Обязательных для чтения художественных, литературно-критических и публицистических текстов

Виды самостоятельной работы студентов

№ п/п	Название раздела, темы	Самостоятельная работа студента	Формы контроля
Кол-во часов в соотв-ии с тематическим планом	Виды самостоятельной работы	Сроки выполнения
1.	Особенности эпохи и литературного процесса 1840-60-х гг. ХIХ века. Общая характеристика литературно-критической, философской и эстетической мысли эпохи.		Изучение темы «Основные принципы, проблематика и особенности поэтики писателей «натуральной школы».	В течение 3 недели февраля.	Выборочное собеседование.
2.	Творчество А.И. Герцена.		Изучение темы «Проблематика и художественные особенности повестей А.И. Герцена».	В течение 4 недели февраля.	Выборочное собеседование.
3.	Проза «Современника» (Ф.М. Решетников, Н.Г. Помяловский, В.А. Слепцов). Либерально-дворянская литература.		Изучение темы «Проза 50-60-х гг.: Ф.М. Решетников, Н.Г. Помяловский, В.А. Слепцов» (один автор на выбор).	В течение февраля.	Выборочное собеседование.
4.	Творчество С.Т. Аксакова.		Изучение темы «Автобиографическая дилогия С.Т. Аксакова и традиции романа воспитания», конспектирование научной литературы.	В течение первой недели марта.	Выборочное собеседование, проверка конспектов.
5.	Творчество И.А. Гончарова.		Чтение и осмысление цикла очерков И.А. Гончарова «Фрегат Паллада». Изучение научной литературы, посвященной «Обыкновенной истории» или «Обрыву» (на выбор).	В течение 2 недели марта.	Выборочное собеседование.
6.	Творчество И.С. Тургенева.		Изучение работы И.С.Тургенева «Гамлет и Дон Кихот», осознание ее роли в осмыслении романного творчества писателя.	В течение 3 недели марта.	Выборочное собеседование.
7.	Творчество Н.Г.Чернышевского.		Изучение темы «Материалистическая эстетика Н.Г. Чернышевского и ее влияние на творчество писателей-демократов 60-х гг.».	В течение 4 недели марта.	Выборочное собеседование.
8.	Драматургия А.Н. Островского.		Изучение темы «Ранняя драматургия А.Н. Островского».	В течение 1 недели апреля.	Выборочное собеседование.
9.	Поэзия Н.А. Некрасова.		Изучение темы «Некрасовское направление в русской поэзии» и конспектирование научной литературы по теме.	В течение 2 недели апреля.	Выборочная проверка конспектов.
10.	Поэзия Ф.И. Тютчева.		Изучение темы «Человек и природа в лирике Ф.И. Тютчева». Конспектирование научной литературы.	В течение 3 недели апреля.	Выборочная проверка конспектов.
11.	Лирика А.А. Фета.		Изучение темы «Поэтическое мышление А.А. Фета». Конспектирование научной литературы.	В течение 4 недели апреля.	Выборочное собеседование и проверка конспектов.
12.	Творчество А.К. Толстого.		Изучение темы «Поэзия А.К. Толстого: тематика, поэтика, жанровый диапазон» или «Драматургия А.К. Толстого» (на выбор).	В течение первой половины мая.	Выборочное собеседование.
13.	Творчество Н.С. Лескова.		Изучение и конспектирование научной литературы по проблеме лесковского сказа как особой формы повествования или изучение и конспектирование научной литературы по теме «Праведничество и правдоискательство в творчестве Лескова».	В течение первой половины мая.	Выборочная проверка конспектов.
14.	Выполнение контрольной работы.			В течение второй половины мая.	Проверка контрольной работы

Содержание текущего и итогового контроля

Текущий контроль.

Формы контроля:

опрос на практических занятиях, проверка конспектов, творческих работ, рефератов, контрольных работ, тестирование, терминологический диктант.

Список терминов и понятий

По курсу: аллегория, «ветхие» люди, «гоголевское направление», гротеск, западничество, историзм, критика эстетическая, критика консервативная, «критическое» направление в литературе, либерализм, либерально-дворянская литература, лишний человек, маленький человек, народничество, «натуральная школа», нигилизм, органическая критика, очерк, очерковый цикл, повесть, полифонизм, почвенничество, разночинец, разрушение эстетики, рассказ, реализм, реальная критика, роман, «романтический» реализм, русский Гамлет, русский Дон Кихот, сказ, славянофильство, соборность, «физиологический очерк», художественная деталь, «чистое искусство», этнографический роман (повесть), эстетическая критика.

По творчеству А.Н. Герцена:историософия, публицистический очерк, романтический пафос, христианский социализм, эмансипация.

