№ | Медичні заходи | 1 рік 3 міс. | 1 рік 6 міс. | 1 рік 9 міс. | 2 роки |
пед. | м/с | пед. | м/с | пед. | м/с | пед. | м/с | інші спец. |
| | | | | | | | | | |
1. | Акушерський анамнез (перебіг даної та попередніх вагітностей, пологів) | | | | | | | + | | |
2. | Генеалогічний анамнез та стан здоров'я батьків | | | | | | | + | | |
3. | Соціальний статус сім'ї | | | | | | | + | | |
4. | Аналіз та оцінка частоти, тривалості та тяжкості гострих захворювань дитини за минулий період | + | | + | | + | | + | | |
5. | Антропометрія | | + | | + | | + | | + | |
6. | Оцінка фізичного розвитку | + | | + | | + | | + | | |
7. | Наявність знаку БЦЖ та його оцінка | | | | | | | | | |
8. | Діагностика та оцінка нервово-психічного розвитку Оцінка НПР: - зорові орієнтувальні реакції; - слухові орієнтувальні реакції; - емоціональні реакції; - загальні рухи; - голосові реакції; - рухи рук; - навички; - активна мова; - розуміння мови; - дії з предметами гри; - сенсорний розвиток; - навички самостійності; - конструювання; - образотворча діяльність. | + | + | + | + | + | + | + | + | |
9. | Діагностика та оцінка функціонального стану органів і систем | + | | + | | + | | + | | |
| - виявлення скарг; | + | + | + | + | + | + | + | + | |
| - вимір та оцінка даних щодо температури тіла, частоти серцевих скорочень, частоти дихання, рівня артеріального тиску, пульсу на променевій та бедреній артеріях; | + | + | + | + | + | + | + | + | |
| - оцінка адекватності поведінки дитини | + | + | + | + | + | + | + | + | |
10. | Огляд дитини по органах і системах | + | | + | | + | | + | | |
11. | Оцінка результатів лабораторних та інших методів дослідження (аналіз калу на яйця глистів) | | | | | | | + | | |
12. | Огляд спеціалістів - стоматолог | | | | | | | | | + |
13. | Визначення групи ризику: | | | | | | | + | | |
| а) за даними акушерського анамнезу; | | | | | | | + | | |
| б) за даними генеалогічного анамнезу; | | | | | | | + | | |
| в) за соціальним фактором. | | | | | | | + | | |
14. | Діагноз, група здоров'я | + | | + | | + | | + | | + |
15. | Рекомендації: | | | | | | | | | |
| - санітарно-гігієнічні умови; | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
| - режим; | + | + | + | + | + | + | + | + | |
| - вигодовування і харчування; | + | + | + | + | + | + | + | + | |
| - фізичне виховання і загартовування; | + | + | + | + | + | + | + | + | |
| - виховання; | + | + | + | + | + | + | + | + | |
| - рекомендації щодо профілактичних щеплень; | + | + | + | + | | | + | + | |
| - профілактика пограничних станів; | + | + | + | + | | | + | + | |
| - лабораторні дослідження (аналіз калу на яйця глистів); | | | | | | | + | | |
| - консультації спеціалістів; | | | | | | | * | | * |
| - немедикаментозні і медикаментозні методи корекції відхилень у стані здоров'я дитини (при їх наявності); | * | | * | | * | | * | | * |
ІV. Діти віком 2 - 3 роки
№ | Медичні заходи | 2 роки 6 міс. | 3 роки |
пед. | м/с | пед. | м/с | інші спец. |
| | | | | | |
1. | Акушерський анамнез (перебіг даної та попередніх вагітностей, пологів) | | | + | | |
2. | Генеалогічний анамнез та стан здоров'я батьків | | | + | | |
3. | Соціальний статус сім'ї | | | + | | |
4. | Аналіз та оцінка частоти, тривалості та тяжкості гострих захворювань дитини за минулий період | + | | + | | |
5. | Антропометрія | | + | | + | |
6. | Оцінка фізичного розвитку | + | | + | | |
7. | Діагностика та оцінка нервово-психічного розвитку Оцінка НПР: - зорові орієнтувальні реакції; - слухові орієнтувальні реакції; - емоціональні реакції; - загальні рухи; - голосові реакції; - рухи рук; - навички; - активна мова; - розуміння мови; - дії з предметами гри; - сенсорний розвиток; - навички самостійності; - конструювання; - образотворча діяльність. | + | + | + | + | |
8. | Діагностика та оцінка функціонального стану органів і систем | + | | + | | |
| - виявлення скарг; | + | + | + | + | |
| - вимір та оцінка даних щодо температури тіла, частоти серцевих скорочень, частоти дихання, рівня артеріального тиску, пульсу на променевій та бедреній артеріях; | + | + | + | + | |
| - оцінка адекватності поведінки дитини | + | + | + | + | |
9. | Огляд дитини по органах і системах | + | | + | | |
10. | Огляд спеціалістів | | | | | |
| - логопед | | | | | + |
| - стоматолог | | | | | + |
11. | Оцінка результатів лабораторних та інших методів дослідження (аналіз калу на яйця глистів, загальний аналіз крові, загальний аналіз сечі) | | | + | | |
