допомоги при епілептичному статусі

3.Дати рекомендації родичам хворого

4.Призначити один з адекватних стану хворого психотропних препаратів у дозах, відповідних до віку хворого

Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті)
Тестовий контроль	Опитування	Практичні навички	Разом
2 –1 – 0,5 – 0	2 -1 – 0,5 - 0	3 -2 – 1 - 0	8 – 4 – 2 – 0

Змістовний модуль 7. «Розлади зрілої особистості та поведінки у дорослих. Розумова відсталість. Порушення психологічного розвитку. Поведінкові розлади, що починаються у дитячому та підлітковому віці»	12 год.
Лекції	Практ	СРС
Учбових елементів - 4	год	год	год

Учбовий елемент 17: Розумова відсталість

- поняття олігофренія, етіологія та патогенез

- ступені та клінічні форми олгіфренії, динаміка

- принципи лікування

- експертиза розумової відсталості

Практичні навички:

1. Провести клінічне обстеження та описати психічний статус

2. Дати рекомендації родичам хворого

Учбовий елемент 18: Психопатії та патохарактерологічний розвиток особистості

- визначення поняття

- етіологічні фактори та патогенетичні механізми

- основні ознаки психопатії

- клінічні форми, їх динаміка

- принципи лікування, профілактики, експертизи

- патохарактерологічний розвиток особистості, клінічні прояви, пребіг, прогноз, лікування.

Практичні навички:

1.Провести клінічне обстеження та описати психічний статус

2.Дати рекомендації родичам хворого

Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті)
Тестовий контроль	Опитування	Практичні навички	Разом
2 –1 – 0,5 – 0	2 -1 – 0,5 - 0	3 -2 – 1 - 0	8 – 4 – 2 – 0