По творчеству С.Т. Аксакова:мемуары (мемуарная проза), документальность, семейная хроника.

По творчеству И.А. Гончарова: аллюзия, антитеза, вещный мир, «обломовщина», «фламандство».

По творчеству И.С. Тургенева: «тайный» психологизм, психологический роман, предыстория, лишний человек, лирические отступления, элегия в прозе.

По творчеству Н.Г. Чернышевского:роман-утопия, «эзопов» язык, новые люди, «особенный человек», эмансипация, разумный эгоизм.

По творчеству А.Н. Островского: историческая хроника, комическое, мелодрама, социально-бытовая комедия, психологическая драма, самодурство, «темное» царство, «горячее сердце», нравоописательность, народная трагедия, речевая характеристика, эпический театр,.

По творчеству Н.А. Некрасова: архетип, ролевая лирика (Б. Корман), сюжетная лирика, стихотворный фельетон, пародия, «перепев», говорной стих, прозаизм, фольклорная образность, дактилическая форма, поэма-эпопея.

По творчеству Ф.И. Тютчева: натурфилософская лирика, пантеизм, архаическая лексика, двойной эпитет, аллегорическая образность, философская лирика, медитация.

По творчеству А.А. Фета: пейзажная лирика, импрессионизм, мелодизм, романс, кольцевая композиция, природность.

По творчеству А.К. Толстого:баллада, пародия, романс, исторический роман.

По творчеству Н.С. Лескова: праведничество, сказ, роман-хроника, притча, житие.

Темы контрольных работ

1. Россия и Запад в книге А.И. Герцена «Былое и думы».

2. Художественная функция снов Веры Павловны в романе Н.Г. Чернышевского «Что делать?».

3. Приведите примеры очерковых циклов в русской литературе середины XIX в. Что их сближает между собой? Почему очерковый цикл получает распространение?

4. Традиции натуральной школы в «Подлиповцах» Ф. Решетникова и «Очерках бурсы» Н. Помяловского?

5. Изображение русского народа в «Записках охотника» И.С. Тургенева.

6. Проблема героя времени в романе И.С. Тургенева «Рудин».

7. Образ героя-революционера в романе И.С. Тургенева «Накануне».

8. Тема любви в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети».

9. Поэтика «таинственных повестей» И.С. Тургенева.

10. «Стихотворения в прозе» как итоговое произведение И.С. Тургенева.

11. Художественная функция «Сна Обломова» в романе И.А. Гончарова «Обломов».

12. Традиции «натуральной школы» в романе И.А. Гончарова «Обломов».

13. Хронотоп романа И.А. Гончарова «Обломов».

14. Штольц и Обломов: проблема героя времени в романе И.А. Гончарова «Обломов».

15. Пушкинские реминисценции в творчестве И.А. Гончарова.

16. «Гроза» А.Н. Островского в оценке Н. Добролюбова и Д. Писарева. Сопоставительный анализ.

17. Судьба талантливой личности в мире расчета в пьесе А.Н. Островского «Бесприданница».

18. Тема любви в пьесе-сказке А.Н. Островского «Снегурочка».

19. Стихотворение Н.А. Некрасова «Размышления у парадного подъезда». Целостный анализ.

20. Тема любви в лирике Н.А. Некрасова. Художественное своеобразие «панаевского» цикла.

21. Женские образы в поэме «Русские женщины».

22. Н.А. Некрасов – поэт-новатор.

23. Образ величавой славянки в поэме Н.А. Некрасова «Мороз, Красный нос».

24. Связь поэмы Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» с фольклором (образность, стих, лексика и т.д.). Какие именно жанры русского фольклора «просматриваются» в поэме Некрасова?

25. Тема природы в поэзии Ф.И. Тютчева.

26. «Фет – поэт-импрессионист». Прокомментируйте эту характеристику.

27. Сопоставительный анализ трагедии А.С. Пушкина «Борис Годунов» и «Царь Борис»

28. А.К.Толстого

29. Тема праведничества и правдоискательства в повести Н.С. Лескова «Очарованный странник».

30. Художественное своеобразие сказа Н.С. Лескова «Левша».

31. Житийные традиции в творчестве Лескова.

32. Художественное осмысление Н.С. Лесковым русского национального характера.

Форма итогового контроля: экзамен.

Вопросы к экзамену

1. Общая характеристика эпохи и литературно-художественного процесса 40-60-х гг., эстетические и нравственных искания эпохи, литературно-критическая и философская мысль времени.

2. Проза «Современника» и процесс демократизации литературы и искусства. Тематическое, жанровое и художественное своеобразие, новый герой прозы «Современника» (Ф.М. Решетников, Н.Г. Помяловский, В.А. Слепцов).

