ЗАВДАННЯ 4. Визначити об'єм слухової та зорової пам'яті. Визначити тип пам’яті, який переважає, у людини

Хід роботи:Робота виконується з двома рядами слів (іменників), що не мають логічного зв'язку один з одним. Дослідження проводиться в абсолютній тиші. Викладач читає вголос перший ряд слів (10 слів) з інтервалом в 5 секунд. Після 10-секундної перерви випробовувані записують в протоколи слова, що запам'яталися. Відпочинок 5 хвилин. Потім викладач роздає студентам картки другого ряду слів (10 слів, текстом вниз). По команді студенти перевертають їх текстом вгору і читають протягом однієї хвилини, потім перевертають картки текстом вниз. Після 10-секундної перерви записують слова, що запам'яталися, в протокол. Результати заносять в таблицю 1.15, визначають коефіцієнт пам'яті (С). С=В/А.

Результат:Таблиця 1.15

Вид пам'яті	Кількість слів в ряду (А)	Кількість утриманих в пам'яті слів (В)	Коефіцієнт пам'яті (С)
Слухова
Зорова

Оцінка пам'яті здійснюється за 4- бальною шкалою:

10 – 8 слів – відмінна, 7 – 6 –добра, 5 – 4 – задовільна, менше 4 – погана.

За результатами роботи студент робить висновок про те, який тип пам'яті у нього переважає.

Висновок:___________________________________________________________

____

ЗАВДАННЯ 5. Заповнити таблицю відмінностей умовного та безумовного рефлексів.

Таблиця 1.16

Ознака	Умовний рефлекс	Безумовний рефлекс
Тривалість прояву
«Вхідне вікно» (рецептор)
Подразник
Зв'язок між нейронами (центрами)
Замикання зв'язку

ЗАВДАННЯ 6. Скласти таблицю (1.17) класифікації умовних рефлексів.

Таблиця 1.17

ЗАВДАННЯ 7. Вирішення ситуаційних задач:

1. На подразнення яких рецепторів можна виробити умовний рефлекс?_____

__________________________________________________________________

2. У собаки провели двостороннє видалення потиличної області кори великих півкуль. Чи можна у неї виробити умовний рефлекс на світло лампочки?___________ __________________________________________________

____

3. Лісиця ховає надлишок їжі «про запас». Якою є дана рефлекторна діяльність: умовно- чи безумовнорефлекторною?

________________________________________________________________________

4. У тварини вироблені умовні слиновидільні рефлекси на дзвінок (10 крапель слини) і на світло (6 крапель). При поєднаній дії цих подразників виділяється 16 крапель слини. Який механізм цієї реакції?

__________________________________________________________________

ПЕРЕГЛЯД НАВЧАЛЬНОГО ВІДЕОФІЛЬМУ.

ТЕСТОВИЙ КОНТРОЛЬ КІНЦЕВОГО РІВНЯ ЗНАНЬ_____

Підпис викладача_______________________________

Змістовий модуль 9.Вища нервова діяльність людини (ВНД).

ЗАНЯТТЯ 18. Дата________

ТЕМА: Особливості ВНД людини. Фізіологічні основи мислення. Фізіологічна характеристика сну. Фізіологія емоцій.

МЕТА:Вивчити особливості мозку людини, значення першої та другої сигнальних систем, мовної функції, міжкульових відмінностей в роботі мозку.

ПОЧАТКОВИЙ РІВЕНЬ ЗНАНЬ:

1. Поняття про розсудливу діяльність.

2. Відмінності між першою та другою сигнальними системами.

3. Поняття про функціональну ассиметрію мозку.