12. | Визначення групи ризику: | | | + | | + |
| а) за даними акушерського анамнезу; | | | + | | + |
| б) за даними генеалогічного анамнезу; | | | + | | + |
| в) за соціальним фактором. | | | + | | |
13. | Діагноз, група здоров'я | + | | + | | + |
14. | Рекомендації: | + | | + | | + |
| - санітарно-гігієнічні умови; | + | + | + | + | + |
| - режим; | + | + | + | + | + |
| - харчування; | + | + | + | + | |
| - фізичне виховання і загартовування; | + | + | + | + | |
| - виховання; | + | + | + | + | |
| - рекомендації щодо профілактичних щеплень; | | | + | + | |
| - лабораторні дослідження (загальний аналіз крові, загальний аналіз сечі, аналіз калу на яйця глистів); | | | + | | |
| - консультації спеціалістів; | | | * | | |
| - немедикаментозні і медикаментозні методи корекції відхилень у стані здоров'я дитини (при їх наявності); | * | | * | | * |
V. Діти віком 4 - 7 років
№ | Медичні заходи | 4 роки | 5 років | 6 років | 7 років |
Педіатр | Медсестра | ін. спеціалісти | Педіатр | Медсестра | ін. спеціалісти | Педіатр | Медсестра | ін. спеціалісти | Педіатр | Медсестра | ін. спеціалісти |
| | | | | | | | | | | | | |
1. | Збір і оцінка даних за період, що передує огляду | + | | | + | | | + | | | + | | |
2. | Антропометрія (вага, зріст, окружність грудей) | | + | | | + | | | + | | | + | |
3. | Вимір ЧСС, частоти дихання, артеріального і тиску, пульсу на променевій та бедреній артеріях; | + | + | | + | + | | + | + | | + | + | |
4. | Визначення порушень опорно-рухового апарата | + | + | | + | + | | + | + | | + | + | |
5. | Визначення гостроти зору | | + | | | + | | | + | | | + | |
6. | Дослідження органа слуху (шепітлива промова) | | + | | | + | | | + | | | + | |
7. | Аналіз частоти, тривалості та тяжкості перебігу гострих захворювань | + | | | + | | | + | | | + | | |
8. | Аналіз частоти загострень перебігу хронічної патології та тяжкості перебігу загострень | * | | | * | | | * | | | * | | |
9. | Аналіз перебігу поствакціонального періоду | | | | | | | + | | | + | | |
10. | Огляд дитини по органах і системам | + | | | + | + | | + | | | + | | |
11. | Планові огляди фахівців | | | | | | | | | | | | |
| - Офтальмолог | | | | | | + | | | | | | |
| - Отоларинголог | | | | | | + | | | | | | |
| - Хірург-ортопед | | | | | | + | | | | | | |
| - Ендокринолог | | | | | | + | | | | | | |
| - Стоматолог | | | + | | | + | | | + | | | + |
| - Логопед | | | | | | + | | | | | | |
| - Психіатр | | | | | | + | | | | | | |
| - Психолог | | | | | | + | | | | | | |
12. | Направлення на лабораторні дослідження: | | | | | | | | | | | | |
| - аналіз крові на цукор | | | | + | | | | | | | | |
| - загальний аналіз крові | | | | + | | | | | | | | |
| - загальний аналіз сечі | | | | + | | | | | | | | |
| - аналіз калу на яйця глистів | + | | | + | | | + | | | + | | |
13. | Висновокпро стан здоров’я дитини: | + | | | + | | + | + | | | + | | + |
| - діагноз | + | | | + | | + | + | | | + | | |
| - фізичний розвиток | + | | | + | | + | + | | | + | | |
| - нервово-психічний розвиток | + | | | + | | + | + | | | + | | |
| - функціональна готовність до навчання у школі | | | | | | + | + | | | + | | |
| - група здоров'я | + | | | + | | + | + | | | + | | |
| - медична група здоров'я по фізкультурі | | | | | | + | + | | | + | | |
14. | Рекомендації: | + | | | + | | | + | | | + | | + |
| - режим | + | + | | + | + | | + | + | | + | + | |
| - харчування | + | + | | + | + | | + | + | | + | + | |
| - фізичне виховання і загартування | + | + | | + | + | | + | + | | + | + | |
| - психолого-педагогічні заходи | + | | | + | | | + | | | + | | + |
| - рекомендації з профілактичних щеплень | | | | | | | + | | | + | | |
15. | Направлення на диспансеризацію за формою 030/о | * | | | * | | | * | | | * | | |
16. | Направлення на лабораторні й інші методи дослідження: - загальний аналіз крові; - аналіз крові на цукор; - загальний аналіз сечі; - загальний аналіз калу на яйця глистів | | + | | | + + + + | | | + | | | + | |
17. | План диспансерного спостереження (частота оглядів педіатром, лікарями-фахівцями, лабораторне обстеження | * | | | * | | * | * | | | * | | |
18. | Відновне лікування (у дітей із хронічною патологією, після важких гострих інфекційних і неінфекційних захворювань) | * | | | * | | * | * | | | * | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | |
Наши рекомендации