3. Либерально-дворянская литература 50-60-х гг. Жанровое разнообразие, принципы типизации, структурные особенности прозы (на материале творчества С.Т. Аксакова, А.Ф. Писемского, П.И. Мельникова-Печерского и др.).

4. Поэтические искания эпохи 50-60-х гг., борьба направлений, отражение в ней философских, эстетических и этических проблем времени. «Чистое искусство» и «некрасовская школа».

5. Творчество А.К.Толстого, его место и значение в литературном процессе эпохи. Основные мотивы лирики А.К.Толстого, сатира, драматургическая трилогия.

6. Сатира и сатирические жанры в поэзии 50-60-х гг. Сатира Н.А. Некрасова. Литературный образ Козьмы Пруткова, особенности литературной пародии и стилизации.

7. «Записки охотника» И.С.Тургенева – новая страница в изображении народного характера в русской литературе. Художественно-эстетическое и жанровое своеобразие книги Тургенева.

8. Особенности поэтики «тургеневского» романа. Роман «Рудин», проблема героя времени в романе и особенности ее решения.

9. Роман И.С.Тургенева «Дворянское гнездо», социально-историческая и этико-эстетическая проблематика, система образов и способы ее организации. Тема России и ее судьбы, трагическое и лирическое в романе.

10. Проблема положительного героя времени в романе И.С.Тургенева «Накануне». Система образов романа в свете тургеневской типологии (Гамлет и Дон Кихот). Трагедийное начало в сюжете «Накануне».

11. «Отцы и дети» И.С. Тургенева. Особенности конфликта, образ положительно-деятельного героя, проблематика, художественное мастерство писателя. Роман в оценке критики и современного литературоведения.

12. «Поздние» романы И.С. Тургенева «Дым» и «Новь» как отражение общественных и художественных исканий писателя. Место романов в творчестве И.С.Тургенева.

13. Драматургия И.С. Тургенева в ее развитии от социально-бытовой комедии к социально-психологической драме («Нахлебник», «Месяц в деревне»). Влияние тургеневской драматургии на развитие русской драмы.

14. «Таинственные повести» И.С. Тургенева как образец позднего творчества, отражение в них нравственно-эстетического кризиса писателя. Художественное своеобразие «таинственных повестей».

15. «Стихотворения в прозе» И.С. Тургенева: проблематика, жанровое своеобразие, художественная самобытность цикла. Итоговый характер «Стихотворений».

16. «Обыкновенная история» И.А. Гончарова и тема «утраченных иллюзий» в литературе. Идейно-художественная концепция романа, гончаровский герой, «диалогический» конфликт, авторская позиция в романе.

17. Мастерство И.А. Гончарова-романиста. «Обломов» как тип. «Обломовщина». Конфликт и система образов. Историко-философский смысл романа. Споры о романе в русской критике.

18. Роман И.А. Гончарова «Обрыв». Особенности поэтики и проблематики романа, позиция автора в романе.

19. А.А. Фет: проблема художественного метода, его эволюция. Особенности лирики Фета, основные мотивы и образы, «импрессионизм», трагедийность позднего творчества. Лирика Фета и русская музыкальная культура.

20. Поэзия Ф.И. Тютчева как философская. Концепция мира и человека в поэзии Ф.И. Тютчева, основные мотивы и образы в лирике, психологизм, стихотворное мастерство.

21. Лирика Н.А. Некрасова 40-50-х гг. Основные мотивы, жанровое и художественное своеобразие, лирический герой. Традиции «натуральной школы» и новаторство Некрасова-поэта.

22. Лирика Н.А. Некрасова 60-70-х гг., особенности проблематики, тематическое многообразие, усиление романтических тенденций и поэтической многозначности, трагизма мироощущения поэта. Основные исследования, посвященные лирическому творчеству Некрасова.

23. Лирический цикл, его признаки. «Денисьевский» цикл Ф.И. Тютчева и «панаевский» цикл Н.А. Некрасова.

24. Поэмы Н.А. Некрасова 50-х гг. и особенности решения в них проблемы героя времени («Несчастные», «Саша»).

25. Лиро-эпические поэмы Н.А. Некрасова о крестьянстве («Коробейники», «Мороз, Красный нос»). Социально-философский смысл поэм, изображение народной жизни и народного характера, роль и функция фольклора.

26. «Декабристский» цикл поэм Н.А. Некрасова, историческое и художественное в поэмах, особенности психологизма, символические образы.

27. Поэма Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» как вершина поэтических исканий, реализма и мастерства поэта. Жанровое и художественное своеобразие поэмы. Проблемы изучения поэмы.

