Анкета перевірки власних знань з теми

Будь ласка, заповніть анкету. Ваші відповіді допоможуть нам краще підготувати тренінг.

Які форми засвоєння знань вам відомі?

---------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------

2. Дайте визначення поняттю профілактичний тренінг?

---------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------

3. Що ведучий повинен врахувати на етапі підготовки профілактичного тренінгу чи заняття?

---------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------

Які вміння можуть допомогти тренеру провести ефективний профілактичний тренінг?

---------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------

Дайте визначення поняттю « інтерактивні методи навчання»?

---------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------

Яка повинна бути структура профілактичного тренінгу?

Зазначте основні етапи. Який відсоток робочого часу повинен займати кожний етап?

-----------------------------------------------------------%

---------------------------------------------------------- %

--------------------------------------------------------- %

--------------------------------------------------------- %

---------------------------------------------------------- %

---------------------------------------------------------- %



---------------------------------------------------------- %

---------------------------------------------------------- %

---------------------------------------------------------- %

Якими знаннями та навичками повинен володіти тренер, який проводить тренінг з питань профілактики наркотичних та

Алкогольних проблем?

----------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------

Яка поведінка тренера недопустима під час проведення тренінгу?

----------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------

9. Підкресліть вірне визначення. Метод «зворотного зв’язку» це –

A. надання рекомендацій

B. конфронтація

C. висловлювання про те, що людина почула, відчула та побачила

D. оцінка висловлювань членів групи

10. Підкресліть вірне визначення. Метод «мозкової атаки» це –

A.метод генерування ідей

B. сугестивна форма впливу

C. метод конфронтації

D. прийняття домінуючої думки

E. метод «атакуючих думок»

Дайте визначення поняттю «рольова гра»?

------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------

Вкажіть правила проведення дискусії?

---------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

Дякуємо за участь!



Додаток 3

Картки «Складові організації профілактичного тренінгу»

Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru

№1

Місце проведення профілактичного тренінгу

Умови приміщення, в якому буде відбуватися профілактичний тренінг

№2

Матеріали та обладнання, необхідні для профілактичного тренінгу

2. Відповідальна особа за організацію профілактичного тренінгу (хто, які її функції)

№3

Час, затрачений на профілактичний тренінг

Час на перерву

Контакт з учасниками профілактичного тренінгу



Додаток 4

Картки «Рольові позиції учасників для рольової гри «Подружки»

Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru

Балакуха

Ви явний лідер будь-якого обговорення або дискусії серед ваших подруг. Звичайно, ви лідируєте як у навчанні, так і у звичайному житті. Саме за вами буває останнє слово. Ви ведете всі дівочі посиденьки, суперечки, розмови. Ви дуже багато говорите. Коли сьогодні одна з подруг запросила вас поговорити, що називається, «про своє, про жіноче», ви були готові до всього, але тільки не до теми статевих відносин та наркотиків. У вас зовсім немає досвіду з цих питань. Але ви не повинні впасти обличчям в бруд, ви повинні керувати дискусією, лідирувати в ній. Якщо буде необхідно, ви що-небудь придумаєте, збрешете, скажете, що щось подібне з вами вже відбувалося.

Улюблені фрази:

«Я вважаю, що буду права, якщо скажу...», «Те, що я роблю завжди,...», «Я..»

Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru

Буркотуха

Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru

Ви просто буркотуха. Такий аматор критики, як ви, створює групі значні труднощі, тому що ви розглядаєте кожну дискусію як можливість оприлюднити скарги про своє важке життя, про хлопців-зрадників, з якими ви зустрічалися (вони всі вас кинули, не з усіма з них ви навіть цілувалися), про злих вчителів, про мерзотників-однокласників, у яких ви закохуєтеся, а вони не реагують. Насправді, це може бути невдоволення чим завгодно. Ви постійно гарчите, скаржитеся на життя, людей і обставини. У вас уже був сексуальний досвід, на жаль, невдалий. Це дає вам право виказувати такі речі: «всі хлопці – козли», «у сексі нічого гарного немає», «всі наркомани заразні…»

Улюблені фрази:

«Проблема в тім, що…»,«Ну добре, це все прекрасно, але...»

Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru

Фома невіруюча

Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru

Саме ви запросили всіх до себе додому для того, щоб порадитися із приводу статевих стосунків з коханим хлопцем, який, можливо, вживає наркотики. Вас хвилює безліч питань: “Чи насправді він вживає наркотики, як про це дізнатися? Якщо так, то продовжувати з ним стосунки, чи ні? Як бути з сексом? А раптом, у нього вже є ВІЛ? А може, все це – дурня, він мені так подобається”. Але головне в тім, що ви – «Фома невіруюча». Ви сумніваєтеся й не вірите нічому й нікому. Ваш скептицизм поширюється на все.

