Классификация саморазрушительного поведения.

При шкалировании агрессии по основным существующим методикам, аутоагрессия не коррелирует ни с какими другими шкалами агрессии, что подчеркивает особенность феномена аутоагрессии внутри общей проблематики психологии агрессии.

По влиянию на область человеческого бытия:Физические; Психические; Социальные;

Духовные.

По структурным характеристикам: Уровневые проявления: Идеаторный, Аффективны,

Внешнеповеденческий; По способу реализации: Непосредственные, Расширенные, Опосредованные, Трансагрессивные; По степени произвольности: Осознанные, Неосознанные

По динамическим характеристикам: По темпу формирования: Острые, Подострые, Хронические; По временным показателям: Транзиторные, Рецидивирующие, Персистирующие

По типу развития: Стационарные, Прогрессирующие, Регрессирующие,Трансформирующиеся;

По связи с заболеванием или его обострением: Морбидные, Внеморбидные (пре- и постморбидные);

По влиянию на течение болезни: Условно-негативные, Условно-позитивные, Условно-нейтральные.

По форме проявления: Суицидальное поведение, Пищевая зависимость, Химическая зависимость — наркомания, токсикомания, алкоголизм, Фанатическое поведение — участие в деструктивных религиозных культах, движении футбольных болельщиков и т. п.; Аутическое поведение, Виктимное поведение, Занятия экстремальными видами спорта, Самоповреждение.

Суицид– умышленное самоповреждение со смертельным исходом ( лишение себя жизни).

Суицидальное поведение – это проявление суидальной активности – мысли, намерения, высказывания, угрозы, попытки, покушения.

Психологический смысл суицида чаще всего заключается в отреагировании аффекта, снятии эмоционального напряжения, ухода от той ситуации, в которой волей или неволей оказывается человек.

Люди, совершающие суицид, обычно страдают от сильной душевной боли и находятся в состоянии стресса, а также чувствуют невозможность справиться со своими проблемами.

Основой предотвращения суицидов является профилактика. За любое суицидальное поведение ребенка в ответе взрослые. Ко всем намекам на суицид следует относиться со всей серьезностью.

Депрессия является одной из причин, приводящих подростка к суицидальному поведению. Многие из черт, свидетельствующих о суицидальности, сходны с признаками депрессии. Поэтому профилактика депрессий у подростков является важной в профилактике суицидов. Психологиграет важную роль в профилактике депрессий у подростков. Как только у подростка отмечается сниженное настроение, и другие признаки депрессивного состояния – необходимо сразу же принять меры для того, чтобы помочь ребенку выйти из этого состояния.

Причинами суицидов среди подростков часто являются нарушения межличностных отношений в школе, поэтому необходимо принять меры по формированию классных коллективов, нормализации стиля общения педагогов с учащимися, оптимизации учебной деятельности, вовлечение учащихся в социально-значимые виды деятельности, организации школьного самоуправления. Необходимо формирование установок у учащихся на самореализацию в социально-одобряемых сферах жизнедеятельности (культуре, спорте, искусстве, науке и др.

Выделяют первичную, вторичную и третичную профилактику самоубийств, которые в суицидологи чаще всего носят название превенции, интервенции и поственции.

Превенция– это проявление общей заботы о психической гигиене: поиск стра­тегий элиминации любых условий, которые могут вызвать кризисные ситуации, угрозу самоубийства. Укрепление психического здоровья молодежи является основным направлением в общей профилактике формирова­ния суицидального поведения подростков. Во всем мире до 20% детей и подростков имеют проблемы психического здоровья, однако эти оценки могут быть выше, поскольку, как правило, психологические проблемы и расстройства в подростковом возрасте недооцениваются. В России в последние годы отмеча­ется рост числа детей с выявленными психическими расстрой­ствами. На одну тысячу детей ежегодно приходится 6-7 человек с впервые выяв­ленными психическими расстройствами, к 16-18 годам каждый десятый молодой че­ловек имеет то или иное психическое расстройство.

Превенция включает активность как в направлении общей, так и в направле­нии частной профилактики. Частная про­филактика направлена на то, чтобы как можно скорее выявить подростков, пережива­ющих кризис, и как можно раньше начать корректирование кризисных переживаний.

Интервенция – это поддержка лиц, переживающих кризисы. Вторичный уро­вень профилактики ориентирован на ре­шение актуальных проблем человека, воз­никших в связи с кризисом, применяется активная терапия – интервенция кризисов. Основными принципами кризисной интервенции яв­ляются безотлагательность помощи, само­определение пациентом жизненного курса и активное участие высококвалифицированного специалиста совместно с подрост­ком в преодолении кризиса.

Поственция – это помощь, которая оказывается людям, уцелевшим после самоубийства. Понятие «уцелевшие после самоубийства» распро­страняется не только на пытавшихся по­кончить с собой, но и на их родственников и близких, переживающих горе. В помощи нуждаются и свидетели самоубийств. Переживания, связанные с самоубийством близких, особенно тяжелы: испытываются очень глубокое чувство вины, стыда, скорбь обычно бывает более длительной, чем в случаях других причин смерти, на­пример, по сравнению с насильственной или скоропостижной смертью.

Стратегии поственции: психологи­ческое консультирование; кризисная пси­хотерапия; поиск систем поддержки лич­ности и жизнеобеспечения в обществе.