Сумський державний університет. Кафедра «Прикладна екологія»

Кафедра «Прикладна екологія»

Комплексна контрольна робота

з курсу ”Безпека життєдіяльності”

Завдання № 3

1. Яке місце за даними ВООЗ займає смертність від нещасних випадків?

а) 1-е після сердешно-судинних захворювань;

б) 3-е;

в) 5-е;

г) 2-е.

2. Які суттєві якості визначають безпеку як категорію?

а) взаємозалежність складових;

б) матеріальний достаток;

в) проблемність людського життя;

г) контрольованість розвитку дій;

д) активність життя;

є) універсальність.

3. Аксіома про потенційну небезпеку діяльності це?

а) праця - це не гра, вона завжди важка;

б) вплив негативних факторів природного походження;

в) життєдіяльність людини потенційно небезпечна;

г) життєдіяльність людини потенційно безпечна;

4. Як поділяють небезпеки по локалізації ?

а) пов’язані з атмосферою та космосом;

б) з ДТП;

в) з літосферою;

г) з гідросферою.

5. ………….. – процес знаходження та встановлення кількісних, часових та інших характеристик, необхідних для розробки профілактичних заходів, направлених на забезпечення безпеки життєдіяльності?

6. Будь-яку відповідну реакцію організму на подразник, що здійснюється за участю НС називають ……….. ?

7. ЦНС являє собою………..?

8. Що таке слух ?

а) сприймаюча частина звукового аналізатора;

б) здатність організму сприймати та розрізняти звукові коливання;

в) звуки слухового порогу;

г) діапазон сприйняття мови.

9. Чому дорівнює величина диференційного порогу ?

а) R = n/N;

б) K = Iо/I;

в) E = k* Ln(I) +C;

n

г) Rs = П * Ri.

i=1

10. Згідно закону Вебера-Фехнера ?

а) переробка інформації, яка надходить по нервовим клітинам та надходить до органів;

б) вегетативна нервова система здійснює актогометричну дію на органи;

в) інтенсивність відчуттів прямо пропорційна силі позразника;

г) не кожний подразник викликає відчуття.

11. У якому році професор Каліфорнійського інституту Ч. Ріхтер запропонував оцінювати енергію землетрусу магнітудою:

а) 1949 р.;

б) 1930 р.;

в) 1935 р.;

д) 1963 р..

12. ... - складаються з однієї клітини з тонкою оболонкою і цитоплазмою.

13. Де найчастіше виникають стихійні лиха:

а) в океані;

б) на межі розділу середовищ - море і суша;

в) в атмосфері;

г) на межі розділу середовищ - атмосфера та іоносфера

14. …….. - ковзне зміщення мас гірських порід вниз по схилу під впливом сили тяжіння.

15. По тривалості збереження інформації виділяють наступні види памяті:

а) логічна;

б) короткострокова;

в) образна;

г) емоційна;

д) довгострокова;

є) моторна.

16. По характеру запам’ятовування інформації виділяють наступні види пам’яті:

а) логічна;

б) короткострокова;

в) образна;

г) емоційна;

д) довгострокова;

є) моторна.

17. ……….. – процес відтворення загальних особливостей предметів та явищ, находження закономірних зв’язків та відносин між ними.

18. ……….. – узгодження органів управління машиною з можливостями оператора.

19. Частка збереженого матеріалу визначається :

а) Сумський державний університет. Кафедра «Прикладна екологія» - student2.ru

б) Сумський державний університет. Кафедра «Прикладна екологія» - student2.ru

в) Сумський державний університет. Кафедра «Прикладна екологія» - student2.ru

Сумський державний університет. Кафедра «Прикладна екологія» - student2.ru

20. Які ресурси прісної води:

а) 5%;

б) 2%;

в) 7%;

г) 39%?

21. Руйнування або істотне порушення екологічних зв'язків у природі, викликане господарською діяльністю людини називають ... .

22. У якому році країни-члени ООН уклали конвекцію про скорочення викидів фреонів:

а) 1979р;

б) 1989р;

в) 2001 р;

г) 2004р?

23. Теплове забруднення водосховищ призводить до:

а) забруднення;

б) загибелі риб;

в) загнивання водоростей;

г) уповільнення процесу фотосинтезу;

д) погіршення смаку води.

