Суть тактики підрозділу полягає в тому, щоб зробити підрозділ стійким до поразок, невдач та втрат ключових фахівців, і зберегти його бойові якості.
ТАКТИКА ДІЙ АЕРОМОБІЛЬНО-ДЕСАНТНИХ (ПАРАШУТНО-ДЕСАНТНИХ) ПІДРОЗДІЛІВ
ЧАСТИНА І
Тактика дій відділення у різних видах бою, при веденні рейдових, десантно-штурмових, аеромобільних дій, у розвідці, при виконанні миротворчих завдань.
Методична підготовка командира відділення.
Курс лекцій
| |
| УДК ББК Т | Рекомендовано до друку Рекомендовано до друку рішенням Вченої ради Академії сухопутних військ (протокол № від 2011 р.) |
Рецензенти:
С.В. Похнатюк, канд. військових наук
Вовк В.І., Конопко І.А., Гайдарли Г.С.
Тактика дій аеромобільно-десантних (парашутно-десантних) підрозділів. Частина І: Курс лекцій. – Львів: АСВ, 2011.
У курсі лекцій розкриваються загальні положення тактики дій аеромобільно-десантного (парашутно-десантного) відділення у різних видах бою, при веденні рейдових, десантно-штурмових, аеромобільних дій, у розвідці, при виконанні миротворчих завдань, порядок роботи командира відділення з організації бою, надані методичні поради з підготовки та проведення занять з основних тем тактичної підготовки, згідно з "Програмою бойової підготовки аеромобільних (парашутно-десантних) підрозділів аеромобільних військ".
© Вовк В.І., Конопко І.А., Гайдарли Г.С.
© Академія сухопутних військ, 2011
ЗМІСТ
| ПЕРЕЛІК СКОРОЧЕНЬ…………………………….……..... | |
| ВСТУП……………...………………………..……..…………. | |
| ТЕМА 1. ВВЕДЕННЯ У СПЕЦІАЛЬНІСТЬ.......………….. | |
| 1.1. Історія зародження та розвитку аеромобільних військ … | |
| 1.2. Розвиток Радянських повітрянодесантних військ у 30-ті роки ..………………………...………………… | |
| 1.3. Повітрянодесантні війська СРСР в роки Другої світової війни ………..….……...……………………... | |
| 1.4. Період розквіту повітрянодесантних військ СРСР (1960-1991) …………………………………….. | |
| 1.5. ЗС України – складова військової організації держави. Види ЗСУ. Роди військ Сухопутних військ………………………………………………...…. | |
| 1.6. Предмет дисципліни, її наукова основа, роль і місце дисципліни у підготовці курсантів. Інформаційно-методичне та електронне інформаційне забезпечення вивчення дисциплін…………………...…………………….……. | |
| ТЕМА 2. ОСНОВИ ЗАГАЛЬНОВІЙСЬКОВОГО БОЮ В ТИЛУ ПРОТИВНИКА ........................................…. | |
| 2.1. Загальні положення загальновійськового бою. Види маневру підрозділами та вогнем. Бойовий, передбойовий та похідний порядок. Придані та підтримуючі підрозділи ………………………………. | |
| 2.2. Форми та способи застосування аеромобільних військ. Особливості ведення бою підрозділами аеромобільних військ у тилу противника ………... | |
| ТЕМА 3. ОСНОВИ БОЙОВОГО ЗАСТОСУВАННЯ АЕРОМОБІЛЬНО-ДЕСАНТНОГО (ПАРАШУТНО-ДЕСАНТНОГО) ВІДДІЛЕННЯ ..……………………………... | |
| 3.1. Призначення, організаційно-штатна структура, озброєння та бойова техніка аеромобільно-десантного (парашутно-десантного) відділення ………………….…….… | |
| 3.2. Поняття “бойові можливості підрозділу” як основа тактичних розрахунків. Складові та показники. Методика розрахунку ………………………………….………………….. | |
