Розуміння та інтерпретація твору. Інтертекстуальність

Практичне заняття № 1-2

Тема: Текст.

1. Текст як мовне (графічне) втілення твору.

2. Текст як основна одиниця комунікації.

3. Основні текстові категорії.

4. Породження тексту.

5. Модель породження тексту.

6. Співвіднесення понять текст – підтекст.

Завдання

1. Підготуватися до висвітлення питань, використовуючи текст лекції.

2. Законспектуйте статті: А. П. Харлан Особливості тексту з погляду фахівців // Редагування. - 1(19) –2008. – С. 149-155. (http://www.nbuv.gov.ua/portal/natural/Titd/2008_1/24.pdf)

Анастасія Мамалиґа Лінгвокомунікативна проблематика тексту і розвиток сучасної журналістики //Стиль і текст № 3 (journlib.univ.kiev.ua/index.php?act=article&article=1045)

3. Намалюйте схематично модель породження тексту на прикладі будь-якого публіцистичного твору.

Література

1. Єщенко Т.А. Лінгвістичний аналіз тексту: навч. посіб. – К.: ВЦ «Академія», 2009. – 264 с.

2. Бацевич Ф. С. Основи комунікативної лінгвістики: Підручник. – К. ВЦ «Академія», 2004. – 344 с.

3. Серажим К.С. Текстознавство: підручник. – К.: ВПЦ «Київський університет», 2008. – 527 с.

4. Селиванова Е.А. Когнитивная ономасиология (монография). – К.: Издательство украинского фитосоциологического центра, 2000. – 248 с.

5. Селиванова Е.А. Основы лингвистической теории текста и коммуникации: Монографическое учебное пособие. – К.: Брама, 2004. – 336 с.

6. Текст как психолингвистическая реальность: Сб. ст. / Отв. ред. Ю.А. Сорокин. – М.: ИЯЗ, 1982. – 146 с.

7. Кубрякова Е.С. О тексте и критериях его определения // Текст. Структура и семантика. – Т. 1. – М., 2001. – С.72–81.

8. Кочерган М.П. Загальне мовознавство: Підручник для студентів філологічних спеціальностей вищих навчальних закладів освіти. – К.: Видавничий цент Академія, 1999. – 228 с.

9. Зимняя И.А. Функциональная психологическая схема формирования и формулирования мысли посредством языка // Исследование речевого мышления в психолингвистике / Ред. Е.Ф. Тарасов. – М., Наука, 1985. – С. 72–85.

10. Дридзе Т.М. Текстовая деятельность в структуре социальной коммуникации / Отв ред. И.Т. Левыкин. – М.: Изд-во «Наука», 1984. – 268 с.

11. Жинкин Н.И. Речь как проводник информации.–М.: Наука, 1982.– 159 с.

Практичне заняття № 3-4

Тема: Сприйняття тексту.

1. Поетапність сприйняття.

2. Сприйняття як декодування задуму автора. Сприйняття як психічний процес.

3. Умови сприйняття.

4. Сприйняття і розуміння .

5. Психологія сприйняття.

6. Механізми організації сприйняття.

Завдання

1. Підготуватися до висвітлення питань, використовуючи текст лекції.

2. Законспектуйте статтю: О. О. Калякіна Функції й особливості сприйняття заголовка публіцистичного матеріалу (теоретичний аспект) // Дослідження з лексикології і граматики української мови. Збірник наукових праць (http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/dlgum/2007_6/10.html)

3. Відтворіть механізм сприйняття на фрагменті публіцистичного тексту.

Література

1. Єщенко Т.А. Лінгвістичний аналіз тексту: навч. посіб. – К.: ВЦ «Академія», 2009. – 264 с.

2. Бацевич Ф. С. Основи комунікативної лінгвістики: Підручник. – К. ВЦ «Академія», 2004. – 344 с.

3. Серажим К.С. Текстознавство: підручник. – К.: ВПЦ «Київський університет», 2008. – 527 с.

4. Филлмор Ч. Фреймы и семантика понимания // Новое в зарубежной лингвистике. – М.: Прогресс, 1988. – В. 23. Когнитивные аспекты языка. – С. 52–92.

5. Мурзин Л.Н., Штерн А.С. Текст и его восприятие. – Свердловск: Изд-во Урал. ун-та, 1991. – 171 с.

6. Лурия А.Р. Язык и сознание / Под ред. Е.Д. Хомской. – Изд-во Моск. ун-та, 1979. – 319 с.

7. Кубрякова Е.С. Текст и его понимание // Русский текст.– 1994.– № 2. – С. 18–27.

8. Ізер В. Процес читання: феноменологічне наближення // Слово. Знак. Дискурс. Антологія світової літературно-критичної думки ХХ ст. / За ред. М. Зубрицької. – Львів: Літопис, 1996. – С. 261–278.

9. Зимняя И.А. Смысловое восприятие речевого сообщения // Смысловое восприятие речевого сообщения (в условиях массовой коммуникации). – М.: Наука, 1976. – С. 5–33.

