Розділ 2. класичні та сучасні

ПСИХОЛОГІЧНІ ТЕОРІЇ ОСОБИСТОСТІ............22

2.1. Психодинамічний напрямок у теорії особистості: Зигмунд Фрейд………………………… 22

2.2. Аналітична теорія особистості: Карл Густав Юнг ... ЗО

2.3. Ерік Еріксон, Еріх Фромм і Карен Хорні:егопсихологія та пов'язані з нею напрямки в теорії особистості........................................................................ 34

2.4. Психосинтез": Роберто Ассаджіолі .............................. 38

2.5. Трансперсональна психологія: Станіслпи Грофф •••• 42

2.6. Гуманістичний напрямок у психології........................ 46

Розділ 3. ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ.
СОЦІАЛІЗАЦІЯ ОСОБИСТОСТІ.
ПСИХОСОЦІАЛЬНА КОНЦЕПЦІЯ РОЗВИТКУ
ОСОБИСТОСТІ Е. ЕРІКСОНА .......................................55

3.1. Роль дитинства в становленні особистості.................. 55

3.2. Роль соціальних чинників у розвитку особистості ... 59

3.3. Основні теорії та напрямки розвитку особистості в дитинстві 62

3.4. Психологія юнацького віку і формування самосвідомості 68

3.5. Соціалізація особистості. Психосоціальна концепція розвитку особистості Е. Еріксона 71

3.6. Типи неправильного виховання................................... 79

Розділ 4.ТИПОВІ ОСОБЛИВОСТІ ОСОБИСТОСТІ.

ТЕМПЕРАМЕНТ ............................................................87

4.1.Темперамент - біологічний фундамент особистості 87

4.2. Властивості темпераменту....................................... 91

4.3. Темперамент та індивідуальний стиль діяльності . 94

4.4. Конституційна типологія........................................... 96

4.5. Сенсорна типологія..................................................... 98

4.6. Психогеометрична типологія................................. 101

4.7. Типи людей та «локус контролю», інтроверсія -екстраверсія, нейротизм 104

Розділ 5. ХАРАКТЕР. ТИПОЛОГІЯ ХАРАКТЕРІВ.

НЕВРОТИЧНА ОСОБИСТІСТЬ................................... 110

5.1. Характер...................................................................... 110

5.2. Акцентуація характеру............................................ 112

5.3. Клінічна типологія характерів............................... 122

5.4. Самооцінка і рівень домагань................................ 124

5.5. Невротична особистість................................................ 127

5.6. Соціальні типи характерів за Е. Фроммом......... 132

5.7. Формування характеру............................................ 134

5.8. Особистість і характер людини...... '...................... 136

Розділ 6. ЗДІБНОСТІ.................. .7................................... 144

6.1. Поняття про здібності.............................................. 144

6.2. Здібності, задатки та індивідуальні відмінності ... 148

6.3. Природа людських здібностей .................................... 150

6.4. Розвиток здібностей................. «*~—ч........................... 152

Розділ 7. ПОТРЕБИ ТА ОСОБИСТІСТЬ. МОТИВ

І МОТИВАЦІЯ............................................................... 160

7.1. Мотив і мотивація....................................................... 160

7.2. Психологічні теорії мотивації .............................. 165

7.3. Мотивація і діяльність............................................. 170

7.4. Мотивація та особистість............................................. 178

Розділ 8. ЕМОЦІЙНО-ВОЛЬОВА СФЕРА

ОСОБИСТОСТІ.............................................................. 186

8.1. Поняття про волю...................................................... 186

8.2. Вольова регуляція поведінки................................. 189

8.3. Розвиток волі в людини .......................................... 191

8.4. Види і роль емоцій у житті людини..................... 193

8.5. Фізіології стресу....................................................... 200

8.6. Емоції та особистість.................................................... 204

Розділ 9.СПІЛКУВАННЯ І ДІЯЛЬНІСТЬ........208

9.1.Поняття і будова людської діяльності........................ 208

9.2. Види і розвиток людської діяльності .................. 212

9.3. Діяльність і психічні процеси .................................... 214

9.4. Уміння, навички і звички..................................... 216

9.5. Поняття і види спілкування........................................ 217

9.6. Роль спілкування в психічному розвитку

людини ............................................................................. 221

ЛІТЕРАТУРА..................................................................... 231