Отбор на нормальное социополовое поведение

Существует ряд признаков, для которых отсут­ствуют тесты, но по которым отбор вести необхо­димо, если мы хотим разводить собак с нормаль­ным поведением, соответствующим стандартам сво­их пород.

Очень актуален отбор по выраженности социаль­ного поведения. К сожалению, оценивать этот осно­вополагающий для собаки поведенческий комплекс можно только в питомниках (а там это делают далеко не всегда). Сравнивать собак частных владельцев по этому признаку просто невозможно, поскольку усло­вия обитания собаки в семье могут извратить изна­чально совершенно нормальное поведение либо, что значительно реже, скомпенсировать ряд нарушений.

Тем не менее, повторимся, отбор по этому при­знаку необходим, и, если собака относится к породе, для которой свойственна высокая социальность, пло­хо ладит с другими собаками, неконтактна с людьми, ее лучше не разводить. В подобной ситуации лучше ошибиться, чем проявить излишний гуманизм. Введе­ние в племенное ядро собак с отклонениями соци­ального поведения чревато развалом всего комплекса поведения, свойственного данной породе, появлени­ем животных с абсолютно непредсказуемым поведе­нием в целом.

Столь же строго следует выбраковывать кобелей с нарушениями полового поведения, прежде всего про­являющих агрессию на сук в течке. В этом плане пред­ставляется небезопасным увлечение искусственным осеменением, поскольку тогда подобные кобели могут тиражироваться.

Для суки не менее важным показателем является Правильное и полноценное материнское поведение.

Следовательно, суки с ущербным материнским поведением: отказывающиеся кормить щенков, проявля­ющие на них агрессию и т. д., — не должны допускаться к разведению. Если самка не в состоянии выполнить свое основное естественное предназначение — выращивание потомства, для чего тиражировать явно ущербный генотип? Пусть экстерьер такой суки будет сколь угодно хорош, но плохая мать не может являться племенной производительницей! У собак половое поведение не отделимо от социального, значит, мы вновь приходим к варианту собак с нарушениями социального поведения в целом. И последнее, для ряда пород существует безусловный запрет проявления агрессии на человека, следует допускать в этом вопросе никакой снисходительности. Снятие блока хотя бы частично может cвести на нет усилия многих поколений ceлeкциoнeров, поскольку выполненная ими задача — устранить явления агрессии в породе в целом — сама по себе очень сложна.

ИГРОВОЕ ПОВЕДЕНИЕ

Игровое поведение является одной из важнейших форм поведения. Она обеспечивает физический тре­нинг и обучение другим формам поведения; часто не­разрывно связана с исследовательским поведением. Молодому животному присущи разные типы игр, ко­торые появляются в ходе развития неодновременно. Одни игры, возникнув, существуют недолго и быстро забываются, другие становятся сложнее, богаче вари­антами, некоторые из них сохраняются и у взрослых.

Своеобразие игры в том, что она всегда связана с положительными эмоциями.

ИГРЫ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Игра с собственным телом появляется чуть позже Раскрытия ушных раковин и глаз. Щенок может сосать собственную конечность, хвост (зачастую путая их с частями тела соседей). Попытки ходить сопряжены с простейшими игровыми движениями, когда щенок, еще нетвердо стоящий на ногах, уже пытается под­прыгивать, резко поворачиваться, поднимать одну из лап и т. п.

С появлением достаточно надежной координации щенок подолгу играет сам с собой, например, гоняется за собственным хвостом или пытается сделать шаг всеми четырьмя ногами сразу. Именно эти игры позволяют ему научиться четко владеть каждой мышцей тела.

Физический тренинг в игре в чистом виде свойственен только для молодых животных. Беготня кругами, катание по земле и прыжки обычны для щенков, вырвавшихся на волю при домашнем содержании.

Физические игры сохраняются у животного до глубокой старости. Уже седой пес может совершать совершенно бесцельные с точки зрения их результативности прыжки и повороты. Благодаря всем этим движениям собака четко представляет, на что способно тело в данный момент, и адекватно оценивает свои возможности.

СОЦИАЛЬНЫЕ ИГРЫ

Оних мы уже достаточно много говорили, опи­сывая социализацию и родительское поведение, но к этому вопросу необходимо вернуться.

Появляются социальные игры лишь немногим позже, чем игра со своим телом. Зачастую трудно про­вести границу игры с собой и игры с соседом у ма­леньких щенков. Начавшие ходить щенки играют, во­зясь друг с другом, рыча, взвизгивая и толкаясь у материнских сосков. На данной стадии это скорее фи­зические, чем социальные игры.

