Доклад и презентация (8-10 слайдов) по результатам исследования

1. Характеристика проблемы.

2. Цель, задачи, предмет, объект исследования.

3. План, методы и методики исследования.

4. Основные теоретические и практические результаты исследования.

5. Выводы и рекомендации.

Примерные темы исследования:

(магистрант выбирает тему, связанную с его профессиональной деятельностью или с направлением подготовки, самостоятельно обозначает проблему исследования).

1. Языковые особенности профессиональной коммуникации (магистрант выбирает профессиональную сферу по направлению подготовки).

2. Проблема организации диалога в профессиональной сфере.

3. Проблема формирования навыков устной речи.

4. Проблема формирования письменной речи.

5. Формирование и развитие терминологии.

Примерные темы для магистрантов направления «Управление персоналом»

6. Проблема управленческого общения

7. Разработка приемов устранения коммуникативных барьеров.

8. Совершенствование приемов организации и проведения деловой беседы.

9. Разработка речевых тактик (стратегий) в сфере управления (или инспектора налоговой службы).

Для психологов

1. Классификация и объяснение причин опечаток в письменном тексте.

2. Проблема вероятностного прогнозирования при восприятии речи.

3. Приемы речевой организации диалога.

4. Способы создания речевой ситуации при проведении психологического тренинга.

5. Исследование подъязыка субкультур (хиппи, панки, «подонки» и др.).

6. Исследование речи в состоянии эмоционального напряжения.

7. Исследование речи при депрессии.

8. Исследование речи демонстративной личности.

9. Исследование речи при акцентуациях и психопатиях.

10. Выявление особенностей мужской и женский речи.

11. Самохарактеристика личности в объявлении о знакомстве.

12. Ложь в речи и способы ее распознавания.

13. Языковые средства описания эмоций и психических состояний.

14. Идентификация личности по речи.

15. Идентификация психофизического состояния человека по клавиатурному почерку.

16. Способы речевого воздействия.

17. Специфика психолингвистического эксперимента.

18. Технология корпусного исследования языковых/ речевых явлений.

19. Ненаучное психолингвистическое знание и возможность психолингвистического знания как научного.

20 Структура и специфика психолингвистических теорий. Доказуемость психолингвистических теорий.

21. Психолингвистические теории и пограничные области знания.

22. Методы психолингвистики.

23. Методика сплошной выборки при изучении речи (детской речи, взрослой речи).

24. Методическая схема и этапы дискурс-анализа.

25. Определение эффективности методов исследования в когнитивной психолингвистике.

26. Метод контент-анализа: сферы использования.

27. Методы корпусной лингвистики и создание национальных корпусов языков.

27. Национальный корпус русского языка: использование в психолингвистических исследованиях.

Для юристов:

· Вопросно-ответная форма речевой коммуникации в процессе судопроизводства.

· Проблема взаимодействия оратора и аудитории. Лексические и психологические средства контакта.

· Исследование основных этапов подготовки к судебным прениям.

· Доказательства как процесс.

· Исследование приемов предъявления доказательств в судебной речи.

· исследование эмпирической аргументации: обращение к опыту, примеры и иллюстрации.

· Исследование теоретической аргументации: законы логики и ошибки, связанные с их нарушением.

· Тезис и требования, предъявляемые к нему.

· Аргумент и требования, предъявляемые к нему.

· Основные способы демонстрации аргументов: дедукция, индукция, аналогия.

· Исследование неуниверсальных способов убеждения: традиция, авторитет, вера, интуиция, здравый смысл.

· Исследование некорректных способов убеждения: софизмы, ловушки языка.

· Разработка речевых тактик при ведении спора.

· Полемические приемы.

· Уловки в споре.

· Опровержение как логическая операция. Способы осуществления опровержения.