28. Проблематика поэмы Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо», особенности изображения народной жизни и народные типы в поэме. Фольклорное начало в поэме.

29. Новаторство А.Н. Островского-драматурга, основные особенности драматургии, жанровое своеобразие и многообразие, традиции и новаторство. Островский и русский театр.

30. Драматургия А.Н. Островского 40-50-х гг. Проблематика, природа комического, особенности типизации, жанровые искания («Свои люди – сочтемся!», «славянофильские» пьесы, «Бедная невеста», «Доходное место»).

31. «Гроза» А.Н. Островского – новый тип драмы, свидетельство художественной зрелости драматурга. Своеобразие проблематики, конфликта, жанра. Образ Катерины как характер трагический.

32. «Гроза» А.Н. Островского в русской критике и современном литературоведении.

33. Драмы и комедии А.Н. Островского 60-70-х гг., их социальный характер, сатирическая направленность. Многообразие сатирических приемов и форм («Бешеные деньги», «Волки и овцы», «На всякого мудреца довольно простоты»).

34. Исторические хроники в творчестве А.Н. Островского, тематика и проблематика пьес, причина обращения к историческому материалу.

35. Пьеса-сказка «Снегурочка» и фольклор в творчестве А.Н. Островского. Этико-эстетическая проблематика, особенности поэтики, оригинальность жанра.

36. «Бесприданница» А.Н. Островского. Трагедия личности в условиях власти денег. Природа конфликта, морально-психологические проблемы в драме. Образ Ларисы Огудаловой.

37. Тема искусства и судьба таланта в пьесах А.Н. Островского («Лес», «Таланты и поклонники», «Без вины виноватые»).

38. Творческий путь А.И. Герцена. Эволюция мировоззрения писателя и ее отражение в творчестве. Роман Герцена «Кто виноват?»: своеобразие жанра, проблематика, диалогический конфликт, его реализация, авторская позиция и т.д.

39. Место и значение личности и деятельности Н.Г. Чернышевского в общественной и литературно-художественной жизни эпохи, споры о Чернышевском. «Что делать?» как роман-утопия, особенности поэтики романа, система идей и образов.

40. Творчество Н.С. Лескова в 60-е гг., его неоднозначность и противоречивость, поиски героя и новых художественных форм («Леди Макбет Мценского уезда», «антинигилистические» романы).

41. Поиски «положительного идеала» и героя в творчестве Н.С. Лескова 70-90-х гг. («Очарованный странник», «Левша», «Запечатленный ангел»). Самобытность прозы, художественное своеобразие. Лесков – создатель сказа.

42. Тема праведничества и правдоискательства в творчестве Н.С. Лескова. «Соборяне».

Темы практических занятий

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1

Тема: "Роман И.А.Гончарова «Обломов»".

1. «Обломов» как «роман итогов». Отражение основных вопросов русской действительности, общественной мысли и литературы эпохи 50-60-х гг. XIX в. в романе..

2. Идейно-художественное значение главы «Сон Обломова». Социально-психологические корни и нравственная сущность «обломовщины».

3. «Обломов» как монографический роман:

а) приемы создания образа Обломова как типа русской жизни;

б) Обломов и Штольц, смысл сопоставления героев. Проблема героя времени в романе;

в) Обломов и Ольга Ильинская; испытание героя любовью. Роль образа Агафьи Пшеницыной в любовной коллизии.

4. Авторская точка зрения и способы ее выражения в романе. Особенности психологизма и типизации.

ЛИТЕРАТУРА:

1.Гончаров И.А. Лучше поздно, чем никогда (любое издание).

2.Краснощекова Е.А. «Обломов» И.А.Гончарова. – М., 1970.

3.Писарев Д. «Обломов». Роман И.А.Гончарова (любое изд.).

4.Добролюбов Н. Что такое обломовщина? (любое изд.).

5.Дружинин А. «Обломов» Гончарова// Дружинин А.В. Литературная критика. – М., 1983.

6.Мельник В.И. Реализм И.А.Гончарова. – Владивосток, 1985.

7.Мельник В.И. Философские мотивы в романе Гончарова «Обломов»// Русская литература. – 1982. – № 3.

8.Мельник В.И. О религиозности Гончарова// Русская литература. – 1995. – № 1.

9.Тирген П. Обломов как человек-обломок // Русская литература. – 1990. – № 3.

10.Отрадин М. «Сон Обломова» как художественное целое// Русская литература. – 1992. – № 1.

11.Лебедев Ю. Гончаров// Литература в школе. – 1991. – № 5.

