Оформление практической работы № 4

Отчет по практической работе №4 должен содержать:

· одну графическую композицию на листах А-2 формата, выполненную в свободной графической технике (гуашь, кисть, перо, карандаш и т.п.).

Практическая работа № 5

Тема:Рисование драпировки на объеме.

Цель работы: Овладеть навыками ассоциативного мышления способствующего развитию психологического восприятия драпировки и ее графического изображения в эскизах.

Основные понятия: Графический язык. Предикативная нагрузка.

Задача: Осуществить накопление информации по источнику для работы с эскизами. Обязательное условие применения этических и эстетических категорий прекрасного.

Рисование драпировки со свободно образованными складками. Специфика тканей и характер складок, образованных на этих тканях. Особенности композиции драпировки со свободно образованными складками на листе бумаги. Специфика построения рисунка ткани и работа в тоне. Передача фактурности ткани с помощью тона и штриховки (рис 1, 2, 3, 4).

Рис. 1

Рис. 2

Рис. 3

Рис. 4

Практическое рисование

1. Компоновка листа. Выбор графических средств и приемов. Условная проработка фона. Выявление плановости драпировки.

2. Эскизный поиск принципиальных решений.

3. Линейный рисунок с легкой проработкой собственных и падающих теней.

4. Тональный рисунок драпировки со свободно образованными складками.

Задание для анализа

1. Изучение аналогов рисунков.
2. Поиск и переосмысление творческого источника для создания необычных переплетений и объемных фактур.

Оформление практической работы № 5

Отчет по практической работе №5 должен содержать:

· одну графическую композицию на листе А-2 формата, выполненную в свободной графической технике (кисть, перо, карандаш и т.п.).

Практическая работа № 6

Тема:Построение геометрических форм в перспективе

Цель работы: Овладеть принципами и методами художественно-образной организации графических знаковых систем на основе категории соразмерности.

Основные понятия: Графический язык. Ассоциации.

Задача: Осуществить накопление информации по источнику для работы с эскизами. Создать художественно-композиционную структуру иконического знака. На основе доминирующих образных характеристик полученных знаков методов стилизации перенести данные свойства знаков на элементы шрифтовых групп – «иконический знак» и «знак-индекс».

При перспективном рисовании студент должен знать правила посадки за мольбертом, грамотно располагать лист на мольберте, оперировать понятиями «перспектива», «воздушная и линейная перспектива», «угловая и фронтальная перспектива», «линия горизонта», «точка схода», уметь грамотно пользоваться приемами перспективного рисования геометрических фигур и тел на картинной плоскости, иметь представления о композиционном расположении рисунка на листе бумаги.

Законы и приёмы перспективы. Приёмы перспективного рисования геометрических тел. Особенности и специфика изображения рисунка геометрических тел в вертикальном и горизонтальном положении. Этапы построения рисунка геометрических тел. Выбор точки зрения. Приемы построения рисунка геометрических тел выше, ниже линии горизонта, в наклонном положении к горизонтальной плоскости. Визирование пропорций и углов. Последовательность ведения рисунка. Передача объёма геометрических тел светотеневыми отношениями.

Приёмы ведения рисунка от общего к частному, от большей формы к меньшей. Последовательность построения рисунка натюрморта. Особенности композиционного размещения рисунка натюрморта. Визирование пропорций и углов. Специфика линейно- перспективного построения натюрморта. Основные тональные отношения в натюрморте, тоновой масштаб. Приёмы передачи объёма геометрических тел средствами светотени. Плановость и освещённость в натюрморте. Целостность восприятия изображения натюрморта.

Формы предметов имеют геометрическую основу. Они бывают простые и сложные. Простые формы имеют в основе строения одну геометрическую фигуру, сложные – несколько геометрических фигур. Отсюда закономерно вытекает процесс построения обучения рисованию: от простых форм к более сложным (комбинированным) формам. Форма предметов, их величина зрительно изменяются в зависимости от положения в пространстве и изменения расстояния от зрителя. Знание законов перспективы позволяет научиться передавать на плоскости кажущиеся видимые изменения величины, формы и цвета предметов в пространстве.

Научится видеть объёмную форму в пространстве и передавать её в изображении – одна из основных задач в обучении рисунку.

Практическое рисование

1. Компоновка листа. Выбор графических средств и приемов. Условная проработка фона. Выявление плановости тела.

2. Выберите положение формата листа по вертикали или горизонтали согласно будущей композиции. Легкой линией, соблюдая пропорции, нарисуйте силуэт массы геометрических тел на листе. Если композиция листа отвечает выше перечисленным требованиям, то вы можете приступать непосредственно к рисунку.

3. Эскизный поиск принципиальных решений.

4. Линейный рисунок с легкой проработкой собственных и падающих теней.

Задание для анализа

1. Изучение аналогов рисунков.