Тест сұрақтары 1000 тест 9 страница
Б)Графиктік әдістер
В)Жеке бас сауалнамаларының көпшілігі, топтың психологиялық климатын зерттеуге ерекше зерттеу әдістері
Г)Дұрыс жауап жоқ
Д)Барлық жауаптары дұрыс
639.Сынақтан өтуші оларға қатысты пікір айтатын пункттердің (сұрақтардың, тұжырымдардың) жиынтығын қай әдістеме білдіреді?
А)Тест-сауалнамалар
Б)Объективті тесттер
В)Проективті әдістемелер
Г)Шкалалық техникалыр
Д)Социометрия
640. «Стимул» ретінде пайдаланылатын және жеткілікті құрылымданбаған материал бүкіл экспериментті тиісінше ұйымдастырған кезде тұтас алғанда қиялдау, армандау процесстерін тудырып, оларда субъектінің қандай да бір сипаттамасы ашылатын тәсілге негізделген техника
А)Проективті техникалар
Б)Идеографиялық техникалар
В)Шкалалық техникалар
Г)Диалогтық техникалар
Д)Тест, сауалнамалар
641.Адам санасынан тыс тұрған, бірақ оның мінез-құлықы мен санасына әсер ететін оның психологиялық қасиеттері мен күйінің сипаттамасы
А)Саналы
Б)Санасыз
В)Аффилиляциялық
Г)Сыртқы
Д)Барлық жауаптары дұрыс
642.Аурудың, психотроптық және өзге заттардың әсерінен қалыпты ойлау барысының бұзылуы
А)Аутизм
Б)Акцентуация
В)Мазасыздық
Г)Афазия
Д)Апракция
643.Диалогтық техникаларға қатысты дұрыс пікірді көрсетіңіз
А)Диалогтық техникалар ауызша (вербальдық) және жазбаша (вербальды емеВ) болуы мүмкін
Б) Диалогтық техникалар тек ауызша болуы мүмкін
В) Диалогтық техникалар тек жазбаша болуы мүмкін
Г)Дұрыс жауабы жоқ
Д) Диалогтық техникалар тек проективті болуы мүмкін, нәтиже көрсете алмайды
644.Психодиагноздың психодиагностика процесіне барынша тартылу дәрежесіне қандай диагностикалық техникалар тән?
А)Диалогтық техникалар
Б)Аппаратуралық әдістемелер
В)Объективті тесттер
Г)Шкалалық техникалар
Д)Дұрыс жауабы жоқ
645. Психодиагноздың психодиагностика процедурасына барынша аз тартылуына қандай диагностикалық техникалар тән?
А)Барлық жауаптары дұрыс
Б)Аппаратуралық әдістемелер
В)Объективті тесттер
Г)Стандартталған өзіне-өзі есеп берудің кейбір нысандары
Д)Шкалалық техникалар
646.Төменде психодиагностиканың қандай жағдайының сипатталмасы келтірілген? «Адам психологтан көмек сұрайды, ол ықыласпен ынтымақтасуға барады. Нұсқаулықтарды барынша дәл орындауға тырысады, өзін басқаша көрсетіп, нәтижелерді саналы түрде бұрмалау ниеті жоқ»
А)Клиент жағдайы
Б)Сараптама жағдайы
В)Бақылау жағдайы
Г)Дұрыс жауабы жоқ
Д)Барлық жауабы дұрыс
647. Төменде психодиагностиканың қандай жағдайының сипаттамасы келтірілген? «Адам «емтиханнан» сүрінбей өтуге тырысады, бұл үшін өзінің мінез-құлқын бояма түрде көрсетіп, барынша ұтымды жағынан көрінуге итырысады»
А) Сараптама жағдайы
Б) Клиент жағдайы
В)Бақылау жағдайы
Г)Дұрыс жауабы жоқ
Д)Барлық жауабы дұрыс
648.Әр түрлі іс-әрекетте табысқа қол жеткізуге тырысу қажеттігі
А)Сәтсіздіктерден қашу мотиві
Б)Мотивация
В)Барлық жауабы дұрыс
Г)Табысқа қол жеткізу мотиві
Д) Дұрыс жауабы жоқ
649.Өлшеу әдістерінің валидтілігі деп нені түсінеді?
