Определение способности к общению (коммуникативность)

Каждый утвердительный ответ на нечетные вопросы и отрицательный ответ на четные оценивается в 1 балл.

1. Много ли у тебя друзей?

2. Долго ли тебя беспокоит чувство обиды, причинённой тебе кем-то?

3. Есть ли у тебя стремление к установлению новых знакомств с различными людьми?

4. Верно ли, что тебе приятнее, проще проводить время за чтением книг или за каким-то другим занятием?

5. Легко ли тебе устанавливать контакты с людьми, которые значительно старше?

6. Трудно ли тебе включаться в новые компании?

7. Легко ли тебе удается устанавливать контакты с незнакомыми людьми?

8. Легко ли ты осваиваешься в новом коллективе?

9. Стремишься ли ты при удобном случае познакомиться и побеседовать с новым человеком?

10. Раздражают ли тебя окружающие люди, и хочется ли тебе побыть одному?

11. Нравится ли тебе постоянно находиться среди людей?

12. Испытываешь ли ты чувство затруднения, неудобства или стеснения, если приходится проявлять инициативу, чтобы познакомиться с новым человеком?

13. Любишь ли ты участвовать в коллективных играх?

14. Правда ли, что ты чувствуешь себя неуверенно среди малознакомых тебе людей?

15. Полагаешь ли ты, что тебе не представляет особого труда внести оживление в малознакомую для тебя компанию?

16. Стремишься ли ты ограничивать круг своих знакомых небольшим количеством людей?

17. Чувствуешь ли ты себя непринужденно, попав в незнакомую компанию?

18. Верно ли, что у тебя много друзей?

19. Часто ли ты смущаешься, чувствуешь неловкость при общении с малознакомыми людьми?

Подсчитай общий результат.

Если ты набрал менее 10 баллов – уровень развития коммуникативных способностей у тебя низкий. Ты, скорее всего, замкнутый, необщительный человек, с трудом знакомишься с людьми и не стремишься к этому. 10-13 баллов – средний, 14 и более баллов – высокий уровень. В таком случае, для тебя одна из радостей жизни – общение, окружающие тебя ценят в тебе энергию, способность вести диалог.

Задание 2.6. Тест «Проверка уровня конфликтности личности»

В каждом вопросе выбери один из трех вариантов ответа.

Тест «Конфликтная ты личность?»

1. Представь, что в общественном транспорте начинается спор. Что ты предпримешь?

А. избежишь вмешиваться в ссору

Б. можешь вмешаться, встать на сторону потерпевшего, кто прав

В. всегда вмешиваешься и до конца отстаиваешь свою точку зрения

2. Будешь ли ты на собрании критиковать старосту за допущенные ошибки?

А. нет

Б. да, но в зависимости от своего личного отношения к нему

В. всегда критикую за ошибки

3. Староста твоего класса излагает свой план работы, который тебе кажется нерациональным. Предложишь ли ты свой план, который кажется тебе лучше?

А. если другие меня поддержат, то да

Б. разумеется, я буду поддерживать свой план

В. боюсь, что это испортит наши отношения

4. Любишь ли ты спорить со своими друзьями?

А. только с теми, кто не обижается, и когда споры не портят наши отношения

Б. да, но только по принципиальным, важным вопросам

В. я спорю со всеми, по любому поводу

5. Кто-то пытается пролезть вперед тебя без очереди:

А. считая, что ты не хуже его, попытаешься обойти его

Б. возмущаешься, но про себя

В. открыто высказываешь свое негодование.

6. Представь себе, что рассматривается предложение твоего товарища, в котором есть смелые идеи, но есть и ошибки. Ты знаешь, что твое мнение будет решающим. Как ты поступишь?

А. выскажешься об отрицательных и положительных сторонах этого проекта

Б. выделишь положительные стороны в его работе и предложишь возможность продолжить работу

В. станешь критиковать: чтобы быть новатором, нельзя допускать ошибки

7. Ты встретил подростков, которые курят. Как ты отреагируешь?

А. подумаешь: «Зачем мне портить настроение из-за чужих ошибок»

Б. сделаешь им замечание

В. если бы это было в общественном месте, ты бы их отчитал

8. В магазине ты замечаешь, что тебя обсчитали:

А. ты не возмущаешься

Б. попросишь, чтобы продавец еще раз при тебе подсчитал сумму

В. это будет поводом для скандала

9. Представь, что дома взрослые постоянно говорят тебе о необходимости экономить, а сами то и дело покупают дорогие вещи. Что ты им скажешь?

А. одобряешь покупку, если она им доставила удовольствие

Б. говоришь, что вещь безвкусная

В. постоянно ругаешься, ссоришься с ними из-за этого

10. Ты в лагере. Воспитатель занимается посторонними делами вместо того, чтобы выполнять свои обязанности: не следит за уборкой в комнате, не готовит мероприятие для своих воспитанников. Возмущает ли тебя это?

А. да, но если ты даже и выскажешь ему свои претензии, это вряд ли что-то изменит

Б. ты находишь способ пожаловаться на него, пусть его накажут или даже уволят с работы

В. ты вымещаешь недовольство на вожатых

11. Ты споришь с другом и убеждаешься, что он прав. Признаешь ли ты свою ошибку?

А. нет

Б. разумеется, признаю

В. какой же у меня авторитет, если я признаюсь, что был не прав

Ключ к обработке результатов: А – 4,Б – 2,В – 0

30-44 очков. Ты тактичен. Не любишь конфликтов, даже если и сможешь их сгладить; легко избегаешь критических ситуаций. Когда же тебе приходится вступать в спор, ты учитываешь, как это отразится на твоем служебном положении или приятельских отношениях. Ты стремишься быть приятным для окружающих, но когда им требуется помощь, ты не всегда решаешься ее оказать. Не думаешь ли ты, что тем самым ты теряешь уважение к себе в глазах других?

15-29 очков. О тебе говорят, что ты конфликтная личность. Ты настойчиво отстаиваешь свое мнение, невзирая на то, как это повлияет на твоё положение в классе или личные отношения. И за это тебя уважают.

10-14 очков. Ты ищешь повод для споров, большинство из которых излишни, мелочны. Любишь критиковать, но только когда это выгодно тебе. Ты навязываешь свое мнение, даже если не прав. Ты не обидишься, если тебя будут считать любителем поскандалить? Подумай, не скрывается ли за твоим поведением комплекс неполноценности?

Определи свой преимущественный способ реагирования на конфликт и степень своей конфликтности, запиши вывод в «Психологическую карту личности».

Согласен ли ты с полученными результатами? ______________________________

______

________________

Обоснуй свой вывод ______________________________________________________________

________________

________________

Занятие 21. Профессиограмма и анализ профессий