Тема: Спадщина О.Довженка як кінорежисера і письменника – 2 год

План

1. Жанрова специфіка кіноповістей.

2. Система художніх засобів, які творять романтичний пафос кіноповісті «Зачарована десна».

Завдання для студентів

Поясніть вираз «довженківський характер» на означення створених письменником героїв.

Поміркуйте над змістом гуманістичної формули О. Довженка з «Повісті полум'яних літ»:

«Прекрасна людина в бою за Батьківщину. Прекрасна вона в стражданнях і в смерті за неї. Але найсвітліша кра­са її в труді».

Питання для самоконтролю

1. Де розпочав свою діяльність О. Довженко як кіно­режисер?

2. Як називався перший короткометражний фільм О. Довженка?

3. У якому фільмі О. Довженко виступає виконавцем головної ролі?

4. Коли була вперше надрукована кіноповість «Україна в огні»?

5. Про який фільм О. Довженка М. Бажан сказав, що це «зафільмована лірика, епос і філософія»?

6. Який твір О. Довженка є його «лебединою піснею»?

7. Який жанр створив О. Довженко?

8. Який твір О. Довженка закінчується зустріччю і розлукою героїв?

Рекомендована література

1. Українська література, 11кл.:Підручник для серед. загальноосвіт. шк./ Р.В.Мовчан, Ю.І. Ковалів, В.Ф. Погребенник, В.Є. Панченко; За загал. ред. Р.В.Мовчан. — Київ; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2000.—496с.

2.Срібний птах: Хрестоматія з української літератури для 11кл. загальноосвіт. навч. закл .—Част. ІІ. / Упоряд. Г.Ф.Семенюк, М.П.Ткачук, А.Б.Гуляк.—2-ге вид.—К.: Освіта, 2006.—576с.

3. Семенюк Григорій. Українська література: Підруч. для 11кл. загальноосв. навч. закл./ Г.Ф.Семенюк, М.П. Ткачук, О.Г. Ковальчук; За заг. ред. Г.Ф.Семенюка.—3-тє вид.—К.: Освіта, 2006.—512с.

4. Довженко О. Господи, пошли мені сили: Щоденник, кіноповісті. оповідання, фольклорні записи, листи, документи. - Харків, 1994.

5. Довженко і світ: Творчість О. Довженка в контексті світової культури. - - К., 1874.

Самостійна робота 3

Тема: Інтимна лірика В.Симоненка — від романтичного захоплення до гіркого розчарування – 1 год.

План

1. Проблематика «Казки про Дурила» В. Си­моненка — фольклорний жанр казки-притчі.

2. Ідейно-художній аналіз поезії В. Симоненка «Розвели нас дороги похмурі...» Лексика і тропи цього вірша.

3. Жанр творів В. Симоненка «Бюрократові», «Брехунові», «Плазунові», «Заздрісникові».

Завдання для студентів

Проаналізуйте особливості віршування — вид стопи, строфи, рими, спосіб римування — у поезії В. Си­моненка «З вікна».

Питання для самоконтролю

1. Який вірш В. Симоненка з'явився після відвідання Биківні — одного з місць поховання жертв сталінських репресій?

2. Хто з композиторів поклав на музику вірш В. Симоненка «Лебеді материнства»?

Рекомендована література

1. Українська література, 11кл.:Підручник для серед. загальноосвіт. шк./ Р.В.Мовчан, Ю.І. Ковалів, В.Ф. Погребенник, В.Є. Панченко; За загал. ред. Р.В.Мовчан. — Київ; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2000.—496с.

2.Срібний птах: Хрестоматія з української літератури для 11кл. загальноосвіт. навч. закл .—Част. ІІ. / Упоряд. Г.Ф.Семенюк, М.П.Ткачук, А.Б.Гуляк.—2-ге вид.—К.: Освіта, 2006.—576с.

3. Семенюк Григорій. Українська література: Підруч. для 11кл. загальноосв. навч. закл./ Г.Ф.Семенюк, М.П. Ткачук, О.Г. Ковальчук; За заг. ред. Г.Ф.Семенюка.—3-тє вид.—К.: Освіта, 2006.—512с.

4. Сверстюк Є. Василь Симоненко прилетів на білому коні// Сучасність.—1995.—№1.

Самостійна робота 4

Тема: Безкомпромісність і непов­торність — творчості Ліни Костенко – 2 год.

План

1. Біографічні моменти життя Тараса Шевченка відображено в поезії Ліни Костенко «Княжа гора».

2. Використання художніх прийомів у поезіях Ліни Костенко.

3. Жанрові форми Ліни Костенко у таких творах: «Пастораль XX сторіччя», «Пелюстки старовинного романсу», «Коректна ода ворогам», «Псалом 16».

Завдання для студентів

Визначте основний мотив поезії Ліни Костенко «Шипшина важко віддає плоди». Які художні засоби допомагають поетесі реалізувати його?

Питання для самоконтролю

1. Коли вийшла перша книга Ліни Костенко «Про­міння землі»?

2. Який визначальний пафос вірша Ліни Костенко «Пастораль XX сторіччя»?

3. Яка поетична фігура виділена у рядках з поезії Ліни Костенко «І засміялась провесінь...»? Яка важка у вічності хода! — за Чорним Шляхом, за Великим Лугом. Така свавільна, вільна, молода — невже і я іду вже, як за плугом?!

4. Яку поетичну фігуру використала Ліна Костенко в наведених рядках?

Осінній день березами почавсь. Різьбить печаль свої дереворити.

Я думаю про тебе весь мій час. Але про це не треба говорити.

Ти прийдеш знов. Ми будемо на «ви».

Чи ж неповторне можна повторити?

В моїх очах свій сум перепливи.

Але про це не треба говорити.

5. У якому році опубліковано історичний роман Лі­ни Костенко «Берестечко»?

Рекомендована література

1. Українська література, 11кл.:Підручник для серед. загальноосвіт. шк./ Р.В.Мовчан, Ю.І. Ковалів, В.Ф. Погребенник, В.Є. Панченко; За загал. ред. Р.В.Мовчан. — Київ; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2000.—496с.

2.Срібний птах: Хрестоматія з української літератури для 11кл. загальноосвіт. навч. закл .—Част. ІІ. / Упоряд. Г.Ф.Семенюк, М.П.Ткачук, А.Б.Гуляк.—2-ге вид.—К.: Освіта, 2006.—576с.

3. Семенюк Григорій. Українська література: Підруч. для 11кл. загальноосв. навч. закл./ Г.Ф.Семенюк, М.П. Ткачук, О.Г. Ковальчук; За заг. ред. Г.Ф.Семенюка.—3-тє вид.—К.: Освіта, 2006.—512с.

4. Забужко Н. Вивчення роману Ліни Костенко „Маруся Чурай”// Укр. мова і літ. в шк..—К., 1989.--№11—12.

5. Косарська Г. Творчість Ліни Костенко з погляду поетики експресивності.—К., 1994.

Самостійна робота 5