| 3.3. Основи управління відділенням при підготовці та у ході бою …………………………………….………………………... | |
| 4. МОТОПІХОТНИЙ (ТАНКОВИЙ) ВЗВОД, ВІДДІЛЕННЯ (ТАНК) АРМІЙ ПЕРЕДОВИХ КРАЇН СВІТУ У РІЗНИХ ВИДАХ БОЮ ………….………………………………………. | |
| 4.1. Організаційно-штатна структура мотопіхотного (танкового) взводу, відділення (танка) армій передових країн світу. Тактико-технічні характеристики озброєння та бойової техніки …………………………………………..…….. | |
| 4.2. Тактика дій мотопіхотного (танкового) взводу, відділення (танка) армій передових країн світу у різних видах бою …………………………………………….…….…... | |
| 5. ПІДГОТОВКА АЕРОМОБІЛЬНО-ДЕСАНТНОГО (ПАРАШУТНО-ДЕСАНТНОГО) ВІДДІЛЕННЯ ДО ДЕСАНТУВАННЯ ТА БОЮ ………………………...……. | |
| 5.1. Зосередження у вихідному районі для десантування. Розташування на місці. Відділення у складі сторожової та безпосередньої охорони ………………………………………. | |
| 5.2. Марш у район очікування …………………………….….. | |
| 5.3. Підготовка до десантування особового складу, озброєння, техніки та запасів матеріальних засобів ……...…. | |
| 6. АЕРОМОБІЛЬНО-ДЕСАНТНЕ (ПАРАШУТНО-ДЕСАНТНЕ) ВІДДІЛЕННЯ У НАСТУПІ В ТИЛУ ПРОТИВНИКА ……………..…………………………………. | |
| 6.1. Основи наступу в тилу противника. Бойовий порядок та бойові завдання відділення у наступі ………………………... | |
| 6.2. Порядок роботи командира відділення з організації наступу ……………………………………….………………… | |
| 6.3. Дії відділення у наступі, при захопленні та знищенні об’єкта. Тактика малих груп у наступі ………………….… | |
| 7. АЕРОМОБІЛЬНО-ДЕСАНТНЕ (ПАРАШУТНО-ДЕСАНТНЕ) ВІДДІЛЕННЯ ПРИ ВЕДЕННІ ДЕСАНТНО-ШТУРМОВИХ ДІЙ ……………………….……….………….. | |
| 7.1. Загальні положення …………………….………………… | |
| 7.2. Підготовка аеромобільно-десантного (парашутно-десантного) відділення до десантно-штурмових дій ……...… | |
| 7.3. Ведення десантно-штурмових дій ……….…………….… | |
| 8. АЕРОМОБІЛЬНО-ДЕСАНТНЕ (ПАРАШУТНО-ДЕСАНТНЕ) ВІДДІЛЕННЯ В ОБОРОНІ У ТИЛУ ПРОТИВНИКА ..……………………………………...…….…. | |
| 8.1. Сутність та мета оборони, вимоги до неї. Умови переходу до оборони. Завдання відділення в обороні. Місце позиції відділення в опорному пункті взводу. Розташування відділення на позиції. Бойовий порядок відділення на БМД (БТР) з урахуванням його розподілу на бойові групи. Організація системи вогню …………………………………… | |
| 8.2. Послідовність та зміст роботи командира відділення з організації оборони поза зіткненням з противником та в умовах безпосереднього зіткнення з ним. Порядок інженерного обладнання позиції відділення. Організація маскування. Складання картки вогню відділення ...………… | |
| 8.3. Ведення оборонного бою аеромобільно-десантним (парашутно-десантним) відділенням. Завдання, прийоми та способи дій військовослужбовців у складі бойових груп в обороні ……………………..…………………………………... | |
| 9. АЕРОМОБІЛЬНО-ДЕСАНТНЕ (ПАРАШУТНО-ДЕСАНТНЕ) ВІДДІЛЕННЯ У РОЗВІДЦІ ..………………..... | |
| 9.1. Загальні положення з військової розвідки. Розвідувальні органи, склад завдання. Способи ведення розвідки. Місце відділення у розвідці …………………………………………... | |
| 9.2. Порядок роботи командира відділення з організації дій у розвідці ……………………………………………..………… | |
