Виды и формы контроля качества обучения

Для контроля качества обучения предполагается использование реферативных, контрольных и курсовых работ, составление схем, составление тематических кроссвордов, составление ситуаций по материалам действующих организаций, зачёта или экзамена.

Самостоятельная работа (внеаудиторная) предусматривает:

1) подготовку выступлений по вопросам семинарских занятий,

2) подготовку к тестам,

3) изучение научной литературы, исторических и правовых документов,

4) написание и защиту реферата,

5) подготовку выступления на предметной студенческой конференции,

6) подготовку к зачету или экзамену.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

	Наименование темы	ВСЕГОЧАСОВ	Аудиторные	Самост. работа
ВСЕГО	Лекции	Практ. работы
1.	Сущность, характерные черты современного менеджмента
2.	Принципы и закономерности менеджмента
3.	Внешняя и внутренняя среда организации
4.	Организация. Типы структур организаций
5.	Характеристика составляющих цикла менеджмента
6.	Планирование. Стратегические и тактические планы
7.	Делегирование полномочий
8.	Мотивация потребностей
9.	Контроль
	Итого 3-й семестр ( ЗАЧЁТ)	78	66	34	32	12
10.	Методологические основы менеджмента, сущность и состав функций менеджмента
11.	Интеграционные процессы в менеджменте. Организационное проектирование, моделирование ситуаций и разработка решений
12.	Конфликтность в менеджменте
13.	Руководство: власть и партнерство
14.	Инфраструктура менеджмента, самоменеджмент
15.	Организационные отношения в системе менеджмента. Формы организации в системе менеджмента.
16.	Стили управления и имидж менеджера
17.	Управление трудовой дисциплиной
18.	Управленческое взаимодействие в организации, коммуникации в менеджменте
19.	Социофакторы и этика менеджмента, деловое общение и корпоративная культура.
20.	Управленческое воздействие менеджера на подчинённых, динамика групп и лидерство.
21.	Стратегии управления
22.	Факторы эффективности менеджмента и тенденции его развития
	Итого 4-й семестр ( экзамен)	76	66	32	34	10
	Курсовая работа
	Всего по дисциплине

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Сущность и характерные черты современного менеджмента

Студент должен:

иметь представление:

- о менеджменте как особом виде профессиональной деятельности;

знать:

- этапы развития менеджмента;

- сущность современных подходов в менеджменте.

Понятие менеджмента. Менеджмент как особый вид профессиональной деятельности. История развития менеджмента: предпосылки возникновения менеджмента, школа научного управления, классическая школа, школа человеческих отношений и школа поведенческих наук. Значение каждого этапа в развитии менеджмента. Современные подходы в менеджменте: количественный, процессный, системный и ситуационный. Их сущность и основные отличия. Национальные особенности менеджмента.

Практическое занятие: решение практических ситуаций по выявлению принципов и закономерностей менеджмента.

Самостоятельная работа: подготовить на семинар сообщение по истории развития менеджмента:

Семинарское занятие:

Вопросы для семинарского занятия

1. предпосылки возникновения менеджмента;

2. школа научного управления;

3. классическая школа;

4. школа человеческих отношений;

5. новые концепции менеджмента.

6. школа поведенческих наук.

Литература:Мескон М.Х., Альберт М. Хедоури Ф. Основы менеджмента. – М.: Дело, 1992