Положение о тьюторском движении в КГМУ

Общие положения

1.1 Тьюторское движение Казанского государственного медицинского университета (далее – тьюторское движение) - важная составная часть учебно-воспитательного процесса, созданное с целью обеспечения единства обучения, программ адаптации и воспитания студентов университета, повышения эффективности учебно-воспитательного процесса и подготовки специалистов.

1.2 Тьютор Казанского государственного медицинского университета – это студент, который добровольно, исходя из принципов студенческой взаимопомощи и солидарности, готов стать наставником и куратором студента младшего курса.

1.3 Тьюторское сопровождение – процесс взаимодействия тьютора и подопечного, студента или группы студентов, в ходе которого студент младших курсов выстраивает собственную траекторию развития, а также учится ориентироваться и справляться со сложностями в ходе учебно-воспитательного процесса.

Подбор тьютора

2.1 Подбор тьютора в КГМУ осуществляется Клубом отличников КГМУ «Ex professo», при содействии управления по учебно-воспитательной работе КГМУ.

2.2 Тьюторами могут стать студенты КГМУ 3, 4, 5, 6 курсов обучения любых факультетов, очной формы обучения.

2.3 Отбор тьюторов осуществляется в 2 этапа:

1. Заочный этап: подача заявлений-анкет установленного образца студентами, желающими вступить в ряды тьюторов; с момента подачи заявления-анкеты студенту присваивается статус кандидата в тьюторы (приложение 1);

2. Очное собеседование:

Экспертная оценка (возможно собеседование с представителем администрации ВУЗа);
Другие формы выявления личностных качеств (опыт, мотивация, личные достижения и деловые качества) (приложение 2);

2.4 Тьютор также может назначаться из числа наиболее активных студентов по представлению деканатов и/или других подразделений университета после прохождения заочного этапа.

2.5 Студент назначается тьютором учебной академической группы (групп) первого курса и второго курса сроком на один учебный год.

2.6 На одну учебную группу назначается один тьютор. В отдельных случаях по решению Совета Клуба Отличников возможно назначение одного тьютора на две группы.

Подготовка тьюторов

3.1 После формирования команды тьюторов с ними проводится первое организационное собрание;

3.2 На первом организационном собрании с тьюторами проводят инструктаж, объясняют им правила, принципы, формы и методы их работы со студентами младших курсов;

3.3 Распределение «тьютор – группа» возможно как на первом собрании, так и на дополнительном распределительном собрании;

3.4. Распределение происходит при учёте пожеланий тьютора;

3.5. В рамках подготовки тьюторов проводятся встречи опытных тьюторов с начинающими тьюторами в форме «мастер-классов» и бесед «вопрос-ответ», а также социально-психологические тренинги начинающих тьюторов.

Структура тьюторского движения КГМУ.

4.1. Тьюторское движение инициируется и организуется Клубом отличников КГМУ.

4.2. Возглавляет тьюторское движение член Совета Клуба отличников – Координатор тьюторского движения КГМУ (координатор 1-го звена), который назначается Президентом Клуба отличников при участии Совета Клуба Отличников.

4.3. Координатор тюторского движения руководит работой Координаторов по факультетам (координаторы второго звена).

4.4 Каждый Координатор факультета руководит тьюторами группы соответствующего факультета.

4.5 Руководящим органом тьюторского движения является Совет Координаторов.

4.6 Собрание Совета Координаторов проводятся не реже 1 раза в месяц. Общее собрание тьюторов проводится не реже 1 раза в год.

Формы работы тьютора

5.1 Основной формой работы тьютора является индивидуальная работа с каждым студентом группы и с группой в целом.

5.2 Для проведения учебно-воспитательной работы тьютор использует собрания, беседы со студентами, встречи с выпускниками университета, проводит экскурсии и пр.

5.3 Встречи тьютора со студентами своей учебной группы должны проходить не реже, чем 3 раза в месяц.

В процессе организации воспитательной работы в учебной группе тьютор осуществляет следующие функции:

6.1 Информативное направление предполагает ответственность куратора за своевременное получение студентами необходимой им информации относительно учебных и внеучебных мероприятий, в которых они должны принять участие.

6.2 Организационное направление: структурирование внеучебной жизни куратора

с участниками студенческой группы (посвящение в первокурсники, День группы, внутри-

групповые традиции и т.д.).