В возрасте около трех недель появляются самые первые, еще очень неуклюжие демонстрации притя­заний на доминирование: садки, залезание передни­ми ногами на партнера.

Чем старше щенки, тем больше разнообразных социальных игр, в ходе которых молодняк отрабатывает различные демонстрации, пробует свои силы в конкурентной борьбе. Игровые роли «доминант» — «подчиненный» то и дело меняются.

Помимо обучения правильным социальным взаи­модействиям, в этих активных играх продолжается от­работка чисто двигательных навыков, координации, внимания.

В основе всех социальных игр лежит соперниче­ство: кто быстрее бегает и лучше уворачивается от преследователей, кто дольше удержится на вершине «горки» и не даст себя столкнуть, кто сильнее и мо­жет вырвать игрушку из зубов приятеля. В играх щенки не только противоборствуют, но и обучаются дей­ствовать совместно, закладывают основы будущих ло­яльных союзов. Чем сложнее условия среды, больше и физически развиты щенки, чем опытнее мать, зани­мающаяся с молодыми, тем более разнообразны их социальные игры.

У взрослых животных социальные игры являются элементами других сложных комплексов поведения. Так, брачное поведение, как это было описано, обычно включает игру в догонялки. Лояльные партне­ры могут играть друг с другом, подчеркивая этим хо­рошее настроение, взаимную симпатию. Часто невоз­можно провести четкую границу между социополовым поведением и социальной игрой.

Интересное наблюдение волков, для которых игра имеет не меньшее значение, чем для собак, было сде­лано американским исследователем Д. Мечем. Стая волков более двух недель преследовала по снегу лося. Другой добычи им за это время не попалось, и животные были истощены и измотаны. После атаки лось ушел. В этой ситуации можно было ожидать чего угод­но: драки, любой смещенной активности, просто от­дыха, — однако стая принялась играть. Взрослые зве­ри гонялись друг за другом, возились, точно щенки, явно находя успокоение и облегчение в игре. Это oдно из самых красивых и четких описаний игры, выступающей в качестве социального облегчения. У собак контакты между лояльными партнерами во многих случаях имеют аналогичный оттенок.

Взрослые животные возвращаются к социальным играм в полном объеме при появлении собственных щенков, обучая им детенышей и с удовольствием играя сами.

ОБУЧАЮЩИЕ ИГРЫ

Не только социальные, но практически и все другие сложные поведенческие комплексы моделируются и отрабатываются в игре. Растущая собака, играя, обучается охотничьему, половому, территориальному и так далее поведению. Поскольку игры связаны с положительными эмоциями, неудачи, неизбежные в начале любого обучения, не вызывают у собаки серьезных психических перегрузок. Учитывая, что играм щенки и подростки уделяют массу времени, это оказывается наиболее плодотворным способом выработ­ки сложных навыков. Неслучайно хорошие школы; дрессировки во многом базируются на использовании игрового поведения.

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ИГРЫ

Игра с предметом. Для познания свойств предмета щенку необходимо не только видеть или обнюхивать его, но еще и разнообразно с ними манипулировать. Знакомясь со свойствами окружающего мира, он про­бует все, что может, на вкус, стремится разгрызть, теребит лапами, скребет. Дело тут не только в определении съедобности объекта, но и в познании иных его качеств, таких, как прочность, консистенция, фактура поверхности. При содержании в квартире это поведение приносит много хлопот владельцам, а для щенка может привести к беде.

Взрослые собаки обычно не препятствуют щен­кам самостоятельно исследовать предметы. Есть отры­вочные сведения, что суки не подпускают щенков к змеям как к источнику смертельной опасности, но это скорее индивидуальные свойства матерей.

С возрастом исследовательские игры с незнако­мыми предметами постепенно угасают. При достаточ­но богатом опыте исследование чаще сводится к бег­лому обнюхиванию и определению вкуса для сравне­ния с уже известными.

ПСЕВДОДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Существует еще одна форма игры, характерная скорее для взрослых животных, чем для молодняка. Практически это одна из форм смещенной активнос­ти, своеобразная имитация деятельности, которая удовлетворяет потребность взрослого животного в фи­зическом движении либо в получении информации. Подобная игра очень близка к стереотипным реакци­ям, являющимся уже анормальными состояниями по­ведения, поэтому должна быть для владельца неким сигналом надвигающегося неблагополучия. Когда взрослое животное начинает манипулировать с пред­метами как щенок, скорее всего, ему откровенно скучно и не хватает движений.

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ!