Практичне заняття № 5-6

Розуміння та інтерпретація твору. Інтертекстуальність

1. Розуміння твору в аспекті семіотики.

2. Поняття інтертекстуальності. Множинний текстуальний простір (Ю.Кристева). Текст як відображення всіх текстів у межах певної смислової сфери (М.Бахтін).

3. Сутність інтерпретації.

4. Множина інтерпретацій.

5. Адекватність інтерпретації

6. Індукція, аналіз, побудова, порівняння.

7. Когнітивний простір автора і реципієнта.

Завдання

1. Підготуватися до висвітлення питань, використовуючи рекомендовану літературу.

2. Законспектуйте статтю: Володимир Владимиров Особливості розуміння журналістського твору, або Апперцепція у сфері масового спілкування // Стиль і текст № 3

3. За дібраним твором з’ясуйте можливі варіанти інтерпретаційних текстів, залежно від розуміння інтертекстуальних посилань.

4. Укадить словник термінів за темою.

Література

1. Єщенко Т.А. Лінгвістичний аналіз тексту: навч. посіб. – К.: ВЦ «Академія», 2009. – 264 с.

2. Бацевич Ф. С. Основи комунікативної лінгвістики: Підручник. – К. ВЦ «Академія», 2004. – 344 с.

3. Серажим К.С. Текстознавство: підручник. – К.: ВПЦ «Київський університет», 2008. – 527 с.

4. Филлмор Ч. Фреймы и семантика понимания // Новое в зарубежной лингвистике. – М.: Прогресс, 1988. – В. 23. Когнитивные аспекты языка. – С. 52–92.

5. Мурзин Л.Н., Штерн А.С. Текст и его восприятие. – Свердловск: Изд-во Урал. ун-та, 1991. – 171 с.

6. Лурия А.Р. Язык и сознание / Под ред. Е.Д. Хомской. – Изд-во Моск. ун-та, 1979. – 319 с.

7. Кубрякова Е.С. Текст и его понимание // Русский текст.– 1994.– № 2. – С. 18–27.

8. Ізер В. Процес читання: феноменологічне наближення // Слово. Знак. Дискурс. Антологія світової літературно-критичної думки ХХ ст. / За ред. М. Зубрицької. – Львів: Літопис, 1996. – С. 261–278.

9. Зимняя И.А. Смысловое восприятие речевого сообщения // Смысловое восприятие речевого сообщения (в условиях массовой коммуникации). – М.: Наука, 1976. – С. 5–33.

Практичне заняття № 7-8

Текст і дискурс

1. Дискурс. Визначення поняття “дискурс”.

2. Різновиди дискурсу.

3. Змістові параметри дискурсу.

4. Текст і дискурс

5. Інформаційна насиченість тексту.

6. Інформативність і способи її підвищення

7. Процеси компресії інформації в тексті.

Завдання

1. Підготуватися до висвітлення питань, використовуючи рекомендовану літературу.

2. Законспектуйте статті:

М. В. Бутиріна Особливості функціонування стереотипів у мас-медійному середовищі // Вісник Дніпропетровського університету. Соціальні комунікації. Літературознавство. – 2008. - Вип. 1. – С. 15-21.

В. Владимиров Теорія розуміння чи теорія читабельності? // Стиль і текст № 2

3. Проаналізуйте дібраний текст з позиції інформативності.

4. Намалюйте образний малюнок співвіднесення тексту й дискурсу.

ЛІТЕРАТУРА

1. Азнаурова Э. С. Прагматика текстов различных функциональных стилей.// Общественно-политический и научный текст как предмет обучения иностранным языкам.-М.: Наука, 1987.-200с.

2. Бенвенист Э. Общая лингвистика./Пер. с фр.-М.: Прогресс,1975.- 447с.

3. Большая Советская Энциклопедия: В 30 Т./Гл. ред. А. И. Прохоров 3-е изд. – Т. 12.- М.: Сов. Энцикл., 1973.- 624 с

4. Дайк Т.А., ван. Язык. Познание. Коммуникация/Пер. с англ.: Сб. работ/сост. В. В. Петров под ред. В. И. Герасимова; Вступ. ст. Ю. Н. Караулова и В. В. Петрова.- М.: Прогресс, 1989.- 312 с.

5. ИшмуратовА.Т. Логико-когнитивный анализ онтологии дискурса/Рациональность и семиотика дискурса.Сб. трудов//АНУ Институт Ф-и.-К.: Наук. Думка, 1994.- 252с.

6. Канцельсон С.Д. Речемыслительные процессы.- ВЯ, 1984.- №4.- с.50

7. Мороховский А.И. К проблеме текста и его категорий.//Текст и его категориальные признаки: Сб. науч. Тр./КГПИИЯ.К.,1989.- с. 3-8

8. Степанов Г. В. Язык. Литература. Поэтика.- М.: Наука, 1988.- с.120.

9. Тураева З. Я. Лингвистика текста.- М.: Просвещение, 1986.- с.127

10. Ушакова Т. А. Павлова Н. Д. Заясова И. А. Роль человека в общении.- М.: Наука, 1989.- 192 с.