6.3 Коммуникационное направление обеспечивает и поддерживает благоприятную

психологическую атмосферу в курируемой студенческой группе; структурирует внутригрупповые отношения; непосредственно участвует в жизни группы в качестве формального лидера; контактирует с кафедрами, деканатом, администрацией университета.

6.4 Контролирующее (административное) направление устанавливает контроль над посещаемостью и успеваемостью студентов, особенно на младших курсах, контроль над

выполнением функций старосты, выбор и переизбрание старосты группы.

6.5 Творческое направление предполагает расширение деятельности в связи с индивидуальными потребностями и способностями.

7. В обязанности тьютора (куратора) входят:

- осуществление регулярного контроля текущей успеваемости и посещаемости занятий студентами группы;

- оказание помощи студентам в планировании самостоятельной работы, выполнении ими учебного графика;

- поддерживание связи с преподавателями, ведущими занятия в группе;

- оказание помощи в работе старост групп, непосредственное участие в их подборе и назначении;

- регулярные (не реже одного раза в неделю) встречи с группой;

- организация и личное участие в собраниях студенческой группы, основных общественных мероприятиях;

- формирование сплоченного коллектива учебной группы;

- знакомство студентов с Уставом университета, правилами внутреннего распорядка и режима в учебных зданиях и общежитии;

- владение информацией о положении дел в университете;

- доведение до сведения студентов и разъяснение приказов и распоряжений ректора университета, декана факультета, касающихся учебы, жизни и быта студентов;

- организация взаимодействия курируемой студенческой группы со специалистами психологами по вопросам психологической помощи, адаптации к образовательному процессу;

- знание каждого студента: его материального положения и духовных потребностей,

индивидуальных особенностей, склонностей и увлечений;

- знание условий жизни и быта студентов, не реже одного раза в месяц посещение

студентов группы, проживающих в общежитии университета;

- оказание особого внимания и помощи детям-сиротам, инвалидам, малообеспеченным студентам, обучающимся в группах;

- оказание помощи в подготовке и проведении культурно-массовых и физкультурно-

оздоровительных мероприятий, субботников, других мероприятий, в которых участвуют

студенты группы;

8. Тьютор (куратор) имеет право:

- на обеспечение необходимых условий для выполнения обязанностей куратора;

- вносить предложения по совершенствованию учебного процесса, улучшению условий жизни, быта и отдыха студентов;

- участвовать в принятии решений по персональным делам студентов;

- посещать учебные занятия курируемой группы;

- вносить предложения об оказании материальной помощи малообеспеченным студентам;

- вносить предложения по установлению надбавок и премированию за отличную и хорошую учебу, за активное участие в научной работе и общественно-полезном труде;

- получать материальное и моральное поощрение и вознаграждение за свою работу,

размеры и порядок которого определяет Клуб отличников, руководство университета.

9. Контроль работы тьютора:

9.1 С целью контроля работы тьютора проводится выборочное анкетирование студентов учебных групп.

9.2 Два раза в год, в каждом семестре, тьютор отчитывается о своей работе на собрании тьюторов, в присутствии Совета Клуба отличников, начальника отдела по учебно-воспитательной работе.

9.3 В течение своей работы, тьютор ведет дневник определенной формы о проделанной работе с группой.

9.4 В рамках ежегодного конкурса «Отличник года», вводится номинация «Тьютор года».

9.5 В конце каждого отчётного периода координаторы 1-го и 2-го звена проверяют работу тьютора одной из групп в форме беседы с группой, опираясь на содержание отчёта и дневника тьютора.

9.6 В качестве основных критериев оценки работы тьютора принимаются следующие:

1. успеваемость студентов курируемой академической студенческой группы;

2. регулярное проведение часов тьютора;

3. участие студентов курируемой академической студенческой группы в мероприятиях КГМУ;

4. отсутствие правонарушений в курируемой группе;

5. повышения тьютором качества деятельности в области воспитания;

6. участие студентов курируемой группы в научно исследовательской работе;

7. поддержка и развитие тьютором творческих инициатив студентов.

V. Документация тьютора

- ….тьютора;

- дневник тьютора.

Если ты из тех, кто не боится ответственности, вступай в тьюторы! Прояви себя!