Завдання до модульної контрольної роботи
1. Історія психології вивчає:
А) найбільш загальні закономірності, механізми виникнення, функціонування і розвитку психіки.
Б) процеси розвитку психіки у філо- та онтогенезі, а також питання щодо біологічних передумов антропогенезу.
В) закономірності формування та розвитку поглядів на психіку на основі аналізу різних підходів до розуміння її природи, функцій й генезису
Г) Історичний розвиток поглядів на патопсихологію, їх зв'язок з суспільной практикою, та з розвитком філософії.
2. Методи історії психології:
А) анкетування
Б) біографічний метод
В) тести
Г) експеримент
3. Донауковий період психології закінчується:
А) II-III вв.
Б) V- IV вв. до н.е.
В) VII-VI вв. до н.е.
Г) V- VI вв.
4.Психологія як самостійна наука виникла:
А) У античних часах
Б) у 18 столітті
В) На початку 20 століття.
Г) період Відродження.
5.Термін "психологія" був введений:
А) У античні часи;
Б) У 16 столітті;
В) У 18 столітті;
Г) У 19 столітті.
6.Засновником експериментальної психології вважається:
А) В. Вундт;
Б) Ф.Бекон;
В) Р.Декарт;
Г) І.Кант
7. Появлення експериментальної психології пов’язано зі школою:
А) структуралізму
Б) ассоціанізму
В) функціоналізму
Г) В.Вундта
8.Першою психологічною школою вважають
А) ассоціанізм
Б) біхевіоризм
В) структуралізм
Г) психоаналіз
9. Методологічна криза та розподіл психології на окремі школи:
А) кін. XIX ст.
Б) 10-30 –ті роки XX ст.
В) 60-ті роки XIX ст.
Г) середина XIX ст.
10. Експериментальне дослідження пізнавальних процесів та потреб:
А) біхевіоризм
Б) радянська психологія
В) гештальтпсихологія
Г) функціоналізм
11. Душа складається з дрібних та круглих атомів, найбільш активних й рухливих:
А) Геракліт
Б) Демокрит
В) Епікур
Г) Платон
12. Всесвіт діє за певними законами, Логосу, який є головною силою:
А) Аристотель
Б) Сократ
В) ) Геракліт
Г) Демокрит
13. Повітря вважав першоосновою світу:
а) Піфагор;
б) Геракліт;
в) Анаксимен
г) Демокрит
14. Про Сократа відомо з таких історичних джерел:
а) міфів;
б) творів Платона і Ксенофонта;
в) письмової спадщини Сократа.
Г) роботах Аристотеля
15. Ідею переселення душ визнавав:
а) Піфагор;
б) Демокрит;
в) Епікур;
г) Гален.
16. Афоризм “Людина — міра всіх речей” належить:
а) Сократу;
б) Протагору;
в) Аристотелю;
г) Демокриту.
17. Аристотель розробив основні закони:
а) асоціацій;
б) Логосу;
в) розвитку та змін психіки;
г) переселення душ.
18.Перша психологічна монографія «Про душу»:
А) Ф.Бекон
Б) Сократ
В) Аристотель
Г) Демокрит
19) Душа – це форма реалізації здібного до життя тіла, не існує без тіла й не є тілом:
а) Піфагор;
б) ) Аристотель
в) Анаксимен
г) Демокрит
20) Існує три види души – рослинна, тварина та розумна:
А) Ф.Бекон
Б) Сократ
В) Аристотель
Г) Демокрит
21) Нус (загальний розум) – сховище розумної души:
А) Аристотель
Б) Сократ
В Ф.Бекон
Г) Демокрит
22) Боротьба з афектами за допомогою катарсису:
А) Г. Лейбниц
Б) Т.Гоббс
В) Аристотель
Г) Р.Декарт
23) Основоположник волюнтаризму:
А) Августин Аврелія
Б) П’єр Абеляр
В) І. Еріугена
Г) Ф.Аквінський