12.Роман И.А.Гончарова «Обломов» в русской критике. – Л., 1991.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 2

Тема: "Цикл И.С. Тургенева «Записки охотника» ".

1. Историко-литературное значение «Записок охотника» И.С. Тургенева, их роль в развитии реализма.
2. История создания цикла.

3. Цикл «Записки охотника» как художественное целое. Тематическое единство, образ автора,

4. Сюжетно-композиционная «замкнутость» цикла. Эпичность произведения.

5. Проблема русского национального характера. Мотивы странничества и поэтической одаренности русского народа. Своеобразие решения темы крепостного права. Темы любви, смерти и судьбы.

6. Место и роль пейзажа в цикле.

1. Гоголевские традиции в цикле.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Бялый Г.А. Тургенев и русский реализм. – М., 1962.
2. Гозенпуд А.А. И.С. Тургенев. – СПб., 1994.
3. Ковалев В.А. «Записки охотника» И.С. Тургенева: Вопросы генезиса. – Л., 1980.
4. Лебедев Ю.В. «Записки охотника» И.С. Тургенева. – М., 1977.
5. Петров С.М. Тургенев: Творческий путь. – М., 1979.
6. Шаталов С.Е. Художественный мир И.С. Тургенева. – М., 1979.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 3

Тема: "Роман И.С.Тургенева «Отцы и дети» ".

1. Отцы и дети» как роман идейных споров. Отражение в романе основных проблем и конфликтов эпохи. Место романа в творчестве И.С. Тургенева.

2. Особенности поэтики романа:

а) своеобразие сюжетно-композиционной организации романа;

б) система образов в романе как средство раскрытия образа Базарова; способы раскрытия образов (портрет, предыстория, поведение героя и т.д.);

в) споры Евгения Базарова и Павла Петровича Кирсанова как отражение основного конфликта эпохи (анализ Х главы);

г) Базаров и Одинцова, испытание героя любовью;

д) художественная функция эпизода смерти главного героя;

е) функция эпилога;

ж) авторская позиция и способы ее выражения.

3. Сила и слабость нигилизма Базарова. Понятие «базаровщины».

4. Споры вокруг романа в критике и литературоведении (статьи М.А. Антоновича, А.И. Герцена, Д.И. Писарева и др., современные исследования).

ЛИТЕРАТУРА:

1. Лебедев Ю.В. Роман И.С. Тургенева «Отцы и дети». – М., 1982.

2. Бялый Г.А. Роман И.С. Тургенева «Отцы и дети»// Русская классическая литература. Разборы и анализы. – М., 1967.

3. Маркович В.М. Кто такой Базаров? // Маркович В.М. Тургенев и русский реалистический роман XIX в. – Л., 1982.

4. Манн Ю.В. Базаров и другие// Новый мир, 1968, № 10.

5. Мысляков В. Базаров на «rendez-vous» // Русская литература. – 1975. – № 1.

6. Батюто А.И. «Отцы и дети» Тургенева – «Обрыв» Гончарова (Философский и этико-эстетический опыт сравнительного изучения) // Русская литература. – 1991. – № 2.

7. Пустовойт П.Г. Роман И.С.Тургенева «Отцы и дети». Комментарий. – М., 1991.

8. Николаев П.А. Развитие теории реализма в русской критике ХIX в. // Развитие реализма в русской литературе. – М., 1973. – Т. 2 – с. 354-365, 358, 360, 365, 368. (П.В. Анненков, А.И. Герцен, Н.А. Добролюбов, М.А. Антонович о Тургеневе.)

9. Тургенев И.С. По поводу отцов и детей; Гамлет и Дон Кихот (любое издание).

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 4

Тема:" Роман Н.Г. Чернышевского «Что делать?» ".

1.Идейное содержание, жанровое своеобразие.

2.Теория «разумного эгоизма», «новые люди» в романе.

3.Символика романа. Споры вокруг романа. Оценка романа современниками Чернышевского и отечественным литературоведением.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 5

Тема: "Пьеса А.Н. Островского «Гроза» ".

1. Драматургическое новаторство А.Н. Островского, новый тип драмы, ее особенности.

2. Особенности конфликта в «Грозе». Жанровое своеобразие пьесы.

3. Трагедийность характера Катерины, социально-психологические истоки трагедии. Пути и способы раскрытия характера Катерины.

4. «Гроза» в русской критике. Современное прочтение пьесы.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Лебедев Ю. О народности «Грозы» – «русской трагедии» А.Н.Островского // Русская литература. – 1981. – № 1.

2. Журавлева А. «Гроза» А.Н.Островского// Литература в школе. – 1984. – № 2.