| 9.3. Дії відділення при веденні розвідки різними способами . | |
| 10. АЕРОМОБІЛЬНО-ДЕСАНТНЕ (ПАРАШУТНО-ДЕСАНТНЕ) ВІДДІЛЕННЯ ПРИ ВЕДЕННІ АЕРОМОБІЛЬНИХ ДІЙ ……………………...……………….. | |
| 10.1. Загальні положення з підготовки та ведення аеромобільних дій підрозділами аеромобільних військ …….. | |
| 10.2. Підготовка відділення до ведення аеромобільних дій ... | |
| 10.3. Ведення аеромобільних дій аеромобільно-десантним відділенням в ході стабілізаційних заходів ………………...... | |
| 11. АЕРОМОБІЛЬНО-ДЕСАНТНЕ (ПАРАШУТНО-ДЕСАНТНЕ) ВІДДІЛЕННЯ ПІД ЧАС ВИКОНАННЯ ЗАВДАНЬ У СКЛАДІ МИРОТВОРЧИХ ПІДРОЗДІЛІВ …… | |
| 11.1. Загальні положення з ММО. Форми дій підрозділів у ММО ……………………………………………………………. | |
| 11.2. Підготовка підрозділів до участі у міжнародних миротворчих операціях ……………………………………….. | |
| 11.3. Відділення на спостережному посту; при патрулюванні місцевості; вибір місця, порядок обладнання та несення служби на контрольно-пропускному пункті ………………… | |
| 12. МЕТОДИЧНА ПІДГОТОВКА КОМАНДИРА АЕРОМОБІЛЬНО-ДЕСАНТНОГО (ПАРАШУТНО-ДЕСАНТНОГО) ВІДДІЛЕННЯ ...…………………………..… | |
| 12.1. Організація бойової підготовки у підрозділі. Форми та методи проведення занять з тактичної підготовки ………….. | |
| 12.2. Методика підготовки та проведення тактико-стройових занять з відділенням …………………………………………… | |
| СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ ............................................................. | |
| ДОДАТКИ ..……………………………..……………...……… |
ПЕРЕЛІК УМОВНИХ СКОРОЧЕНЬ
| ЗСУ | Збройні Сили України |
| СВ | Сухопутні війська |
| АЕМВ | Аеромобільні війська |
| ПДВ | повітрянодесантні війська |
| ПС | повітряні сили |
| ВМС | військово-морські сили |
| АА | армійська авіація |
| ВТА | військово-транспортна авіація |
| АК | армійський корпус |
| ПДК | повітрянодесантний корпус |
| опдбр | окрема повітрянодесантна бригада |
| ТПД | тактичний повітряний десант |
| ВРД | вихідний район для десантування |
| БНС | багатонаціональні сили |
| ММО | міжнародні миротворчі операції |
| ДШД | десантно-штурмові дії |
| ВТЗ | високоточна зброя |
| ПТЗ | протитанковий засіб |
| РЗ | рейдовий загін |
| РД | розвідувальний дозор |
| БРД | бойовий розвідувальний дозор |
| ОРД | окремий розвідувальний дозор |
| ОфРД | офіцерський розвідувальний дозор |
| БРО | бойова рухома охорона |
| ПУ | пункт управління |
| КП | командний пункт |
| КСП | командно-спостережний пункт |
| ППО | протиповітряна оборона |
| МТЗ | матеріально-технічне забезпечення |
| ОВТ | озброєння та військова техніка |
| РУК | розвідувально-ударний комплекс |
| РВК | розвідувально-вогневий комплекс |
| РХБР | радіаційна, хімічна та біологічна розвідка |
| ПТРез | протитанковий резерв |
| ПТРК | протитанковий ракетний комплекс |
| ОВТ | озброєння та військова техніка |
| ЗМУ | зброя масового ураження |
| РЕБ | радіоелектронна боротьба |
| БМ | бойова машина |
| БМД | бойова машина десанту |
| БТР | бронетранспортер |
ВСТУП
З появою воєн виникла потреба в логічній системі знань про методи підготовки та ведення бою – тактиці (від греч. тассо – шикую війська).