24) Теорія двох істин: існує дві незалежні, як паралельні прямі, істини – віра й знання:
А) Августин Аврелій
Б) П’єр Абеляр
В) Ібн Сіна
Г) Ф.Аквінський
25) Томізм:
А) Августин Аврелій
Б) Ф.Бекон
В) І. Еріугена
Г) Ф.Аквінський
26) «Знання – сила»:
А) Г. Лейбниц
Б) Р.Бекон
В) Р.Декарт
Г) П’єр Абеляр
27) Афоризм “Вірую, тому що абсурдно” приписується:
А) І. Еріугену;
б) Василеві Великому;
в) Тертулліану
г) Ф.Аквінському
28) Філософським фундаментом теології Аврелій Августин обрав вчення:
а) Аристотеля;
б) Епікура;
в) Платона і неоплатоніків
г) Геракліта
29) Теологія — це:
а) вчення про Логос
б) родовід богів;
в) вчення про Бога;
г) вчення про розвиток світу, природи, людини
30) В основу томізму покладено вчення:
а) Платона;
б) Аристотеля;
в) Епікура
г) Р.Бекона
31) Найпопулярнішим серед гуманістів епохи Відродження було
вчення такого античного філософа:
а) Аристотеля;
б) Демокріта;
в) Піфагора;
г) Геракліта
32) Механістичний детермінізм володарює у:
а) античні часи;
б) середньовіччя;
в) Відродженя
г) Новий час
33) В розумі немає нічого, чого нема у відчутті:
а) сенсуалізм;
б) дуалізм;
в) раціоналізм;
г) ідеалізм
34) Першоосновою світу є монада:
а) Декарт;
б) Лейбніц;
в) Локк;
г) Гоббс
35) Раціоналізм Нового часу розроблявся:
а) Декартом, Лейбніцем, Б.Спинозою;
б) Локком, Гоббсом;
в) Ф.Беконом, Ж. Ламетрі;
г) Е. Конділ’яком, Ш.Бонне.
36) Емпірична психологія у філософських навчаннях представлена учіннями:
А) Ф. Бекона, Р. Гоббса, Дж. Локка.
Б) Берклі, Юма.
В) Вундта
Г) Лейбніца
37. Представники емпіричної психології за основу брали:
А) чуттєвий досвід;
Б) Досвід зовнішній;
В) Асоціацію;
Г) Скепсис, розум.
38. У психологію поняття несвідомого ввів:
А) Гартлі;
Б) Гоббс;
В) Лейбніц;
Г) Декарт
39. Метод пізнання – органон:
А) Берклі;
Б) Ф. Бекон
В) Гартлі
Г) Лейбніц
40. Ким було введене поняття "аперцепція":
А) Юмом;
Б) Лейбніцем;
В) Локком;
Г) Гоббсом
41. Необхідна передумова об’єктивного пізнання є очищення розуму від ідолів (роду, печери, ринку, театру)
А) Ф. Бекон;
Б) Р. Гоббс;
В) Дж. Локк;
Г) Берклі
42. Двоїстість души: існує душа богонатхненна та душа чуттєва:
А) Декарт;
Б ) Ф.Аквінський;
В) Гартлі
Г) Ф. Бекон
43. Засновником картезіанства вважається:
А) Р. Декарт;
Б ) Дж. Локк;
В) Гартлі
Г) Юм
44. «Я мислю, отже, я існую»:
А) Юм;
Б) Лейбніц;
В) Р. Декарт;
Г) Гоббс
45. Відкриття рефлексу належить:
А) Берклі;
Б) Ф. Бекону
В) Декарту
Г) Лейбніцу
46. Механістичний детермінізм ствердився учінням:
А) Берклі;
Б) Декарта
В) Юма
Г) Лейбніца
47. Існування єдиної, неподільної, вічної субстанції, Бога або Природи стверджував:
А) Юм;
Б) Лейбніц;
В) Спиноза;
Г) Гоббс
48. Душа – монада пропонується в теорії:
А) Юма;
Б) Лейбніца;
В) Р. Декарта;
Г) Гоббса
49. Малі перцепції, чи неусвідомлювані сприйняття виділив:
А) Юм;
Б) Гоббс
В) Спіноза;
Г) Лейбніц
50) Вперше ввів поняття «потреби» в психологію:
А) Е. Конділ’як;
Б) Ж. Ламетрі;
В) Ш.Бонне
Г) Д.Дідро
51. Вчення про рефлекс — найважливіше для психології психофізіологічне вчення, що вперше згадується у зв’язку з ім’ям:
а) Р. Декарта;
б) Ж. Ламетрі;
в) І. П. Павлова;
г) М. О. Бернштейна.