3. Скатов Н. Далекое и близкое. – М., 1981. (Гл. 9.)

4. Драма Островского «Гроза» в русской критике. – Л., 1990.

5. Кургинян Д. Драма// Теория литературы. Роды и виды. – М., 1964.

6. Фридлендер Г. Поэтика русского реализма. – Л., 1971. (Гл. 7.)

7. Холодов Е. Мастерство А.Н. Островского. – М., 1963.

8. Лотман Л.М. Островский и драматургия его времени. – Л., 1971.

9. Судьба таланта в пьесах Островского// Драматургия Островского и литературно-театральное движение конца XIX-начала XX века. – Л., 1990.

10. Штейн А.Л. Мастер русской драмы. – М., 1979.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 6

(вариант № 1)

Тема: "Пьеса А.Н.Островского «Бесприданница» ".

1. «Бесприданница» А.Н. Островского как социально-психологическая драма. Особенности конфликта в пьесе, проблематика.

2. Система образов в пьесе как средство раскрытия драмы Ларисы Огудаловой (Лариса – Паратов, Лариса – Кнуров и Вожеватов, Лариса – Карандышев).

3. Катерина («Гроза») и Лариса: мастерство Островского в создании характера. Отражение особенностей эпохи в драме и характере Ларисы. «Романсность» Ларисы и «песенность» Катерины.

4. «Бесприданница» А.Н. Островского в оценке критики и литературоведения.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Штейн А.Л. Мастер русской драмы. – М., 1979.

2. Костелянец Б. «Бесприданница» А.Н. Островского. – Л., 1982.

3. Холодов Е. Мастерство А.Н. Островского. – М., 1963.

4. История русской драматургии второй половины XIX в. – Л., 1987.

5. Драматургия Островского и литературно-театральное движение конца XIX-начала ХХ века. – Л., 1990.

6. Журавлева А.И., Некрасов В.Н. Театр А.Н. Островского. – М., 1986.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 6

(вариант № 2)

Тема: "Пьеса-сказка А.Н. Островского «Снегурочка» ".

1. Драматургия А.Н. Островского 70-х гг. Проблематика, художественное своеобразие. Особое место пьесы «Снегурочка» в наследии драматурга.

2. Фольклорно-мифологические основы конфликта и поэтики «Снегурочки» (жанровые истоки пьесы, основные мотивы, образы).

3. Образ царя Берендея, берендеева царства. Тема искусства, красоты.

4. Тема любви в пьесе, своеобразие любовной коллизии, психологическое начало. Образы Снегурочки, Купавы, Леля, Мизгиря.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Штейн А.Л. Мастер русской драмы. – М., 1973.

2. История русской драматургии второй половины XIX-начала ХХ в. – Л., 1987.

3. Лебедев Ю.В. «Снегурочка», «весенняя сказка» А.Н.Островского (жанровые истоки)// Жанр и композиция произведения. – Калининград, 1974.

4. Русская литература и фольклор. Вторая половина XIX в. – Л., 1982.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 7

Тема: «Новаторский характер лирики Н.А. Некрасова

40-50-х годов».

1. Лирика Н.А. Некрасова 40-50-х годов как новый этап в развитии русской поэзии. Жанровое и тематическое многообразие.

2. Тема народа и ее особенности. Новое содержание народности и социальности в творчестве Н.А. Некрасова («Тройка», «В дороге», «В деревне» и др.).

3. Лирический герой некрасовской поэзии. Социальная обусловленность переживаний как особенность реализма («Еду ли ночью по улице темной…» и др.).

4. Программный характер стихотворений о назначении поэта и поэзии. «Поэт и гражданин» как поэтический манифест Некрасова.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Корман Б. Лирика Н.А.Некрасова. – Воронеж, 1964.

2. Корман Б. Поэтическое многоголосье Некрасова // Некрасов и русская литература. – М., 1972.

3. Скатов Н.Н. «Я лиру посвятил народу своему…» – М., 1985.

4. Эйхенбаум Б. О поэзии. – Л., 1969.

5. Чуковский К.И. Мастерство Некрасова. – М., 1971.

6. Бойко М. Лирика Некрасова. – Л., 1986.

7. Бухштаб Б. Некрасов. – Л., 1986.

8. Баевский В.С. История русской поэзии. – Смоленск, 1994.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 8

Тема: "Поэма-эпопея

Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» ".

1. Жанрово-композиционное своеобразие поэмы, особенности сюжета, его истоки. «Кому на Руси жить хорошо» как поэма-эпопея.

2. Проблема счастья в поэме и ее развитие. Изменение представлений мужиков о счастье, усложнение проблемы. Образы Якима Нагого и Ермилы Гирина.