А)Әдістеменің өлшенетін концептке сәйкестігі
Б)Стандарттау іріктемесінің тесттік нормаларының тест қолданылған популяцияның тесттік нормаларына сәйкес келуі.
В)Өлшеу процедурасының дәлдігі және тұрақтылығы,оның өзгермелі тәуелсіз факторлардан байланыссыздығы
Г)Әдістеменің шкалаларға өзіндік сәйкессіздігі
Д)Барлық жауабы дұрыс
650.Өлшеу әдістерінің сенімділігі деп нені түсінеді?
А)Өлшеу процедурасының дәлдігі және тұрақтылығы оның өзгермелі кездей соқ факторлардан тәуелсіздігі
Б) Әдістеменің өлшенетін концептке сәйкестігі
В) Стандарттау іріктемесінің тесттік нормаларының тест қолданылған популяцияның тесттік нормаларына сәйкес келуі
Г)Дұрыс жауабы жоқ
Д)Барлық жауабы дұрыс
651.Ғылыми хабарлар нені баяндауы тиіс?
А)Әдістеменің теориялық негіздемелері, тесттік көрсеткіштер шкаласының көрнекілігі, сенімділігі және валидтілігі туралы зерттеу мәліметтері
Б)Тапсырмалардың мәтіні оларчдың кілттері сияқты нұсқаулық материалдар келтірілуі мүмкін
В)Әдістемені стандарттарға толық сәйкестікте пайдалануға беретін сипаттама
Г)Дұрыс жауабы жоқ
Д)Барлық жауабы дұрыс
652.Адамның психологиясын немесе мінез-құлқын түзетуде практикалық-психологиялық көмек көрсетуге байланысты қолданбалы психологиялық білімнің, дағдылар мен машықтардық жиынтығы.
А)Психокоррекция
Б)Псих. Кеңес беру
В)Психо диагностика
Г)Барлық жауабы дұрыс
Д)Дұрыс жауабы жоқ
653. Қолданылатын тесттік тапсырмалардың типі бойынша В.М. Русаловтың «Темпираменттік қасиеттерін анықтау әдістемесі қайсысына жатады»
А)Физиологиялық
Б)Продуктивтік
В)Сауалнамалық
Г)Әрекеттік
Д)Аппаратуралық
654. Калифорниялық психологиялық сауалнама қанша тұжырымдамадан тұрады?
А)480
Б)540
В)380
Г)500
Д)100
655.Әкімшілік түрде мәжбүр етіп тексеру барысында әдістемені пайдалану психодиагностикалық зерттеудің қандай жағдайына сәйкес келеді?
А)Сараптама жағдайы
Б)Клиент жағдайы
В)Ғылыми ынтымақтасу
Г)Соңына дейін
Д)Барлық жауаптары дұрыс
656. Төмендегі әдістердің қайсысы проективті әдістерге жатады.
А) Роршахтың сиядақтары тесті
Б)Айзенк тесті
В)Әлемде жоқ жануар
Г) Ассоциативтік ес көлемін анықтау
Д) Бине тесті
657. ПДО әдістемесінің мақсаты қандай?
А) Жасөспірім жастағы психопатия, психопатиялық даму, сондай-ақ мінездің акцентуациясы кезінде мінез типтерін анықтау
Б) Жасөспірімдердің мазасыздық деңгейін анықтау үшін Филлипс тестін жүргізу ерекшеліктерінің түрлерін көрсету
В) Темпераменттің қасиеттерін диагностикалау
Г) Жасөспірімдердің акцентуацияларын анықтау
Д) Субъективті бақылау деңгейін анықтау дәрежесін реттеу
658. Шмишек тест-сауалнамасының мақсаты қандай?
А) Жасөспірімдердің акцентуацияларын анықтау
Б) Жасөспірімдердің мазасыздық деңгейін анықтау
В) Темпераменттің қасиеттерін диагностикалау
Г) Жасөспірім жастағы психопатия, психопатиялық даму, сондай-ақ мінездің акцентуациясы кезінде мінез типтерін анықтау
Д) Танымдық процестерді зерттеу
659. Кондаштың «Әлеуметтік-жағдайлық мазасыздық шкаласы» принципі бойынша жасалған «Мазасыздық шкаласы әдістемесін» қандай мақсатта пайдалануға болады?