52) Ассоціонізм з’явився як самостійний напрям у:
а) XV–XVI ст.;
б) XVIII ст.;
в) середині ХІХ ст.;
г) на початку ХХ ст.;
53) Термін «ассоціонізм» був введений:
а) Локком;
б) Р.Декартом;
в) Д.Берклі;
г) Юмом;
54) Засновником асоціативної психології вважається:
а) Д.Берклі;
б) І.Кант;
в) Д.Юм;
г)Д.Гартлі.
55) До представників асоціативної психології відносяться:
а) Гольбах, Вольтер, Монтеск’є;
б) Гартлі, Юм, Берклі;
в) Е. Конділ’як, Ж. Ламетрі, Ш.Бонне
г) Спіноза, Лейбніц, Декарт.
56) Метод проб та помилок був пропонований:
а) Вольтером;
б) Гартлі;
в) Гербартом
г) Беном
57) Теорія ментальної фізики належить:
а) А. Бену;
б) Джеймсу Міллю;
в) І.Гербарту;
г) Д.Гартлі
58) Теорія ментальної хімії наложить:
а) А. Бену;
б) Д.Гартлі;
в) І.Гербарту;
г) Джону Міллю
59) Засновником напряму асоціативної психології – волюнтаризму був:
а) Д.Берклі;
б) В.Вундт;
в) Д.Юм;
г)Д.Гартлі.
60) Поняття апперцепції В.Вундт запозичив у:
А) Х. Вольфа й І. Канта;
Б) Д.Гартлі та А. Бена.
61) Виявив закони «чистої» пам’яті експериментальним методом:
а) Т.Фехнер;
б) В.Вундт;
в) Г.Еббінгауз;
г) Г.Спенсер.
62) Криву забування викреслив:
а) Т.Фехнер;
б) Г.Еббінгауз;
в) В.Вундт;
63) До якого століття відноситься період відкритої кризи в психології:
А) 17 століттю;
Б)18 століттю.
В)19 століттю.
Г) 20 століттю.
64) Засновником структуралізму був:
А) О.Кюльпе;
Б) Е.Тітченер;
В) Ф.Брентано;
Г) К.Бюлер.
65) До Вюрцбургської школи належать такі вчені, як:
А) О.Кюльпе, А.Ах, К.Бюлер;
Б) Е.Тітченер, Т.Рибо;
В) Ф.Брентано, П.Жане;
Г) В.Джемс, Р. Вудвортс.
66) Вперше в психології почали експериментально вивчати мислення:
А) Ф.Брентано, П.Жане;
Б) Е.Тітченер, Т.Рибо;
В) О.Кюльпе, А.Ах, К.Бюлер
67) До напряму психології «функціоналізм» належать такі вчені, як:
А) О.Кюльпе, А.Ах, К.Бюлер;
Б) Е.Тітченер, Т.Рибо;
В) Ф.Брентано, К.Штумпф, В.Джемс;
Г) П.Жане, В.Дільтей.
68) Вперше стали вивчати патологічні варіанти психічного розвитку, роль соціального оточення в процесі становлення психіки у 20 ст.:
А) структуралізм;
Б) функціоналізм;
В) Французька психологічна школа .
69) Ідея потоку свідомості належить:
А) Ф.Брентано;
Б) Т.Рибо;
В) О.Кюльпе
Г) У.Джемсу.
70) Вперше вивів формулу самооцінки, самоповаги:
А) П.Жане;
Б) У.Джемс;
В) О.Кюльпе;
Г). Т.Рибо.
71) Розробив одну з найбільш відомих теорій емоцій:
А) Ф.Брентано;
Б) У.Джемс;
В) О.Кюльпе;
Г). Т.Рибо
72) Досягненням … є розробка методу тестів:
А) Ф.Гальтона;
Б) У.Джемса;
В) О.Кюльпе;
73) На думку біхевіористів, основним принципом поведінки людини є такий:
а) адаптації;
б) “стимулу і реакції”.
74) Вчені, які належать до напряму психології «біхевіоризм»:
А) М.Вертгеймер, К.Коффка, В.Келєр;
Б) К.Юнг, К.Хорні, Е.Фромм;
В) Е.Торндайк, Е.Толмен, К.Халл;
Г) Г.Олпорт, А.Маслоу, К.Роджерс.
