Індивідуальні повчально – дослідні завдання
Література: 6, 7. 9, 47.
Тема 10. Призначення мистецтва. Література як вил мистецтва. Сприйняття літератури. Читач.
Літератури: 6, 7. 9Г 16. 20. 36. 43. 44. 47.
Тема II. Літературний твір. Змісі і форма. Світ літературного твору. Художня мова.
Літератури: 6. 7. 9,21, 38. 47. 4().
Тема 12. Текст. Неавторське слово. Література в літературі.
Література: 1. 1). 2 1. 47.
Тема 13. Компонування літературного твору. Принципи його розгляду.
Література: 6. 7. 10. 22. 23. 24, 28, 34. 36. 37. 47.
Тема 14. Літературні роли, жанри. Літературний напрям, стиль.
Літератури: 6. 7. 8. 9. 10. І 1. 12. 17. 19. 25, 35. 47. 48. 49.
Тема 15. Закономірності розвитку літератури. Літературний процес.
Літератури: 6, 7, 9. 10. 47.
Теми семінарських занять
1. Основні напрямки зарубіжної о літературознавства. Література: 6. 7. довідкова література.
2. Українське літера і урознавство. Літератури: 6. 7. довідкова література: 4.
3. Образність. Словесний образ. Вили словесного образу. Літератури: 6. 7. 9. 10. 47. довідкова література: 4. 6.
4. Аналіз твору в єдності змісту та форми. Контекстуальний аналіз.
Інтерпретація.
Літератури: 2 1. 22. 34. 37. 44.
5. Літературний процес. Література: 6. 7. 47.
6. Завдання для самостійної роботи. Тема 1.Естетика класицизму.
Опрацювати основні засади класицизм} на матеріалі прань Квінта Горапія Фланка «Послання до і Іі іонів» та П.Вуало «Мистецтво поетичне».
Форма контролю: перевірка конспектів.
Тема 2.Українське літературознавство.
Опрацювати матеріали, то стосуються вкладу в розвиток українського лігсраіурозпавства М.Костомарова, М.Драїоманова. О.Грушевського, М.Зерова. Л.Білецького, В.Петрова. Д.Донцова.
Форма контролю: перевірка конспектів, тестування.
Тема 3.Літератур< і як мистецтво слова.
Написати невелике дослідження, що базується на основі лекційного матеріалу. літератури з теми, підрушиків. власного лосвіл>. ле би були розкриті взаємозв'язки літератури з іншими вилами мистецтва.
Форма контролю: перевірка роботи.
Гема 4.Літературній) твір: аспекти характеристики.
1) Опрацювати на бай' довідникової літератури поняття: «носійка», «твір».
«цикл», «фрагмент».
2) Поглибити знання стосовно поняття «світ літературного твору».
3) В рамках відновлення навичок аналізу твору на лексико-семантичному. лексико-контекстуальному, синтаксичному та фонетичному рівнях створити таблицю засобів увиразнення мови з необхідними характеристиками останніх.
4) Підібрати (письмовоО приклади і; літературних творів для характеристики літературних напрямів.
5) Створити реєстр літературних ролів, відповідних їм жанрів та жанрових різновидів, підкріпивши теоретичні матеріали ілюстраціями з художньої літератури.
Форма контролю: перевірка конспектів, опитування. Тема 5.Літературний процес.
Підготувати ілюстративний матеріал до характеристики процесів, які відбуваються під час еволюції літератури як феномену. Форма контролю: перевірка конспектів.
Індивідуальні повчально – дослідні завдання
Виявити, описати наявність зв'язків між семіотикою та структуралізмом. Здійснити аналіз ліричного твору в єдності змісту і форми та в контексті ситуацій його створення.
8. Питання гарантованого мінімуму знаньІ.
1. Ранній етап розвитку естетичної думки (Антична епоха).
2. Значення «Поетики» Арістотеля для розвитку теорії літератури.
3. Проблеми теорії літератури в Середні піки та епоху Відродження.
4. Естетика класицизму. П.Буало, його трактат «Поетичне мистецтво».