Улюблені фрази:

«Мені завжди не везе, я невдаха», «Я не вірю, що...», «Я повинна якось впевнитися, що з ним все гаразд?»

Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru



Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru

Квіточка

Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru

Ви дуже сором’язлива. Ви недавно переїхали в місто із села, де були пай-дівчинкою. Вас назвали «Квіточка», тому що відділена від подружок і схожа на декоративну рослину, ви вносите дуже маленький внесок в обговорення, хіба що надаєте йому якийсь колорит. У вас ще не було сексуальних контактів, та й хлопця у вас ніколи не було, про наркотики ви дещо знаєте, але розповідати не хочете, і тому ви мовчите.

Улюблені фрази:

«Вибачите,..», «Не знаю,..», «Ні,..», «Може бути,..»

Акторка

Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru

Акторкою вас кличуть позаочі, а іноді й відкрито, майже всі, хто вас знає. Ви весела, сміхотлива, легковажна, трохи розпущена особа. Ви любите пожартувати й посміятися. Ви досить досвідчена у відносинах із чоловіками. Вам здається, що в цьому (у відносинах) немає ніяких проблем. Ви дуже легко ставитеся до теми сексу. Готові поговорити на цю тему, а заодно посміятися й «поприколюватися» над недосвідченими подружками. У вас завжди в запасі є веселий жарт на будь-який випадок життя. До наркотиків ви ставитися нейтрально, вважаєте, що «нормальна людина може контролювати вживання наркотиків, як і випивку».

Улюблені фрази:

«Це нагадує мені,..», «Хочете розповім анекдот, слухайте,..», «Уявляєте,..», «Слухайте, що із мною було,..», «Він же у тебе не якийсь там “кінчений” наркоман,..»

Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru

Співрозмовниця

Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru

Вам є що сказати по темі обговорення, але тема не дозволяє вам робити це голосно й привселюдно. Справа навіть не в темі. Ви просто звикли спілкуватися в дуже, ну дуже вузькій компанії – тільки ви й одна з подруг. Тому в ході обговорення ви намагаєтеся почати розмову, але не з усіма відразу, а по черзі з кожною з подружок. Ви готові «віч-на-віч», пошепки обговорювати цю тему з подругами. Ви намагаєтеся заговорити окремо з кожною, причому роблячи із цього великий секрет. Якщо необхідно, ви можете просити кого-небудь помінятися з вами місцями, щоб ви могли поговорити «наодинці» із черговою подругою.

Улюблені фрази:

«Як ти думаєш?...», «Я хочу тебе по секрету запитати?..», «Я хочу тобі по секрету сказати ,..», « А чи знаєш ти, що,..»

Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru



Додаток 5

Картки «Складні ситуації під час профілактичного тренінгу»

Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru

1. Поява в групі лідера – опозиціонера.

2. Шум та розмови в групі.

3. Невиконане поставлене завдання.

1. Один з учасників групи монополізує обговорення.

2. Учасники групи відволіклися на іншу тему дискусії, неважливу для питання тренінгу.

3.Один з учасників проявляє агресивну поведінку по відношенню до іншого учасника. Поява конфлікту.

1. Тренер не знає відповіді на питання.

2. Дехто з учасників почувається незручно та соромиться обговорювати питання статевих стосунків (наприклад, ризики інфікування ВІЛ під час статевого акту).

3. Порушення конфіденційності.

Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru

1. Утворення угрупувань.

2. Привертання уваги до себе (позерство).

3. Опір.

Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru

1. Група поставила вам запитання особистого чи некоректного характеру: "А ви самі коли-небудь пробували заборонені наркотики?", чи "А ви самі коли-небудь сідали за кермо автомобіля у нетверезому стані? ", «Як ви можете знати, що відчуває ВІЛ-інфікований?»…

2. Дехто з учасників поводить себе пасивно, невпевнено, в обговоренні не бере участі.

Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru



Додаток 6

Картки «Умови для проведення фрагменту профілактичного тренінгу»

Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru

№1

Тема: Факти про наркотики Цільова група: підлітки віком11-14років Метод: рольова гра

Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru

№2

Тема: Небезпечні речовини та ситуації Цільова група: учні початкових класів Метод: розминка,тематична гра

Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru

№3

Тема: Роль батьків в профілактиці наркотичних та алкогольних проблем уїхньої дитини Цільова група: педагогічний персонал

Метод: «мозковий штурм»у великій групі

Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru

№4

Тема: Наслідки вживання наркотиків та алкоголю(соціальні та фізичні) Цільова група: технічний персонал Метод: «мозковий штурм»в мікрогрупах

Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru Анкета перевірки власних знань з теми - student2.ru

№5

Тема: Ефективне спілкування з підлітком

Цільова група: батьки

Метод: індивідуальна робота з подальшою дискусією



Додаток 7

Наши рекомендации