Место психологии в системе наук

Проблема положения психологии в системе наук волновала многих исследо­вателей. Психология интегрирует знания всех научных дисциплин, изучающих чело­века. Этим во многом обусловлено ее осо­бое положение в системе наук. Б.М. Кед­ров поместил психологию почти в центр «треугольника наук», сместив ее ближе к философии и подчеркнув «родовую связь» с теорией познания. Ж. Пиаже, полеми­зируя с Б.М. Кедровым, поставил психо­логию в центр «треугольника», подчеркивая ее глобальную роль в целостном познании мира и многостороннюю связь с совокуп­ностью всех научных дисциплин.

Б.Г. Ананьев рассмотрел связи психоло­гии с другими науками в контексте разра­ботанной им концепции комплексного человекознания [1]. Вслед за Б.Г.Ананье­вым связи психологии с другими науками проанализировал Б.Ф.Ломов [9]. Он вы­делил систему связей психологии: с 1) об-

щественными науками (через отрасль психологии — социальную психологию и связанными с ней дисциплинами); 2) есте­ственными науками (через психофизику, сравнительную психологию и психофизио­логию); 3) медицинскими науками (через патопсихологию, медицинскую психоло­гию, нейропсихологию и психофармаколо­гию); 4) педагогическими науками (через психологию развития, педагогическую и специальную психологию); 5) техническими науками (через инженерную психологию). Согласно мнению Б.Ф. Ломова, диффе­ренциация психологии обусловлена ее от­ношениями с другими науками. Особенно он выделял отношения психологии с фи­лософией и математикой.

В последние годы проблеме положения психологии в системе наук уделяет боль­шое внимание известный методолог М. Бунге. Он рассматривает место психо­логии на шкале, образуемой социальными науками и биологией. Бунге приходит к выводу, что в течение столетия произошла эволюция в отношениях между психоло­гией и социальными науками и биологи­ей. Возникла «область перекрытия» этих отраслей науки, что привело к появлению социобиологии. Поэтому сегодня их отно­шения описываются двухмерной схемой.

Изменение отношений психологии, биологии и социальных наук Бунге иллю­стрирует следующими схемами [18]:

Социальные науки

Психология Биология

Здесь р\(/ — биопсихология, \|/5\|/ — психологичес­кая социальная психология (включая физио­логическую социальную психологию), 66\|/ — социологическая социальная психология.

Место, которое психология занимает среди других наук, очевидно, зависит от оснований их систематизации. Если пси-

1. ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУЧНАЯ ДИСЦИПЛИНА

612.821 613.8 616.89

159.9:62 J629.7 159.9:01 .015 .016 .018 .019 159.9,07 .072 .075 .078 159.92 .922

хология «не попадает» в число системо­образующих научных дисциплин, то'она «растворяется» в отношениях с другими дисциплинами или занимает место между основными науками/Психологам при этом остается утешаться мыслью о «централь­ности» своего положения.

Схема Бунге на примере отношений психологии с биологией и -социальными науками подтверждает самостоятельный статус психологии в системе наук.

Наиболее важным в работах методоло­гов последних лет является вывод о приоб­ретении психологией статуса самостоятель­ной фундаментальной науки, имеющей многообразные связи с другими научными областями.