5. І Іросвітництво. 1 Іитання естетики у працях Д.Дідро та Г.-Е. Лесінга.
6. Естетичні погляди Й.Г. Гердера.
7. Філософсько-естетична система Г.В.Гегеля.
8. Зародження вітчизняною літературознавства.
9. Значення «Граматик» Л.Зізанія та М.Смотрицького лля розвитку вітчизняного літературознавства.
10. «Поетика» та «Риторика» Ф.Прокоповича.
І І. Естетичні погляди Т.Шевченка.
12. Теоретико-літературні проблеми в працях М.Костомарова.
13. Теоретико-літературні погляди М.Драї оманова.
14. Дослідницька діяльність І.Франка.
15: Художньо-психологічна школа у вітчизняному літературознавстві.
16. І ісихологічна теорія літератури 0.1 Іотебні.
17. Проблеми теорії літератури у працях російських культурно-освітніх діячів ■ (В.Бєлінський, М.Чернишевський та ін.).
18. Особливості розвитку вітчизняного літературознавства у 20-30 pp. XX ст.
Iі). Значення праць О.Білені.кого лля літературознавства.
20. Основні тенденції розвитку сучасного вітчизняного літературознавства.
21. Міфологічна школа у світовому та вітчизняному літературознавстві.
22. Культурно-історична школа у світовому та вітчизняному літературознавстві.
23. Історико-біографічна школа.
24. Інтуїтивізм.
25. Фрейдизм.
26. Компаративістика у зарубіжному та вітчизняному літературознавстві.
27. Екзистенціалізм.
28. Структуралізм.
II.
1. Теорія літератури як складова частина літературознавства (основні та
допоміжні літературознавчі дисципліни).
2. Теорія літератури у зв'язках з іншими гуманітарними науками.
3. Поетика. Типи поетик.
4. Загальномистецькі закони (мімеспе, катарсис, перетворення, умовність,
очуження) та їх інтерпретація в художній літературі.
мистецтва.
6. І (оліфункціональність словесного мистецтва. Функції художньої л ітерат) ри.
7. Словесно-образний характер літератури.
8. Літературно-художній образ, його природа, ознаки, структура.
9. Типологія літературних образів.
10. Автологічні та металогічні художні образи.
І І. Типізація в художній літературі. Проблеми типового.
12. Народність літературі). І.Я.Франко про народність творів Шевченка. Народне, національне і загальнолюдське в літературі.
13. Психологія творчого пронесу. І.Франко, О.Потебеня, О.Біленький про психологію творчості.
14. Художній твір як цілісна образна система. Зміст і форма художньою гвор) (огляд питання в теоретичній поетиці).
15. Художній світ літератури. Діалогічна природа художньої літератури. Образ читача.
16. Хронотип, його місце і функції у літературному творі.
17. Художній твір як явище культури. Поняття про інтертекстуальнісі ь.
18. Художній конфлікт, його роль у літературному творі.
19. Сюжет і фабула.
20. Сюжет. Тип сюжету.
21. Композиція і архітектоніка художнього твору.
22. Типи і форми композиції художньої о твору.
23. Літературний пафос. Зв'язок категорії пафос) з категорією літературного ролу.
24. І Іроблема родів і жанрів літератури в історії літературознавства.
25. Епос і система епічних жанрів.
26. Лірика та система ліричних жанрів.
27. Взаємопроникнення родів. Ліро-епічні та еніко-лірпчні твори.
28. Драма та система драматичних жанрів.
29. Інтерпретація художньою тексту. Рівні інтерпретації.
30. Літературний процес. Особливості літературного процесу.
31. Проблема літературних зв'язків і взаємовпливів. Форми взаємовпливів.
32. Методи, стиль, напрям. їх роль у розвитку національної і а світової
літератури.
33. Реалістичний і ип творчості (реалізм) у світовій літературі.
34. Сентименталізм, його філософська основа, естетичні принципи.
35. Романтизм, його естетичні принципи. Історичний розвиток романтизм).
36. Модернізм. Його принципи. Різновиди (течії) модернізму.