Векслер Д. «Шкалы измерения интеллекта»

1939 г. – первая версия шкалы для диагностики интеллекта от 7 до 69 лет.

Этот тест отличается тем, что нет группировки заданий по возрастному параметру. А сходные по содержанию задания объединены в субтесты (от простых к сложным).

Векслер впервые вводит понятие возрастной нормы, т.е. результат обследования соотносится с результатами той группы, которая его характеризует.

В настоящее время используется 3 варианта теста Векслера:

I – 16–64 лет

II– 6,5–16,5 лет

III – 4–6,5 лет

В России распространены 1 и 2 варианты.

Шкалы измерения интеллекта взрослого включают в себя…

11 субтестов, которые делятся на 6 вербальных и 5 невербальных:

(60–70 мин. на весь тест)

ВЕРБАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ.

1. Общая осведомленность – позволяет диагностировать уровень простых знаний.

Правильные ответы = 1 балл.

Вопросы открытые.

Пр: Из чего сделана резина?

2. Субтест понимания – измерение способности понимать смысл, значение выражения, способность к суждению (14 заданий).

Позволяет судить о степени понимания общественных и моральных норм.

Ответы = 1, 2, 3 балла (в зависимости от характера ответа).

Пр: Что нужно сделать, если Вы нашли на улице конверт с адресом и непогашенной маркой?

3. Арифметический субтест (14 заданий) – предполагает устное решение простых арифметических задач и позволяет диагностировать легкость оперирования арифметическим материалом.

Диагностирует способность концентрации внимания и т.п.

Оценка ответов с учетом времени выполнения: ограничение + решение.

max = 2 балла (если укладывается во времени).

Проводится индивидуально.

4. Субстест нахождения сходства (13 пар слов) – обследуемый должен подвести понятия под общую категорию.

Диагностирует способность к формированию понятия, к классификации и упорядочиванию воспринимаемого материала, к абстрагированию, сравнению, выявлению сходств и различий.

Оценка = от 0 до 2 баллов.

5. Субтест запоминания цифр – для исследования оперативной памяти и внимания.

Состоит из 2-х частей:

- воспроизведение цифр в прямом порядке;

- воспроизведение цифр в обратном порядке.

6. Словарный субтест (42 задания) – оценивает словарный запас человека.

От обследуемого требуется объяснить значения слов.

Оценка – от 0 до 2 баллов.

Вербальная шкала очень тесно коррелирует с культурой обследуемого, эрудицией.

НЕВЕРБАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ.

7. Шифровка цифр – даются ряды цифр. Каждая цифра имеет свой код (знак). Под каждой цифрой надо поставить свой знак.

Время ограничивается.

- Исследуется степень усвоения зрительных навыков и способность к концентрации.

8. Недостающие детали – 21 карточка, на которых нарисованы предметы с недостающими деталями. Надо определить чего не хватает.

Диагностирует особенность зрительного восприятия, наблюдательность.

Карточка предъявляется на 20 сек.

Правильный ответ = 1 балл.

9. Кубики Коса (40 заданий).

Кубики Коса – это кубики, грани которых окрашены в разные цвета.

Стороны: 2 красные, 2 белые, 2 разделены пополам (по диагонали).

9 кубиков.

Из этих кубиков обследуемый долен выложить узор по образцу. Задания м.б. достаточно простые, а м.б. сложные.

+ дается обозначение времени.

Изучается сенсорно-моторная координация, способность к синтезу целого из частей.

Оценка зависит от точности и времени решения.

10. Последовательные картинки.

8 серий заданий. Каждая серия представляет собой сюжет.

Картинки предъявляются в хаотичном порядке.

Задача – собрать правильную последовательность.

Временные ограничения.

Усложнения – в количестве картинок (от 3 до 7).

Диагностирует способность к организации целого из частей, понимание ситуации и предвосхищение событий.

11. Субтест составления фигур.

Включает в себя 4 задания.

Обследуемый долен составить фигуру достаточно хорошо известного предмета из отдельных деталей.

Диагностирует то же самое, что и в кубиках Коса.

Перед обследуемым в хаотичном порядке положены разные детали. Ему надо их соединить, чтобы получилась какая-то фигура (пр: слон, человек, лицо).

Ограничение по времени.

Шкалы Векслера позволяют дать оценку общего интеллекта, вербального и практического интеллекта.

+ позволяют выявить умственно отсталых и нарушения интеллекта.

Существуют соотношения субтестов.