Уже неоднократно говорилось, что потребность в информации является одной из основных потребнос­тей организма. Она удовлетворяется с помощью раз­личных форм исследовательского поведения, которое не исчерпывается игрой с предметами. Значительная область исследовательского поведения просто не связана с манипуляциями. Исследование новой террито­рии производится отнюдь не в игре, собака выясняет и запоминает основные особенности этой террито­рии, ее удобство для обитания, охоты и тому подоб­ное, т. е. создает когнитивную карту (Е. Толмен). Круп­ные незнакомые объекты оцениваются на предмет вы­яснения их враждебности.

Исследовательское поведение от игрового отличает­ся и эмоциональной окраской. Нередко новизна пред­мета или явления вызывает отрицательные эмоции.

Интенсивность проявления исследовательского поведения, его тщательность зависят от уверенности собаки в себе. Так, одна собака, попав в незнакомое место, где нет явных признаков угрозы, знакомится с ним бегло, походя, другая — подчеркнуто тщательно принюхивается, осматривает все до мелочей, будучи явно не уверенной в своих силах.

Чем старше собака, чем богаче ее опыт, тем быс­трее она анализирует свойства новых объектов, сопо­ставляя их с уже известными. Способность собак вы­являть аналогичные свойства предметов, определен­ным образом абстрагироваться от незначимых при­знаков оказывается весьма высокой. Мы уже упоми­нали, что для гончих третий период социализации оказывается атрибутивным - среди прочих людей они выделяют охотников, т. е. предварительно эти собаки должны исследовать облик и повадки человека, чтобы найти черту, объединяющую охотников. Не менее хо­рошо городские собаки, которых на самые интерес­ные для них лесные прогулки вывозят на автомаши­не, переносят представление о поездке с машины владельца на легковой автотранспорт вообще.

Возраст и богатство опыта отнюдь не являются синонимами. Зачастую собака, выросшая в неизмен­ной и/или обедненной среде, и к старости обладает небольшим опытом и с трудом ориентируется в новой обстановке.

Способность исследовать и анализировать свой­ства окружающей среды связана с достаточно высо­ким развитием рассудочной деятельности у собак. Мы уже упоминали опыты по экстраполяции направле­ния движения, проводившиеся под руководством Л. В. Крушинского, но еще более интересным оказа­лось исследование способности к оперированию эм­пирической размерностью (мерностью) фигур. Соба­кам надо было различать объемные геометрические фигуры и их плоские проекции (разные варианты). Решение этой задачи требовало применения рассу­дочной деятельности, но оно не было бы возможным без умения анализировать свойства предметов и отно­сить их к классу аналогичных.

ПОВЕДЕНИЕ МЕЧЕНИЯ

СУТЬ МЕЧЕНИЯ

Данное поведение относится к демонстрационно­му, в качестве сигналов используются химические ве­щества. Язык хемокоммуникации очень важен для млекопитающих. В исследованиях, проводившихся в лаборатории академика В. Е. Соколова, были расшиф­рованы многие сигналы, передаваемые посредством химических веществ, содержащихся в моче. Для одних видов объем информации, передаваемой мочевыми метками, оказался очень большим: по изменению за­паха мыши ее соплеменники определяли пол, поло­вую зрелость, беременность, лактацию, недавнее спа­ривание и многое другое. Для некоторых сельскохо­зяйственных животных, таких, как свиньи и крупный рогатый скот, удалось выделить и синтезировать ве­щества, кодирующие запах самца; эти феромоны ока­зались практически безотказными стимуляторами теч­ки для самок соответствующего вида.

Разумеется, хемокоммуникацию изучали и у псо­вых. Здесь столь безотказных веществ выделено не было, что вполне логично, учитывая очень сложное социальное поведение волков и собак, высокий уровень развития рассудочной деятельности и богатое де­монстрационное поведение, выражаемое как визуаль­ными, так и звуковыми сигналами. Собака получает и передает информацию многими способами, любой сигнал дублируется и перепроверяется. Тем не менее, язык химических веществ, самый древний источник информации, много значит и для нее.

С мочой выделяется большое количество веществ, несущих информацию, сочетание которых уникально для каждой особи, таким образом, запах мочи явля­ется действительно своеобразной визитной карточкой собаки.

Поведение мечения, являясь вспомогательным по отношению к социополовому и. территориальному, начинает формироваться одновременно с половым.

МЕЧЕНИЕ МОЧОЙ

Мечение у кобелей

Молодой кобель обучается ставить метку мочой, приподнимая заднюю ногу. Подобная поза вначале оказывается неудобной, отчего многие кобели пред­почитают не просто поднимать ногу, но опираться ею на предмет.

Достаточно часто мелкие кобели, стараясь поста­вить метку как можно выше, поднимают обе задние ноги, балансируя на передних.

