Адам мiнезiн туған күнiмен байланыстыра түсiндiрушi ілім?жұлдызнама

Адам мәселені шеше отырып, көрнекі бейнелерді пайдалануы ойлаудың қай түрінің мазмұны болып шығады?Нақты-бейнелік ойлауМәселені шешуде көрнекіліктерді пайдалану Нақты мәселелерді көрнекі бейнелерді пайдалану арқылы шешу

Адам мәселені шеше отырып, көрнекі бейнелерді пайдалануы, ойлаудың қай түрінің мазмұны болып шығады: Нақты-бейнелік ойлау Мәселені көрнекіліктерді пайдалану Нақты мәселелерді қорғаушы

Адам мінезіне кіретін жеке адам ерекшеліктері:D) Іс-әрекеттің мақсатын таңдаудағы жеке адамның қасиеттеріF) Мақсатқа жетуге бағытталған әрекеттерH) Темпераментпен байланысты инструменталды бітістер

Адам психикасының жануарлар психикасынан айырмашылығы:Заттық дүниені бейнелеуҚоғамдық-тарихи даму заңына бағынадыОртаның ықпалынан туған көрнекі әсерлермен анықталмайды

Адам психикасының көріну формасы ретінде танымдық процеске жатады: *Түйсік *Қабылдау*Ойлау

Адам психикасының көріну формасы ретінде танымдық процеске жатадыТүйсік ҚабылдауОйлау

Адам психикасының көріну формасы ретінде танымдық процесс:ТемпераментСезімМінез

Адам санасының белгілі бір затқа бағыттала тұрақталуын көрсететін құбылыс ЗейінШоғырлану Шому

Адам санасының белгілі бір затқа бағытталы тұрақталуын көрсететін құбылыс: *Зейін*Шоғырлану*Шому

Адам сезгіштігінің артуын көрсететін түйсік заңдылығы:C) АдаптацияD) БейімделуE)Икемделу

Адам сезгіштігінің артуын көрсетіп отыратын түйсік заңдылықтары: *Бейімделу*Адаптация*Икемделу

Адамға күш беріп, әрекетке ұмтылдыратын көтеріңкі сезімдер мен эмоциялар: *стеникалық*Белсенділік* Шабыт

Адамға күш беріп, әрекетке ұмтылдыратын, көтеріңкі сезімдер мен эмоциялар:Стеникалық.Белсенділік.Шабыт

Адамда қимыл-қозғалыстың бұзылуы: *Апракция*Жүре алмауы *Бойын тіктей алмауы

Адамда қимыл-қозғалыстың бұзылуы?АпраксияЖүре алмауыБойын тіктей алмауы

Адамдар арасында нақты байланысты орнатудың күрделі көп функциялы процесі: хабар алмасу, қарым-қатынас, құңдылықтарды меңгеру

Адамдар арасында нақты байланысты орнатудың күрделі көп функциялы процесі:құңдылықтарды меңгеру, қарым-қатынас, хабар алмасу

Адамдар арасындағы қатнастардың өзгеруіне ықпалды себепӘлеуметтік психологиялық орта

Адамдар арасындағы нақты байланысты орнатудың күрделі көп функциялы процесі:Қарым қатынас, Құндылықтарды меңгеру , Хабар алмасу

Адамдар арасындағы нақты байланысты орнптудың күрделі көп функциялары:*Құндылықтарды меңгеру*Қарым-қатынас*Хабар алмасу

Адамдар арасындағы өзара әрекеттестiгiнде көрiнiс беретiн жеке типологиялық ерекшелiгiн көрсететiн қарым -қатынас сипатының бiрi..СтильТалғамИмидж

Адамдар арасындағы сыйластық пен араздықтың сенім мен күдіктенуден тұратын қатнас түріЖеке қатынас

Адамдар мен жануарлар психикасының ұқсастығы мен айырмашылықтарын зерттейтін саласы:*Салыстырмалы психология*зоопсихология*Адам және жануарлар мінез-құлқының ұқсастығы

Адамдар мен жануарлар психикасының ұқсастықтары мен айырмашылықтарын зерттейтін саласы:Салыстырмалы психология.Зоопсихолгия.Адам және жануарлар мінез-құлқының ұқсастығы

Адамдарға ғана тән жоғарғы сезімдер: * интеллектік *адамгершілік * эстетикалық

Адамдарға ғана тән жоғары сезімдер:адамгершілік,, эстетикалық,, интеллектік

Адамдарды жеке тұлға ретінде мінездеме беретін ерекшеліктердің қайсысы қате:Нейро динамикалық құрылыс

Адамдарды қандай да бір болмасын іс-әрекетке итермелейтін қозғаушы күш: *Мотив*Түрткі*Қажеттілік

Адамдардың бiр-бiрiмен мәлiмет алмасуына бағытталған, онда түсiнiстiк, көмек, iскерлік, қатынас сияқты мақсатты көздейтiн iс-әрекеттiң түрi...Қарым-қатынасТіл табысуЫнтымақтасу

Адамдардың бұрын қабылданған заттар мен құбылыстарды,сол обьектілер көзден таса болған жағдайда да көріп тұруы: *Эйдетикалық құбылыс*Бір ізді оброздар* Көз алдында бір мезет бейненің көрінуі

Адамдардың бір-бірімен мәлімет алмасуына бағытталған онда түсіністік көмек іскерлік қатынас сияқты мақсатты көздейтін іс-әрекеттің түрі: *Қарым –қатынас *тіл табысу*Ынтымақтасу

Адамдардың сыртқы келбетiне қарай топқа бiрiктiрiп, олардың мiнез сипатын анықтайтын бiлiмфизиогномика

Адамды адамның қабылдауы мен түсінуінің механизіміне жатады: *Эмпатия*идентификация*жекелеген қасиеттердің бейнеленуі

Адамды әлеуметтік бірлік ретінде зерттеуден туындайтын міндеттер:Басқалардан өзгеше адамдардың әлеуметтік даму ерекшеліктерін зерттеу*Адамның жеке тұлға ретінде әлеуметтік дамуының, әлеуметтенуінің ерекщеліктерін зерттеу*Әлеуметтік ауытқушылықтардың себептерін, олардың алдын алу мен жеңу мүмкіндіктерін анықтау

Адамды әрекетке бағыттайтын мақсат қоюға талаптандыратын түрткі: *мотив * себеп*әрекетке итермелеу

Адамды ғылыми тұрғыдан тануы:Натур философия

Адамзат іс*әрекетінің сипаты:*Барлық кезде де іс-әрекеттің барлық түрлері зейінмен, қиялмен тікелей байланысты*Барлық психикалық процестер іс-әрекет үстінде қалыптасады**Барлық психикалық процестер іс-әрекет үстінде реттеледі

Адамнаң ойы мен әрекетінің негізі із қалдыратын күшті, терең тұрақты эмоция:Көңіл.Қуану.Шаттану

Адамныѕ ґзіне деген ќатынасын кґрсететін мінез кґріністері-ґзініѕ ќадір –ќасиетін сезіну,ґзін дјріптеушілік,ґзін-ґзі сынау

Адамныѕ маќсатќа орай кедергілерді жеѕумен ґз ќылыќ јрекеттерін ќолдап, реттей білу ќасиеті:Табаѕдылыќ,Жігер,Ерік

Адамныѕ онтогенетикалыќ бейнеленуініѕ ґсуініѕ тїсінігі-Жеке адам,даралауИндивидуалдыќ

Адамның өзін-өзі тануында білімнің рөлін атап көрсеткен қазақ ағартушы ғалымдары:.Ы. Алтынсарин