75)К. Хорні, Е. Фромм були представниками неофрейдизму (да, ні)
76) Схему біхевіоризму складає формула: R → St: (да, ні)
77. Основою психічного розвитку, згідно з біхевіоризмом, являються закони свідомості: (да, ні)
78. Несвідоме є предметом психоаналітичного напряму : (да, ні)
79. Головним мотиваційним ресурсом особи психоаналіз визначив енергію потягу сексуальної природи: (да, ні)
80. З. Фрейду належить ідея "колективного несвідомого":(да, ні)
81)Біхевіорізм - це напрямок психології, що бере за основу дослідження несвідомого(да, ні)
82) Хто є основоположником психоаналізу:
А) Фромм.
Б) Фрейд.
В) Юнг
Г) Адлер
83) Принципи гештальтпсихології розробив:
а) У. Келлєр;
б) М. Вертгеймер;
в) Д. Коффка
г) К.Левін
84) Гештальт-психологія для пояснення явищ психічного життя узяла на озброєння принципи глибинних структур психіки: (да, ні)
85) Автор книг «Психопатологія щоденного життя», «Я й Воно»
А) К.Юнг
Б) А.Адлер
В) З.Фрейд
Г) Е.Еріксон
86) Відчуття неповноцінності й прагнення до перевершення:
А) К.Юнг
Б) А.Адлер
В) К.Хорні
Г) Е.Еріксон
87) Відчуття корінної тривоги, занепокоєння:
А) К.Юнг
Б) А.Адлер
В) К.Хорні
Г) Е.Еріксон
88) До гуманістичного напряму відносять таких вчених, як:
А) Г. Олпорт, А.Маслоу, К.Роджерс
Б) А.Адлер, К.Хорні, Е.Еріксон
89) Гуманістична психологія як самостійний напрям виникла у середині ХІХ ст: (да, ні)
90) Проблемою “установки” у вітчизняній психології радянського періоду займався:
а) О. Р. Лурія;
б) Д. М. Узнадзе;
в) Б. Г. Ананьєв.
Г) Н.Бернштейн
91) Б. Г. Ананьєв, Б.М.Теплов розробляли діяльнісний підхід у вітчизняній психології: (да, ні).
92) Проблемою сенсу людського життя займався В. Франкл: (да, ні)
93) Визнання наприкінці ХVIII ст. психології як самостійної науки зумовлено визнанням світовою науковою громадськістю необхідності існування психології як науки.
94) Автор теорії особистісних конструктів:
А) Ж.Піаже
Б) Д.Брунер
В) Г. Келлі
Г) Д.Міллер
95) Засновником трансакційного аналізу в сучасній психології прийнято вважати Ф. Перлза(да, ні)
96) Основоположником психосинтезу в сучасній психології прийнято вважати Р. Ассаджолі: (да, ні)
97) Такий напрям в психології як логотерапія розробляв А. Маслоу (да, ні)
98) Розбіжність між рівнем завдань, які дитина може вирішити самостійно й під керівництвом дорослого, Выготский визначив як зону актуального розвитку (да, ні)
99. Педологія - це сукупність представлень, норм, знань, умінь, накопичених в культурі відносно взаємодії дитини і дорослого(да, ні)
100) Російський психолог радянського періоду П. Я. Гальперін створив одну із загальнопсихологічних концепцій: теорію системної динамічної локалізації вищих психічних функцій (да, ні).
Питання до іспиту з курсу „ Історія психології”
1. Етапи розвитку психології. Предмет психології на різних етапах її історичного розвитку.
2. Загальна характеристика психології в період античності.
3. Аналіз психологічних теорій античності (Геракліт, Демокріт, Гіппократ).
4. Аналіз провідних теорій античності Сократа, Платона, Арістотеля.
5. Психологічні ідеї середньовічної Європи.
6. Психологічні погляди Августина Аврелія, І. С. Еріугени, П. Абеляра.
7. Психологічні ідеї в пізньому Середньовіччі: Ф. Аквінський, Р. Бекон, У. Оккам.
8. Психологічна спадщина Ібн-аль-Хайсама, Ібн-Сіни, Ібн-Рушда.
9. Розвиток психології в епоху Відродження.
10. Раціоналістичні погляди Р. Декарта.
11. Психологічне вчення про людину як цілісну істоту Б.Спінози.
12. Психофізичний паралелізм. і проблема несвідомого в доктрині Г.-В. Лейбніца.
13. Сенсуалізм в концепції Дж. Локка.
14. Внесок Т. Гоббса в розвиток психологічного пізнання.
15. Ф. Бекон і завершення етапу розвитку науки про душу.
