Перечень контрольных вопросов для самопроверки студента

1. К способам психологического воздействия относятся все нижеперечисленные, за исключением:

а) психологического консультирования;

б) психологической коррекции;

в) психологической защиты;

г) психотерапии в широком смысле.

2. Способ психологической помощи, при котором происходит формирование «личностной позиции», называется:

а) психологическим консультированием;

б) психологической коррекцией;

в) психологической защитой;

г) психотерапией в широком смысле.

3. Чем сильнее у человека «Я», тем выше его способность:

а) отыскивать реалистичные решения проблемы;

б) руководствоваться принципом реальности;

в) регулировать конфликты между «Оно» и «Сверх-Я»;

г) все ответы верны.

4. Понятие «психическая норма»:

а) основано на объективных данных;

б) лежит между двумя четко определенными полюсами;

в) в разных культурах почти не различается;

г) все ответы неверны.

5. Информирование клиента является действенным методом психологической помощи при:

а) психологическом консультировании;

б) психологической коррекции;

в) психотерапии в широком смысле.

6. Терапевтической мишенью для использования психологического консультирования являются:

а) экзистенциальные проблемы человека;

б) психопатологические симптомы;

в) психосоматические проблемы;

г) все ответы верны.

7. Целью наблюдения за ребенком могут стать следующие уровни предметного содержания:

а) наблюдение за развитием личности ребенка;

б) наблюдение за его индивидуальными особенностями;

в) наблюдение за эмоциональной стороной личности ребенка;

г) все ответы верны.

8. Одним из механизмов психологической защиты является:

а) сублимация;

б) агглютинация;

в) реинкарнация;

г) интеграция.

9. Психолог-консультант:

а) работает с обращающимися к нему людьми;

б) может иметь дело с такими проблемами, как самоубийство или наркомания;

в) помогает организациям находить нужные ответы на проблемы, касающиеся людей;

г) все ответы верны.

10. Гипотеза всегда формируется в форме:

а) вопроса, который ставит перед собой исследователь;

б) утверждения, опирающегося на уже установленные факты;

в) теории, основанной на предвзятых идеях;

г) все ответы неверны.

11. Обычно исследование начинается:

а) с выявления проблемы;

б) с составления плана;

в) интерпретации данных;

г) с выдвижения гипотезы.

12. Путь научного исследования называется:

а) методом;

б) научным подходом;

в) методологическим принципом;

г) научной парадигмой.

13. Какие способы воздействия используются специалистами психологических консультаций:

а) заражение;

б) внушение;

в) убеждение.

14. Состояние психики: болезнь. Вид помощи при этом:

а) коррекция;

б) психологическая психотерапия;

в) консультирование;

г) психиатрия, медицинская психотерапия.

15. Состояние психики: пограничная норма. Вид помо­щи при этом:

а) коррекция;

б) психологическая психотерапия;

в) консультирование;

г) психиатрия, медицинская психотерапия.

16. Состояние психики: норма. Вид помощи при этом:

а) коррекция;

б) психологическая психотерапия;

в) консультирование;

г) психиатрия, медицинская психотерапия.

17. Для ка­кой психологической школы более характерны следующие цели консультирования: перевести в сознание вытесненный в бессознательное материал; помочь клиенту воспроизвести ранний опыт и проанализировать вытеснен­ные конфликты; реконструировать базисную личность:

а) адлерианское направление;

б) терапия поведения;

в) ориентированная на клиента терапия (К. Роджерс);

г) психоаналитическое направление;

д)экзистенциальная терапия.

18. Для какой психологической школы более характерны следующие цели консультирования: трансформировать цели жизни клиента; помочь ему сформировать социально зна­чимые цели и скорректировать ошибочную мотивацию по­средством обретения чувства равенства с другими людьми:

а) адлерианское направление;

б) терапия поведения;

в) ориентированная на клиента терапия (К. Роджерс);

г) психоаналитическое направление;

д) экзистенциальная терапия.

19. Для какой психологической школы более характерны следующие цели консультирования: исправить неадекватное по­ведение и обучить эффективному поведению:

а) адлерианское направление;

б) терапия поведения;

в) ориентированная на клиента терапия (К. Роджерс);

г) психоаналитическое направление;

д) экзистенциальная терапия.

20. Для какой психологической школы более характерны следующие цели консультирования: создать благоприятный климат консультирования, подходящий для самоисследо­вания и распознавания факторов, мешающих росту лично­сти; поощрять открытость клиента опыту, уверенность в себе, спонтанность:

а) адлерианское направление;

б) терапия поведения;

в) ориентированная на клиента терапия (К. Роджерс);

г) психоаналитическое направление;

д) экзистенциальная терапия.

21. Для какой психологической школы более характерны следующие цели консультирования: помочь клиенту осознать свою свободу и собственные возможности; побуждать к принятию ответственности за то, что происходит с ним; идентифицировать блокирующие свободу факторы:

а) адлерианское направление;

б) терапия поведения;

в) ориентированная на клиента терапия (К. Роджерс);

г) психоаналитическое направление;

д) экзистенциальная терапия.

22. Психолог сказал клиенту, что ему не следует винить себя в собственной агрессивности, так как им управляют бессознательные побуждения. Какого направления при­держивается этот психолог:

а) бихевиоризма;

б) гештальтпсихологии;

в) психоаналитического направления;

г) гуманистического направления.