А) Жасөспірімдердің мазасыздық деңгейін анықтау үшін
Б) Темпераменттің қасиеттерін диагностикалау
В) Жасөспірім жастағы психопатия, психопатиялық даму, сондай-ақ мінездің акцентуациясы кезінде мінез типтерін анықтау
Г) Жасөспірімдердің акцентуацияларын анықтау
Д) Барлық жауабы дұрыс
660.Оқушылармен және басқа талапкерлермен жүргізілген жұмыстың нақты міндеттерін өз бетінше шешу, әдіс-тәсілдерді дербес таңдап, жұмыстардың кезегін анықтау:
А) психологтің кәсіби қазметінің міндеті
Б) мектеп директорының міндеті
В) ата-аналар міндеті
Г) оқушылар міндеті
Д) директор орынбасарының міндеті
661.Кәсіби міндеттерін сапалы орындауға қажетті жағдай жасауды мектеп басшыларынана талап ету:
А) мектеп директорының міндеті
Б) психологтің міндеті
В) ата-аналар міндеті
Г) оқушылар міндеті
Д) директор орынбасарының міндеті
662.Жоғары орындардан түскен нұсқаулар этикалық ұстанымдарға қайшылас келген жағдайда оны орындаудан бас тарту:
А) психологтің кәсіби қазметінің міндеті
Б) мектеп директорының міндеті
В) ата-аналар міндеті
Г) оқушылар міндеті
Д) директор орынбасарының міндеті
663.Қажетті құжаттармен танысу:
А) психологтің кәсіби қазметінің міндеті
Б) мектеп директорының міндеті
В) ата-аналар міндеті
Г) оқушылар міндеті
Д) директор орынбасарының міндеті
664.Психодиагностикалық, психокоррекциялық әдіс-тәсілдерді іріктеп алуға және оларды дайындауға:
А) психологтің кәсіби қазметінің міндеті
Б) мектеп директорының міндеті
В) ата-аналар міндеті
Г) оқушылар міндеті
Д) директор орынбасарының міндеті
665.Мектеп оқушыларын топтық және жеке зерттеулерден өткізу:
А) психодиагностика
Б) психокоррекция
В) психотехника
Г) кеңес беру
Д) өңдеу
666.Баланың болашағын анықтау үшін медициналық, педагогикалық-психологиялық т.б. комиссиялар кеңесіне қатысуға:
А) психологтің кәсіби қазметінің міндеті
Б) мектеп директорының міндеті
В) ата-аналар міндеті
Г) оқушылар міндеті
Д) директор орынбасарының міндеті
667.Тәжірибе алмасу мақсатында ғылыми-әдістемелік көпшілік журналдарына материалдар жариялауға:
А) психологтің кәсіби қазметінің міндеті
Б) мектеп директорының міндеті
В) ата-аналар міндеті
Г) оқушылар міндеті
Д) директор орынбасарының міндеті
668. Психологиялық зерттеу барысындағы жекелік ерекшеліктерді анықтау не деп аталады?
А) психодиагностика
Б) патопсихология
В) психотерапия
Г) социометрия
Д) депривация
669. Кеңес беруге пайдаланылатын негізгі әдіс:
А) әңгімелесу
Б) интервью
В) бақылау
Г) эксперимент
Д) түзету
670. «Отбасының суреті» әдістемені қолдану ережесін жасаған:
А) Хоменстаускас
Б) Эльконин
В) Бернс
Г) Соловейчик
Д) Давыдов
671. АҚШ-дағы бірінші мектеп психологі қай штатта еңбек етті?