16. Психологічна спадщина Д. Дідро.
17. Сенсуалістична концепція Е. Кондільяка: основні ідеї та вплив на психологію.
18. Внесок К.-А. Гельвеція в розвиток психологічного знання.
19. Ж.-Ж. Руссо і його система психолого-педагогічних поглядів.
20. Розвиток німецької психології в працях Х. Вольфа, І. Канта.
21. Наукові ідеї Д. Берклі, Д. Юма.
22. Внесок Г.Спенсера в розвиток асоціативної теорії та психології як науки. 23. Наукові погляди Г. Гельмгольца, Г. Т. Фехнера.
24. В. Вундт як засновник експериментальної психології.
25. Експериментальні дослідження пам’яті Г. Еббінгаузом.
26. Ідеї функціоналізму в наукових поглядах В. Джемса, Д. Дьюї та ін.
27. Зміст психологічних поглядів Ф. Брентано, К. Штумпфа як представників європейського функціоналізму.
28. Структурна психологія Е.Тітченера.
29. Дослідження мислення у Вюрцбюрзькій школі.
30. Розвиток французької психологічної школи на межі XIX-XX століть.
31. Розвиток галузей психології в XIX-XX столітті.
32. Загальні тенденції розвитку психології середини ХІХ – початку ХХ ст.
33. Загальнонаукова і соціокультурна ситуація виникнення методологічної кризи в психології кінця XIX – початку XX ст.
34. Психоаналіз: основні концепції та принципи.
35. Неофрейдизм: основні концепції та представники.
36. Базові ідеї аналітичної психології К. Юнга.
37. Сутність індивідуальної психології А. Адлера.
38. Біхевіоризм: історія формування і основні ідеї.
39. Необіхевіоризм: тенденції розвитку, представники.
40. Погляди К. Хорні на природу невротичної особистості.
41. Зміст епігенетичного принципу розвитку особистості за Е. Еріксоном.
42. Поняття зрілої особистості за Г. Олпортом.
43. Базові поняття когнітивної психології.
44. Основні ідеї гештальтпсихології.
45. Поняття квазі-потреби, життєвого простору та психологічного поля особистості за К. Левіним.
46. Сутність «гуманістичного психаналізу» Е Фромма.
47. Виникнення та основні принципи гуманістичної психології.
48. Сутність теорії потреб А. Маслоу.
49. Погляди К. Роджерса на природу особистості.
50. Основні ідеї логотерапії В. Франкла.
51. Внесок Л.С. Виготського в становлення радянської психологічної науки. 52. Внесок С.Л. Рубінштейна в розробку методологічних проблем радянської психології.
53. Проблема розвитку психіки в тлумаченні О.М. Леонтьєва.
54. Зміст ідеї комплексного людинознавства Б.Г. Ананьєва.
55. Основні теоретичні підходи П.Я. Гальперіна.
56. Зародження психологічних знань в Україні. Психологічні ідеї Г.С. Сковороди.
57. Роль Г.С. Костюка у розвитку вітчизняної психології.
58. Становлення психології в Україні пострадянського періоду.
59. Внесок В.А. Роменця в розвиток історико-психологічної науки.
60. Психологічна думка в Україні на початку XXI ст.
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ
1. Гальперин П.Я., Ждан А.Н. История психологи. – М.: Акад. проект Деловая книга, 2002.
2. Данилюк І. Історія психології в Україні. –К.: Либідь, 2002. – 152 с.
3. Галустова О.В. История психологи в вопросах и ответах : учебное пособие / О.В. Галустова. – М. : ТК Велби, Узд. Проспект, 2006. – 216 с.
4. Ждан А.Н. История психологи : от Античности до наших дней : ученик для вузов /А.Н. Ждан. – М. : Академический Проект ; Триста, 2008 – 576 с.
5. Жуков С.М. Історія психології: навчальний посібник / С.М. Жуков, Т.В. Жукова. – К. : Центр навчальної літератури, 2005. – 210 с.
6. История зарубежной психологии конца ХІХ-нач. ХХ века. Хрестоматия. – Изд-во: Флинта, МПСИ, – 2009. – 136 с. (Серия: Библиотека зарубежной психологии)
7. Корольчук М.С., Криворучко П.П. Історія психології: Навч. посібник: К.:Ельга, Ніка-Центр, 2010. – 248 с.)
8. Лихи Т. История современной психологии. – СПб.: Питер, 2003. – 448 с.