3. Странники и помещик (глава «Помещик»). Обличительный пафос и размышления о кризисности жизни.

4.Матрена Тимофеевна как тип «величавой славянки». Тема богатырства в поэме. Образ Савелия – «богатыря святорусского».

5.Проблема самосознания в поэме как идейно-содержательный стержень. Тема греха и ее развитие.

6.Тема «народного заступника», особенности ее решения.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Аникин В. Поэма Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». – М., 1973.

2. Билинкис Л. Замысел и композиция поэмы Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» // Русская литература. – 1961. – № 2.

3. Волков. Душа народа русского. – Л., 1992.

4. Груздев А.И. Поэма Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». – М.-Л., 1966.

5. Лебедев Ю. Русская литература XIX века (вторая половина) – Л., 1988.

6. Скатов Н.Н. Эпопея народной жизни// Скатов Н.Н. «Я лиру посвятил народу своему…». О творчестве Н.А.Некрасова. – М., 1985.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 9

Тема: «Философская лирика Ф.И. Тютчева».

1. Поэзия Ф.И.Тютчева и традиции философской поэзии. Особенности философского мышления Тютчева, влияние немецкого романтизма.

2. Тема природы и ее своеобразие в творчестве Тютчева. Основные мотивы и образы. Пантеизм Тютчева.

3. Философская лирика Тютчева, художественное своеобразие, жанровая специфика, образная система. Стихотворение «Silentium».

4. Художественные особенности.

ЛИТЕРАТУРА:Ф.И.Тютчев «Весенние воды», «Как океан объемлет шар

земной…», «О чем ты веешь, ветр ночной?», «Не то, что мните вы, Природа…», «Последний катаклизм», «Душа моя – элизиум теней», «Silentium», «Два голоса», «Из края в край…» и др.

1. Маймин Е.А. О русском романтизме. – М., 1973. (Гл. «Философская лирика Тютчева».)

2. Благой Д. Жизнь и творчество Тютчева// Тютчев Ф.И. Полн. собр. соч. в 2 тт. – М., 1994.

3. Кожинов В.В. Тютчев. – М., 1994.

4. Берковский Н.Л. Статьи о русской литературе. – Л., 1985.

5. Некрасов Н.А. Русские второстепенные поэты// Некрасов Н.А. Собр. соч. в 8 тт. – Т. 7 – М., 1967.

6. Гиппиус В. Ф.И.Тютчев// Гиппиус В. От Пушкина до Блока. – М.-Л., 1966.

7. Мережковский Д. Две тайны русской поэзии// Мережковский Д.С. В тихом омуте. Статьи и исследования разных лет. – М., 1991.

8. Пигарев К. Жизнь и творчество Тютчева. – М.-Л., 1962.

9. Касаткина В. Поэзия Тютчева. – М., 1978.

10. Бухштаб Б. Русские поэты. – Л., 1970.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 10

Тема: "Лирика А.А. Фета".

1.Основные темы и мотивы творчества. Тема природы в лирике Фета.

2.Особенности художественного стиля. Лирическая исповедь как форма авторского самовыражения.

3.Фет и русская поэзия второй половины ХIХ века: «отторжение и приятие». Фет и русская музыкальная культура.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 11

Тема: " Драматургическая трилогия. Своеобразие драматургии А.К. Толстого".

1. Историзм Толстого. Тематика и проблематика драматической трилогии. Специфика конфликта. Особенности композиционной организации. Основные мотивы и образы. Место трилогии в русской драматургии.

2. Лирика. Баллады, поэмы: проблематика и поэтика.

3. Проза А.К. Толстого. Роман «Князь серебряный.

4. Сатирическое творчество А.К. Толстого, образ Козьмы Пруткова.

Литература:

1. Толстой А.К. Полное собрание стихотворений: В 2 т. Л.: Советский писатель, 1984.

2. Толстой А.К. Собрание сочинений: В 4 т. М.: Правда, 1969.

3. Толстой А.К. Собрание сочинений: В 4 т. М.: Художественная литература, 1963-1964.

4. Белинский В.Г. Избранные статьи. М.: Детская литература, 1981.

2. Жуков Д.А. А.К.Толстой. М., 1982.

3.Илюшин А.А. Стихотворения и поэмы А.К.Толстого. М., 1999

4.Коржавин Н. Поэзия А.К.Толстого (Заметки поэта) // Вопросы литературы. 1967. - № 4. - С. 127-151.

5. Коржавин Н. Поэзия А.К.Толстого // Толстой А.К. Стихотворения. -М: Художественная литература, 1967. С. 3-30.

6.Реизов Б.Г. О драматической трилогии А.К.Толстого // Русская литература. 1964. -№3.-С. 138-170.