А) Коннектикут
Б) Алабама
В) Массачусетс
Г) Миссури
Д) Техас
672. Ақыл-ой қызметін өлшеу шкаласын бірінші болып жасаған ғалым:
А) Симон
Б) Кеттел
В) Леманн
Г) Штерн
Д) Мюнстерберг
673. Мектеп тәжірибесінде бір параллельде оқитын балаларды жаппай диагностикалау қызметі:
А) психодиагностикалық минимум
Б) Қамқорлық көрсету
В) психологиялық қызмет ұйымдастыру
Г) Қарым-қатынас мәдіниетін қалыптастыру
Д) функционалдық ерекшелітер көрсету
674. Бала өмірінде психологиялық қажеттіліктердің қанағаттандырылмағанымен байланысты дамудағы ауытқу:
А) Депривация
Б) Мазасыздану
В) Акселерация
Г) Акцентуация
Д) Психоз
675. Іс-әрекеттің түріне деген қызығушылықтың және субъективтік қабілеттің бірлестігі:
А) Мамандыққа бейімділіктің көрсеткіші
Б) Таным процестерінің ерекшеліктері
В) Акселерация көрініс береді
Г) Акцентуация белгі береді
Д) Білім деңгейі мен біліктіліктің көрсеткіші
676. Адамның іс-әрекеті мен мінез-құлқына негіз болатын ішкі түрткілер:
А) Сылтау-себептер жүйесі
Б) Білім деңгейінің көрсеткіші
В) Иерархия көрсеткіші
Г) Демократияның дамуы
Д) Қызығушылықтың байқалуы
677. Комплекстік зерттеу нәтижесінде жеке тұлғаның қандай қасиеттері бағаланады:
А) Психологиялық профилі құрылады
Б) Қарым-қатынас тәжірибесі қалыптасады
В) Позитивтік көзқарасы қалыптасады
Г) Топпен тіл табысуы көрініс береді
Д) Кездейсоқ мәселелерге тұрақтылығы
678. Психологиялық-педагогикалық проблемасы бар балалармен жүргізілетін іс-шаралар:
А) психологиялық түзету-дамыту
Б) Қосымша зерттеу жүргізу
В) Позитивтік көзқарасы қалыптасады
Г) Топпен тіл табысуы көрініс береді
Д) Кездейсоқ мәселелерге тұрақтылығы
679. Жеке адамның психикалық қаситеттерін сандық және сапалық жағынан бағалау:
А) Психодиагностикалық зерттеу
Б) Тәрбие жұмысын жүргізу
В) Психодиагностикалық минимум
Г) Психолог қызметінің ұстанымы
Д) Ұйымдастыру формасы
680. Бір топ адамдардың іс-әрекеттерінің және қарым-қатынастарының ерекшеліктерін ұзақ уақыт бақылау арқылы бағалау:
А) Лонгитюдтік талдау әдістемесі
Б) Контент талдау әдістемесі
В) Факторлық талдау әдістемесі
Г) Семантикалық талдау әдістемесі
Д) Дисперсиялық талдау әдістемесі
681. Текстерді психологиялық тұрғыдан талдау:
А) контент талдау әдістемесі
Б) Лонгитюдтік талдау әдістемесі
В) Факторлық талдау әдістемесі
Г) Семантикалық талдау әдістемесі
Д) Дисперсиялық талдау әдістемесі
682. «Үлгі мен ереже» әдістемесін не үшін пайдаланады?
А) Мектепте оқытуға даярлықты анықтауға
Б) Келісім шарт құруға
В) Мінез акцентуациясын зерттеуге
Г) Кәсіби бағдар беруге
Д) Тұқым құлаушылық қасиеттерді зерттеуге
683. 20 ғасырдың басында Чикаго қаласында Мюнстерберг ұйымдастырған лабораторияның мақсаты:
А) Мамандыққа жарамдылықты анықтау
Б) Таным процестерін коррекциялау
В) Мінез акцентуациясын зерттеуге
Г) Жекелік қасиеттерді жан-жақты зерттеу
Д) Психологиялық эксперимент жүргізу
684. Психологиялық кеңесті жеке-дара жүргізуге не себеп болады?
А) Зерттелінушінің психологиялық проблемалары
Б) Жас ерекшеліктерін анықтау проблемалары
В) Синзитивтік кезеңдерді анықтау проблемалары
Г) Семантикалық талдау жүргізу қиындықтары
Д) Жеке адам даму ерекшеліктерін анықтау
685. Іскерлік, үнемділік, есепшілдік, кәсіпкерлік қандай психикалық қасиеттің көрсеткіштері?
