С. паркинсон, м. рустомджи

Трансформация элементов производственной деятельности. Происходит формирование новых мотиваций к труду. Тяжёлый физический труд уходит в небытие, на смену которому приходят интеллектуальные принципы развития общества. С этим и связана тенденция возрастающей потребности получения высшего образования. Основным элементом производственной деятельности становится работа с информацией. "Синие воротнички оказались вытесненными так называемыми беловоротничковыми. Это люди, занятые в розничной торговле, работники администраций, системы коммуникаций, науки, образования и др. В течение одного и того же отрезка жизни общество впервые в истории человечества не только сбросило иго сельского хозяйства, но также смогло в течение нескольких коротких десятилетий сбросить иго ручного труда. Была создана первая в мире экономика сферы услуг" (Тоффлер Э. Шок будущего).

В прежнем понимании работа была вроде постоянного задания. Сегодня мы скорее имеем дело не с работой в традиционном понимании, а с проектами, в которых принимают участие специалисты разных профессий, но направленные на решение определённых творческих задач. Специалисты всё больше оцениваются не по вертикальной системе – соответствию рангу и должности, – а по компетентности. Сегодня добиться успеха можно за считанные дни, благодаря иногда выработке нескольких идей, способствующих реализации проекта или продвижению на рынке. Привычные признаки успешной карьеры – от техника до инженера, старшего инженера, начальника цеха и т.д. – безвозвратно ушли. Цениться начинают люди творческие, а не просто исполнители. Это выражается в свободном графике работы, создании оптимальных условий труда и творчества. "Супериндустриальный Человек не стремится занять постоянное, чётко определённое место и осуществлять бессмысленные рутинные задачи, исходящие сверху, он всё более понимает, что должен взять на себя ответственность за принятие решений, именно так он должен поступать, находясь внутри организационной структуры, меняющейся, как в калейдоскопе, и построенной на кратковременных и в высшей степени человеческих отношениях" (Тоффлер Э. Шок будущего).

Человек в современном информационном обществе независим от традиционного культурного контекста, менее зависим от национальной, этнической принадлежности, он ценен как самореализующаяся личность. "Как Вторая волна породила слой людей, чьи интересы превосходили локальный уровень и становились основой национальной идеологии, так Третья волна порождает группы людей, интересы которых шире, чем национальные. Эти люди становятся носителями формирующейся глобалистской идеологии, которую иногда именуют "планетарным сознанием".

Психологические проблемы современного общества. Это общество полной свободы в реализации своих возможностей. Но в то же время с данной тенденцией связан и ряд проблем. И самой важной из них является изменение психологического состояния общества в целом и каждого его гражданина. Люди с трудом справляются с обрушивающимся ежедневно на них огромным потоком информации. Появляется огромное количество неокультов (дианетика, клубы нетрадиционных религий и т.д.), а также наблюдается рост локальных сообществ по интересам, где формируются свои духовно-нравственные ценности.

Одной из существенных психологических проблем современного общества являются такие состояния, связанные с трансформацией духовно-нравственных ценностей, как виртуализм и авитализм. Виртуализм – направленность личности на уход от реальных жизненных впечатлений, уход в виртуальный мир, создаваемых информационными средствами. Авитализм характеризуется тем, что личность теряет жизнесберегающие и духовно-ценностные установки, т.е. происходит слом психологических барьеров, препятствующих немотивированному нанесению вреда другим живым существам. Возникают эти психологические состояния под воздействием различных «развлекательных» убийств.

Основная психологическая проблема нынешнего этапа развития информационного общества состоит в дезадаптации части индивидов к возникшим условиям и тенденциям социального пространства. Связано это в первую очередь с увеличением информационного потока, обрушивающего на человека ежедневно, а также с ранее сложившимися мировоззренческими стереотипами по отношению к труду, характеру деятельности, духовно-ценностными ориентирами, с разрушением командно-административной системы управления обществом, которая распоряжалась свободой индивидов. Новый этап в развитии человечества – Информационный век – на авансцену выводит людей нового типа – с творческим потенциалом, желанием и умением выдвигать свежие идеи и реализовывать новые проекты. А источником благосостояния становится интеллектуальный капитал, который приходит на смену традиционным ценностям индустриального ХХ века.

Вопросы для обсуждения:

1. Назовите наиболее яркие признаки информационного общества.

2. Каковы цель и возможности воздействия имиджа на сознание и поведение человека?

3. В чем выражается авторитарность клипопотока?

4. Каков смысл девиза: «Мысли глобально, действуй локально»? В чем его созидательная и разрушительная сила?

5. Ощущаете ли вы психологические проблемы современного общества? В чем они выражаются?