Охарактеризуйте основні види вимірювань. Вимірювальні шкали. Типи вимірювальних шкал

Вимірювальні шкали - форма фіксації сукупності ознак досліджуваного об'єкта з упорядкуванням їх у певну числову систему. Вимірювальні шкали являють собою метричні системи , що моделюють досліджуваний феномен шляхом заміни прямих позначень досліджуваних об'єктів числовими значеннями і відображення пропорцій континуального складу елементів об'єкта у відповідних числах. Кожному елементу сукупності проявів властивостей досліджуваного об'єкта відповідає певний бал або шкальний індекс , кількісно встановлює положення спостережуваної одиниці на шкалі , яка охоплює всю сукупність або її частина , істотну з точки зору завдань дослідження. Операція упорядкування вихідних емпіричних даних в шкальні носить назву шкалювання . Вимірювальні шкали є головним засобом збору та аналізу статистичного матеріалу як у прикладних , так і в теоретичних дослідженнях . Вони різняться в залежності від характеру функції , що лежить в основі їх побудови . В якості такої функції можуть служити : порівняння за ознакою зменшення чи збільшення, ранжування , оцінка інтенсивності ознаки чи оцінка пропорційних відносин між ознаками .

Найбільш загальна класифікація вимірювальних шкал запропонована С. Стівенсон . В її основу покладено ознаку метричної детермінованості . Згідно з цим ознакою шкали діляться на метричні ( інтервальні і шкали відносин) і Неметричні ( номінативні , шкали порядку ) .

Номінативна шкала - це шкала, класифікує за назвою і встановлює відповідність ознаки по тому або іншому класу. Назва ж НЕ вимірюється кількісно, воно лише дозволяє відрізнити один об'єкт від іншого або одного суб'єкта від іншого. "Чоловік / жінка", "Іноземець - співвітчизник ";

Порядкова шкала (Шкала порядку або ординарна шкала) -Це шкала, класифікує за принципом "Більше - менше ". Тут суб'єкти можуть бути ранжовані, наприклад, по вазі або зростанню. В порядковою шкалою повинно бути НЕ менше трьох класів, наприклад, "Позитивна реакція - нейтральна реакція - негативна реакція

Інтервальна шкала (Шкала рівних інтервалів) - це шкала, класифікує за принципом "Більше на певне кількість одиниць - менше на певне кількість одиниць ". Шкала інтервалів - перший метрична шкала, визначальна величину відмінностей між об'єктами в прояві властивості.

Інтервальна шкала являє собою повністю упорядкований ряд з виміряними інтервалами між пунктами, причому відлік починається з довільно вибраної величини.

Шкала рівних відносин - це шкала, класифікує об'єкти або суб'єктів пропорційно ступеня вираженості вимірюваного властивості. В відміну від интервальной шкали вона має значиму нульову точку, яка НЕ довільна, а вказує на повне відсутність вимірюваного властивості.

Крім перерахованих видів шкал ряд фахівців виділяють також абсолютну шкалу і шкалу різниць.

Шкала різниць, в відміну від шкали відносин, НЕ має природного нуля, але має природну масштабну одиницю вимірювання. Їй відповідає адитивна група дійсних чисел. Класичним прикладом цієї шкали є історична хронологія. Вона подібна зі шкалою інтервалів. Різниця лише в тому, що значення цієї шкали не можна множити (Ділити) на константу. Тому вважається, що шкала різниць - єдина з точністю до зсуву.

В 'Психології шкала різниць використовується в методиках парних порівнянь.

Абсолютна шкала є розвитком шкали відносин і відрізняється від неї тим, що володіє природної одиницею вимірювання. В цьому її схожість зі шкалою різниць. Число вирішених завдань ("Сирий" бал), якщо завдання еквівалентні, одне з проявів абсолютної шкали.
У психології абсолютні шкали не використовуються.

Плани експериментів для одного досліджуваного.

Окремим випадком планування є планування для одного досліджуваного.

Слід зауважити, що планування з метою вивчення особливостей одного досліджуваного має давні традиції, адже перші психологічні експерименти (Г. Фехнер, В. Вундт та ін.) проводилися з окремими суб’єктами. Зараз таке планування використовується за таких умов:

• коли індивідуальними особливостями можна знехтувати (якщо, наприклад, перевіряємо наявність певної здібності в людини);

• коли досліджуваний є унікальним унаслідок специфічних особистісних характеристик (наприклад, феноменальна пам’ять) або спеціальної підготовки (наприклад, космонавт).

Особливо часто цей метод використовується в клінічній психології, психотерапії, де, зокрема, важливо дослідити можливість і причини негативних посттерапевтичних ефектів.

Важливо, що за такого планування знімаються артефакти, які викликані індивідуальними відмінностями досліджуваних, хоча, безумовно, виникають інші проблеми. Так, у кожному експерименті можна дослідити вплив тільки однієї змінної. Якщо дві змінні варіюються одночасно, неможливо визначити, яким є окремий вплив кожної з них на поведінку досліджуваного [2; 3; 9].

Основним показником впливу незалежної змінної на залежну вважається зміна характеру відповідей досліджуваного під впливом на нього змінених у часі умов експерименту. При такому дослідженні різні стани незалежної змінної даються одному й тому самому досліджуваному в різний час, тому необхідно контролювати фактор часу.

При цьому, наприклад, можуть використовувати просту стратегію А — В, коли досліджуваний виконує спочатку завдання в умовах А, а потім в умовах В. Тут не зрозуміло, що саме (В чи інші умови) зумовлює зміни в поведінці досліджуваного.

.