24. Напружений стан взаємовідносин між людством і природою називають:

а) урбанізація;

б) демографічний вибух;

в) деградація середовища;

г) екологічна криза.

25. Скільки існує якостей, що визначають безпеку як категорію?

а) 2;

б) 3;

в) 10;

г) 4;

26. Як поділяють небезпеки за походженням?

а) природні та технологічні;

б) радіоактивні та політичні;

в) військові;

г) комбіновані;

д) змішані.

27. Наука про класифікацію та систематизацію складних явищ, об’єктів, це - ……………?

28. Що таке небезпека?

а) негативні фактори, дія яких на людину призводить до травми;

б) схильність до впливу імовірної фізичної шкоди;

в) частота реалізації небезпек;

г) негативна властивість живої та неживої матерії, яка здатна заподіяти шкоду самій матерії: людям, природному середовищу, матеріальним цінностям.

29. Застосування логічної операції ділення об’єму поняття, яке являє собою совокупність ділень називається ………..?

30. Вітер руйнівної сили і значної тривалості, швидкість якого складає 30 м /с і більше:

а) сніжна лавина;

б) космічні промені;

в) ураган;

г) шторм.

31. До яких небезпек відносять літосферні небезпеки:

а) до абіотичних;

б) до біотичних;

в) до космічних;

г) до атмосферним.

32. ………. - вид атмосферних опадів, що складається зі сферичних частинок або шматочків льоду.

33. Чому дорівнює магнітуда найсильніших землетрусів за шкалою Ріхтера:

а) 6;

б) 8;

в) 9;

г) 10.

34. ………….. - це певний обсяг в товщі Землі, в межах якого відбувається вивільнення енергії.

35. Середній час візуального пошуку роботи оператора знаходиться за формулою………………….

36. Скільки розрізняють людських характерів:

а) 6;

б) 10;

в) 4;

г) 7.

37……………….відповідь дії людини на різні відчуття, які сприймаються органами відчуття.

38. Для успішного функціонування системи «людина - машина-середа» спеціалісти виділяють наступні види :

а) ергономічний;

б) просторово - антропометричний;

в) біофізичний;

г) енергетичний;

д) техніко-естетичний;

є) інформативний.

39.Частка збереженого матеріалу через визначений час розраховується за формулою:

40. Хто чи що є об’єктом наукового напрямку з БЖД?

а) безпека;

б) людина;

в) нещасний випадок.

Затверджено на засіданні кафедри ПЕК
протокол №4 від «25» 11 2010 р.

Зав. кафедри ПЕК Л.Д. Пляцук Укладач Л.А.Гладка

Ключі до тестових запитань.

Завдання №1

№ питання Правильні відповіді на запитання № питання Правильні відповіді на запитання
б в
в чавуну
б а
таксономія парниковий ефект
ризик хімічне забруднення
б б
г б,г
аналізаторами а,в,г
в а,в,г
б а,в,г
а,б,в,г,д,е,ж,з а,б,д
оперативна пам’ять діяльність
в а,б,г
воля в
просторово-антропометрична сумісність а,в,г
в опромінення великими
вулканічні явища а,б,в
б,в,д в
інфекційні захворювання г
б, в а

Ключі до тестових запитань.

Завдання № 2

№ питання Правильні відповіді на запитання № питання Правильні відповіді на запитання
кванифікація в
а а, б
в, г забруднення
б в
в в
в б, в, д,є
а, б б, в
пристосувальні реакції б
в в
стихійне лихо рецептором
в головний та спинний мозок
в, д в
сніжна лавина в
г б
б, в, д,є, ж, і д
пам’ять г
відтворювання г
б, в, д,є а
б а, б, г
а б

Ключі до тестових запитань.

Завдання № 3

№ питання Правильні відповіді на запитання № питання Правильні відповіді на запитання
а деградація
а, в, г, є б
в б, в
а, в, г г
ідентифікація г
рефлексом а, в, д
сукупність нервових клітин таксономія
б г
б класифікація
в в
в а
бактерії б
б, г в
зсув осередок землетрусу
б, д Сумський державний університет. Кафедра «Прикладна екологія» - student2.ru
а, в, г, є в
мислення сенсомоторні реакції
енергетична сумісність б, в, г, д, є
в Сумський державний університет. Кафедра «Прикладна екологія» - student2.ru
б б

Наши рекомендации