9. Лучинин А.С. История психологи: Учебное пособие. – М.: Изд-во «Экзамен», 2005. – С. 265-281.
10. Маноха І.П., Роменець В.А. Історія психології ХХ століття: Навчальний посібник для ВНЗ. – К.: Либідь, 2007 – 832 с.)
11. Марцинковская Т.Д История психологии. – М.: Академия, 2009. – 544 с.
12. Махній М.М. Історія психологічної думки : навч. посібник / М.М. Махній, М.А. Скок. – Чернігів, 2010. – 256 с.
13. Морозов А.В. История психологи : учеб. пос. для вузов / А.В. Морозов. – М. : Академический проспект, 2003. – 288 с.
14. Саугстад П. История психологии. От истоков до наших дней. – Самара: Бахрах. – М, 2008. – 544 с.
15.Ярошевский М. Г. История психологи от античности до середины ХХ века – М., Академия, 2008.
Допоміжна:
1. Авгеева С.Н. История психологи. – СПб: Нева, 2000.
2. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. – М., 1995.
3. Анцыферова Л. И. Развитие и современное состояние зарубежной психологии. – М., 1994.
4. Аристотель. О душе. Соч. в 4-х томах. Т. 1. – М., 1975.
5. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. – Л., 1992.
6. Берн Э. Трансакционный анализ и психотерапия. – СПб., 1992.
7. Вертгеймер М. Продуктивное мышление. – М., 1984.
8. Ждан А. Н. История психологии: от античности до наших дней. – М.: Наука 1990. – 355 с.
9. Жуков С. М., Жукова Т. В. Історія психології. – К.: Кондор, 2009. – 232 с. (або видання Жуков С. М., Жукова Т. В. Історія психології. – К.: Либідь, 2005. – 224 с.)
10. История психологи в лицах. Персоналии.- М.: ПЕР СЭ, 2005. – 783 с.
11. Малашкина М. Популярная история психологии. – М.: Вече, 2002. – 480 с.
12. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. – М., 1994.
13. Розвиток філософської думки на Україні. – Львів, 1992.
14. Роменець В. А. Історія психології стародавнього світу і середніх віків. – К., 1983.
15. Роменець В. А. Історія психології. Відродження. – К., 1987.
16. Роменець В. А. Історія психології ХVІІІ століття. Епоха Просвітництва: Навч. посібн. – К.: Либідь, 2006. – 1000с
17. Роменець В. А. Історія психології. Кінець ХІХ – початок ХХ ст. – К.: Вища школа, 1996.
18. Роменець В. А. Історія психології ХХ ст. – К.:Либідь, 1998. – 989 с.
19. Степанов С. Психология в лицах. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2001.
20. Сто великих психологов. – М.: Вече, 2004. – 427 с.
21. Теория личности в западно-европейской и американской психологии // Ред.-сост. Д. Я. Райгородский. – Самара, 1996.
22. Франкл В. Человек в поисках смысла. – М., 1990.
23. Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. – М., 1991.
24. Фрейд З. Психология бессознательного. – М., 1989.
25. Фрейджер Р., Фейдимен Д. Личность: теории, эксперименты, упражнения. – СПб., 2002.
26. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. – М., 1997.
27. Фромм Э. Бегство от свободы. – М., 1990.
28. Хорни К. Женская психология. – СПб., 1993.
29. Хорни К. Невротическая личность нашего времени. – М., 1993.
30. Хрестоматия по истории психологии (период открытого кризиса) // Под ред. П. Я. Гальперина, А. Н. Ждан. – М.:Изд-во МГУ, 1990.
31. Хрестоматия. История зарубежной психологии (30-60-е годы
ХХ в.) // Под ред. П. Я. Гальперина, А. Н. Ждан. – М.: Изд-во МГУ, 1986.
32. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб.: Питер, 1998.
33. Шульц Д., Шульц С. История современной психологи. – СПб.: Евразия, 2002.
34. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. – М., 1996.
35. Юнг К. Г. Аналитическая психология. – СПб., 1994.
36. Юнг К. Г. Архетип и символ. – М., 1991.
37. http //makhnii-history.blogspot.com/
38. http://psylib.org.ua/books/yaros01/
39. http://subject.com.ua/psychology/history_psychology/index.html
40. http://psylib.org.ua/books/hjelz01/
41. http://psylib.org.ua/books/index.htm