Отметим попутно, что поведение мечения может быть подавлено в стае с линейной иерархией. Ко­бель— жесткий доминант одной из наблюдавшихся стай не терпел никаких проявлений самцового пове­дения у других кобелей. Молодые кобели за первые же попытки «поднять лапку» получали жесточайшие трепки. В итоге, даже будучи взрослыми, эти кобели не метили, а поза мочеиспускания у них была близка к сучьей.

Метка мочой у взрослых кобелей достаточно час­то используется в контексте социального поведения, как демонстрация притязания. Нередко конфликт между двумя кобелями начинается с поочередного на­несения меток на один и тот же объект, при этом соперники перемечают его друг за другом несколько раз. Кобель, подчеркивающий свое безусловное пре­восходство над подчинившимся противником, может пометить и его.

В ряде случаев метка используется и в связи с ро­дительским поведением; кобель при первом контакте со щенками может их пометить. Точно так же возмож­но нанесение метки на незнакомый предмет после его обследования. В обоих этих случаях метка, похоже, ука­зывает на значимость объекта, его «интересность» для кобеля, претензию на принадлежность ему.

Кстати, именно с этой точки зрения можно трак­товать манеру некоторых кобелей, претендующих на высокий ранг в семье-стае, метить ноги незнакомых людей. Это указывает на притязание данного кобеля на подчинение ему еще одной особи. Такая привычка оказывается неприятной не только по форме, но и по значению.

Мечение границ территории стаи — обязанность кобелей высокого ранга. При обходе территории они тщательно возобновляют метки, оставляемые на раз­ных приметных объектах. В качестве «пограничных столбов» используют деревья, столбы, камни и пред­меты необычные, например кусок полиэтилена. При посещении буферных зон кобели обязательно обсле­дуют информационные точки (те же стволы, столбы, камни), изучая метки соседей и оставляя свои. В дан­ном случае функция метки — указатель принадлежно­сти стае.

Помимо границ кобели обычно оставляют метки по всему маршруту следования, на самой террито­рии стаи также существуют информационные точ­ки, которыми пользуются все кобели, независимо от ранга. Лишь очень неуверенный в своих силах, ни на что не претендующий кобель избегает оставлять собственные метки, что не мешает ему тщательно исследовать чужие.

В ряде случаев кобели перемечают не только мет­ки других собак, но и испражнения и мочу, оставлен­ные животными других видов и знакомыми людьми.

Мечение у сук

В отличие от кобелей, поза мечения у сук не име­ет четкого рисунка: одни метят, вынося полусогнутую заднюю ногу вперед, другие выносят ее вперед и в бок, третьи приподнимают заднюю часть тела в мане­ре, близкой к описанной для гиеновых собак. На при­мере данного элемента поведения видно, насколько пластично и условно демонстрационное поведение собак вообще. Для понимания одним животным дру­гого вполне достаточно общего абриса, движения не отработаны до мелочей.

Суки метят мочой, как правило, в период проэструса и эструса, передавая информацию о своем со­стоянии кобелям. При этом она не метит границ стаи, а оставляет сигналы на пути следования.

Взаимное перемечивание входит в ритуал ухажи­вания. В данном случае в нем нет и оттенка конфлик­та, напротив, нанесение серии меток друг за другом сильно возбуждает партнеров.

Сука в течке служит объектом пристального вни­мания других сук. Ее метки, как правило, перемеча­ют, это может делать как соперница, так и дружелюб­но настроенная сука. Судя по всему, суки мелких пород более склонны, метить, а также перемечать чужие метки, чем круп­ные. Возможно, это связано с большей «социальной защищенностью» мелких сук, которых в случае конфликта всегда оберегает владелец.

МЕЧЕНИЕ КАЛОМ

Помимо мечения мочой собакам свойственно и мечение калом, в который попадает секрет параанальных желез. Такая демонстрация присуща преимуще­ственно кобелям с высокими социальными притяза­ниями: доминантам, субдоминантам. Калом метят привлекающие внимание предметы. Зачастую кобель буквально балансирует на передних лапах, стараясь поднять зад как можно выше и оставить метку там, где это не смогут соперники. Для сук подобная поза совершенно не характерна, хотя иногда метят и они, разбрасывая кал энергичными движениями задних ног. Эта метка скорее указывает на местообитание, сам факт присутствия животного на этой территории, поскольку ставится подобная метка вне всякой связи с готовностью к размножению. Аналогичные метки могут оставлять и кобели. Они предпочитают опреде­ленную позу мечения: либо только высокая метка, либо разбрасывание, сочетание того и другого у од­ного кобеля видеть приходилось очень редко.