А) тәжірибелік интеллект көрсеткіштері
Б) теориялық интеллект көрсеткіштері
В) каузалдық атрибуция көрсеткіштері
Г) динамикалық стереотип көрсеткіштері
Д) жалпы қабілет көрсеткіштері
686. Патохарактерологиялық диагностикалық тест (ПДО) қандай қасиетті зерттеуге қолданылады?
А) мінез акцентуациясы түрлерін анықтауға
Б) теориялық интеллект көрсеткіштері
В) каузалдық атрибуция көрсеткіштері
Г) динамикалық стереотип көрсеткіштері
Д) жалпы қабілет көрсеткіштері
687. Психологиялық кеңес жүргізу реті:
А) Алдын ала жасаған бағдарламада көрсетіледі
Б) Толық интерпретация жасалады
В) Бұрынға жүргізілген жұмыстар нәтижесі бойынша
Г) “Юниор эчивмент” бағдарламасы бойынша
Д) КАСК бағдарламасы бойынша
688. Стандарттатылған тапсырмалар жүйесі – ол:
А) Тест
Б) Пиктограмма
В) Тренинг
Г) Анкета
Д) Интервью
689. Жеке адамды зерттеуге қолданылатын стандарт талаптарына сай жасалған әдістемелер:
А) Тест
Б) Пиктограмма
В) Тренинг
Г) Анкета
Д) Интервью
690. Топтың ұйымшылдығын зерттеуге қандай ґдiстеме қолданылады?
А) Социометрия
Б) Контент талдау
В) Интеракция
Г) Психоанализ
Д) Психокоррекци
691. Іс-әрекет түрлеріне қабілеттілік әр адамның … қалыптасады.
А) Өз өмірінде
Б) Туа біте
В) Генотиппен байланысты
Г) Инстинкт негізінде
Д) Салыстырмалы түрде
692. «Әлеуметтік мазасыздану шкаласы» әдістемесінің авторы кім?
А) Кандош
Б) Дьюи
В) Спенсер
Г) Торндайк
Д) Парпер
693. Проблеманы шешудің ең тиімді жолын табуға қабілеттілік қалай аталады?
А) Пысықтық
Б) Шығармашылық
В) Ептілік
Г) Үнемділік
Д) Іскерлік
694. ПДО (Патохарактереологический диагностический опросник) әдістемесін кім жасаған?
А) Личко
Б) Пиколи
В) Спенсер
Г) Торндайк
Д) Русалов
695. Жасөспірімдерге ішкі тіл қандай процесс құралы бола бастайды?
А) Ойлау
Б) Қабылдау
В) Еске сақтау
Г) Қиял
Д) Зейін
696. Психологиялық кеңесті жеке-дара жүргізуге не себеп болады?
А) Зерттелінушінің психологиялық проблемалары
Б) Жас ерекшеліктерін анықтау проблемалары
В) Синзитивтік кезеңдерді анықтау проблемалары
Г) Семантикалық талдау жүргізу қиындықтары
Д) Жеке адам даму ерекшеліктерін анықтау
697. Психологиялық қызметтің негізгі мақсаты:
А) Әр адамның психологиялық жағдайын оңтайландыру
Б) Психодиагностикалық зерттеулер жүргізу
В) Оқушылардың таным процестерін дамыту
Г) Мектепте тәртіп бұзушылықты болдырмау
Д) Мектепте үлгермеушілікті болдырмау
698. Мектеп психологиялық қызметін бірінші болып ұйымдастырған ел:
А) Англия
Б) Франция
В) АҚШ
Г) Россия
Д) Германия
699. Логикалық ойлау процессін дамытуға қолданылатын әдістеме:
А) Аналог іздеу
Б) Кім тез
В) интеракция
Г) Автопортрет
Д) Пиктограмма
700. Психологиялық қызмет үлгісі ретінде:
А) Гайденс қызметі алынады
Б) Психодиагностикалық қызмет
В) Модикициялық жүйелер
Г) Эмоционалдық сфера
Д) Мотивациялар жүйесі
701. Мектеп психологі қызметінің негізгі баптарын анықтаған:
А) Дубровина
Б) Немов
В) Рогов
Г) Данилов
Д) Усачев
702.Бiлiм беру мазмұнына қандай факторлар әсер етедi:
A) Ғылым мен техниканың дамуы.
Б) Ғалымдардың методикалық көзқарасы.