Являючись складовою частиною воєнного мистецтва, тактика вивчає теорію і практику підготовки та ведення бою підрозділами, частинами та з’єднаннями різних видів Збройних Сил, родів військ (сил) та спеціальних військ.
Вона поділяється на загальну тактику та тактику видів Збройних Сил, родів військ (сил) та спеціальних військ.
Тактика аеромобільних військ вивчає теорію і практику підготовки та ведення загальновійськового бою у тилу противника частинами і підрозділами аеромобільних військ.
Незалежно від того, якими засобами буде вестися війна, загальновійськовий бій залишається основною формою тактичних дій військ, а отже, і тактика залишається тією базою, на основі якої досягаються оперативні і стратегічні успіхи. Тактикою починається і тактикою завершується будь-який оперативний замисел.
Загальна тактика – головна складова частина тактичної підготовки офіцера любого профілю та любої спеціальності. Її роль визначається тим, що вона складає основу військової підготовки загальновійськового офіцера. Необхідні офіцерські якості формуються в ході вивчення ряду тактичних та тактико-спеціальних дисциплін, але головне місце у вирішенні цього завдання займає тактика, яка досліджує закономірності загальновійськового бою.
Суть тактики підрозділу полягає в тому, щоб зробити підрозділ стійким до поразок, невдач та втрат ключових фахівців, і зберегти його бойові якості.
При організації бою важливе значення має продумане планування, чітка постановка бойових завдань підлеглим, грамотно налагоджена взаємодія та впевнене управління частинами та підрозділами, уміло організована розвідка та інші види бойового забезпечення.
Успіх бою знаходиться у прямій залежності від ретельної підготовки до виконання бойових завдань, забезпечення усіма необхідними матеріальними засобами, в першу чергу боєприпасами, продовольством, паливно-мастильними матеріалами. Велике значення мають надійно підготовлені до бою озброєння та техніка. Обов’язок командирів полягає в тому, щоб постійно особисто тримати ці питання у полі зору.
У ході бою необхідно добиватись вогневого ураження противника вогнем артилерії та ударами авіації, не проявляти поспішності, необачності та безпечності.
Завдання командирів – прищеплювати підлеглим впевненість у перемозі; в тому, що тільки організовані тісно злучені дії відділення, взводу, роти та батальйону під єдиним командуванням приведуть до успіху, до перемоги над хитрим, жорстоким і підступним противником.
У ході вивчення тактики у курсантів виробляються такі уміння, які необхідні для офіцера любої спеціальності: ретельно оцінювати обстановку, прогнозувати її зміни, приймати доцільне рішення, ставити бойові завдання підлеглим, доцільно використовувати сили та засоби, які є у його розпорядженні, а також вірно враховувати усі фактори, що впливають на хід та результат бою. На заняттях курсанти оволодівають раціональними методами роботи командира, пізнають мистецтво ведення бою, у них формується така важлива якість, як творче тактичне мислення, виробляються уміння проводити аналіз, робити порівняння, зіставляти та систематизувати факти, робити узагальнення, виділяти головне, формулювати висновки, обґрунтовувати свої пропозиції, доводити та відстоювати своє рішення. У подальшому ці якості удосконалюються та розвиваються у процесі вивчення інших дисциплін.