7.Стафеев Г.И. Сердце полно вдохновенья: Жизнь и творчество А.К.Толстого. Тула, 1973.

8.Страхов Н.Н. Литературная критика: Сб. статей. СПб.: Русский христианский гуманитарный институт, 2000.

9. Толстой А.К. О литературе и искусстве. М.: Современник, 1986.

10.Ямпольский И.Г. А.К.Толстой // Толстой А.К. Собрание сочинений: В 4 т. / Вступ. ст., редакция и примечания И.Г.Ямпольского. М.: Правда, 1969. - Т. I.

11. Ямпольский И.Г. Об эстетических взглядах и литературных мнениях А.К.Толстого // Толстой А.К. О литературе и искусстве. / Составление, вступ. ст. и комментарии И.Г.Ямпольского. М.: Современник, 1986.

12. Ямпольский И.Г. Поэты и прозаики: Статьи о русских писателях XIX начала XX в. - Л.: Советский писатель, 1986.

13.Ямпольский И. Середина века. Л., 1974.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 12

Тема: "Повесть Н.С.Лескова «Очарованный странник» ".

1. Тема странничества в творчестве Н.С. Лескова, ее истоки и своеобразие.

2. Жанровое своеобразие «Очарованного странника», традиции жития и фольклорное начало, их сюжетообразующая и характерообразующая роль.

3. Проблема самобытности русского характера. Образ Ивана Северьяновича Флягина, пути создания образа.

4. Нравственные идеи «Очарованного странника», тема красоты, ее развитие.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Столярова И.В. В поисках идеала (Творчество Н.С. Лескова). – М., 1979.

2. В мире Лескова. Сб.ст. – М., 1974.

3. Троицкий Ю. Лесков-художник. – М., 1974.

4. Дыханова. «Очарованный странник» Н.С. Лескова. – М., 1992.

5. Аннинский Л.А. Лесковское ожерелье. – М., 1986.

С П И С О К

обязательных для чтения художественных, литературно-критических и публицистических текстов

1.	Майков А., Минаев Д., И.С. Никитин, Полонский Я.	Стихотворения.
2.	Аксаков С.Т.	«Записки об ужении рыбы» или «Записки ружейного охотника» (на выбор). «Детские годы Багрова-внука».
3.	П.В. Анненков	«Литературный тип слабого человека».
4.	А.И. Герцен	«Кто виноват?», «Былое и думы».
5.	И.А. Гончаров	«Обыкновенная история». «Обломов». «Обрыв». «Лучше поздно, чем никогда».
6.	А. Григорьев	«Парадоксы органической критики».
7.	Н.А. Добролюбов	«Что такое обломовщина?». «Луч света в темном царстве». «Когда же придет настоящий день?».
8.	А.В. Дружинин	«Критики гоголевского периода русской литературы и наше к ней отношение». "«Обломов», роман И.А.Гончарова". «Стихотворения А.А. Фета».
9.	Козьма Прутков	Стихотворения. «Мысли и афоризмы».
10.	Н.С. Лесков	«Леди Макбет Мценского уезда». «Запечатленный ангел». «Очарованный странник». «Соборяне». «Левша».
11.	Н.А. Некрасов	Стихотворения. «Саша». «Коробейники». «Мороз, Красный нос». «Русские женщины». «Кому на Руси жить хорошо».
12.	А.Н. Островский	«Свои люди – сочтемся!». «Бедность не порок». «Доходное место». «Гроза». «На всякого мудреца довольно простоты». «Лес». «Снегурочка». «Бешеные деньги». «Волки и овцы». «Бесприданница». «Таланты и поклонники». «Без вины виноватые».
13.	Д.И. Писарев	«Базаров». «Мотивы русской драмы». «Борьба за жизнь». "Роман Гончарова «Обломов» ".
14.	Н.Н. Страхов	"Тургенев «Отцы и дети» ".
15.	А.К. Толстой	Драматическая трилогия. Стихотворения. Баллады.
16.	И.С. Тургенев	«Записки охотника». «Фауст». «Ася». «Первая любовь». «Вешние воды». «Нахлебник». «Месяц в деревне». «Гамлет и Дон Кихот» (статья). «Рудин». «Дворянское гнездо». «Накануне». «Отцы и дети». «Дым» или «Новь» (на выбор). «Песнь торжествующей любви». «Призраки». «Стихотворения в прозе».
17.	Ф.И. Тютчев	Стихотворения.
18.	А.А. Фет	Стихотворения.
19.	Н.Г. Чернышевский	«Что делать?», «Русский человек на rendez-vous» (статья).