23. К какому методу консультирования относятся следующие моменты: психолог комментирует каж­дое движение клиента - кладет ли тот ногу на ногу, скла­дывает ли руки на груди, кусает ли губы или почесывает голову:

а) психоанализа;

б) клиент-центрированной психотерапии;

в) гештальт-терапии;

г) экзистенциальной терапии;

д) бихевиоральной психотерапии.

24. К какому методу консультирования относится высказывание: психолог толкует сны клиентки, которая должна попытаться расслабиться как можно больше:

а) психоанализа;

б) клиент-центрированной психотерапии;

в) гештальт-терапии;

г) экзистенциальной терапии;

д) бихевиоральной психотерапии.

25. К какому методу консультирования относит­ся высказывание: психолог подробно рассматривает про­блему жизненных ценностей клиента, который пытается по­нять истинный смысл своей жизни:

а) психоанализа;

б) клиент-центрированной психотерапии;

в) гештальт-терапии;

г) экзистенциальной терапии;

д) бихевиоральной психотерапии.

26. Примером какого метода индивидуального кон­сультирования является высказывание: клиент пытается преодолеть страх перед полетом. На прошлой неделе психолог взял его с собой в самолет. На следующей неделе клиент сам вырулит по взлетной полосе в том же самолете. После этого, как он надеется, страх перед полетом исчез­нет навсегда:

а) психоанализа;

б) клиент-центрированной психотерапии;

в) гештальт-терапии;

г) экзистенциальной терапии;

д) бихевиоральной психотерапии.

27. Примером какого метода индивидуального кон­сультирования является высказывание: на сеансе у психо­лога клиентка говорит больше психолога, а он ее внима­тельно слушает. Кажется, что ему действительно небезраз­личны ее чувства и переживания и что он понимает ее:

а) психоанализа;

б) клиент-центрированной психотерапии;

в) гештальт-терапии;

г) экзистенциальной терапии;

д) бихевиоральной психотерапии.

28. Чему бы уделил внимание в ходе психологического консуль­тирования гуманистический психолог?

а) организации психики клиента;

б) его неосознаваемым побуждениям;

в) способам поощрения клиента;

г) егосвободе выбора.

29. Какому направлению психологии соответствует вы­сказывание: предполагается активное участие психолога, помогающего клиенту понять свои истинные чувства:

а) психоанализ;

б) гуманистическая психотерапия;

в) клиент-центрированная психотерапия;

г) гештальт-терапия;

д) экзистенциальная терапия.

30. Какому направлению психологии соответствует вы­сказывание: консультирование базируется на воспомина­ниях о прошлом и толковании снов:

а) психоанализ;

б) гуманистическая психотерапия;

в) клиент-центрированная психотерапия;

г) гештальт-терапия;

д) экзистенциальная терапия.

31. Какому направлению психологии соответствует вы­сказывание: процесс консультирования включает в себя все виды психотерапии, концентрирующиеся на настоя­щем и требующем активного участия клиентов:

а) психоанализ;

б) гуманистическая психотерапия;

в) клиент-центрированная психотерапия;

г) гештальт-терапия;

д) экзистенциальная терапия.

32. Какому направлению психологии соответствует вы­сказывание: психолог придает большое значение свободе воли и ответственности клиента:

а) психоанализ;

б) гуманистическая психотерапия;

в) клиент-центрированная психотерапия;

г) гештальт-терапия;

д) экзистенциальная терапия.

33. Психологическое консультирование преследует це­ли:

а) полностью раскрыть личностные особенности кли­ента;

б) выслушать клиента;

в) помочь клиенту установить связь актуальной про­блемы с личностными факторами;

г) выявить связи, которые смогут помочь клиенту по-новому посмотреть на себя и справиться с трудностями.

34. Использование вводных оборотов типа: «Мне показалось, что...», «У меня возникло предположение...» и т.п.:

а) является нежелательным в работе консультанта, так как подчеркивает его неуверенность;

б) подчеркивает право клиента принять или не принять сказанное консультантом;

в) нежелательно, так как может затягивать консульта­тивную беседу.

35. Стадия интервью: установление контакта. Каковы наиболее вероятные для использования консультативные приемы:

а) уточнение, перефразирование (пересказ);

б)выслушивание (нерефлексивное слушание), уточне­ние, перефразирование (пересказ), отражение чувств, ре­зюмирование;

в) дальнейшее развитие мыслей, интерпретация, ин­формирование;

г) резюмирование.

36. Стадия интервью: сбор информации и осознание желаемого результата (поиск «задачи»). Каковы наиболее вероятные для использования консультативные приемы:

а) уточнение, перефразирование (пересказ);

б) выслушивание (нерефлексивное слушание), уточнение, перефразирование (пересказ), отражение чувств, ре­зюмирование;

в) дальнейшее развитие мыслей, интерпретация, ин­формирование;

г) резюмирование.

37. Стадия интервью: перебор гипотез, решающих «за­дачу» и выработка альтернативных решений. Каковы наи­более вероятные для использования консультативные приемы:

а) уточнение, перефразирование (пересказ);

б) выслушивание (нерефлексивное слушание), уточне­ние, перефразирование (пересказ), отражение чувств, ре­зюмирование;

в) дальнейшее развитие мыслей, интерпретация, ин­формирование;

г) резюмирование.

38. Стадия интервью: обобщение результатов взаимо­действия с клиентом (решение «задачи») и выход из кон­такта. Какие наиболее вероятные для использования консультативные приемы:

а) уточнение, перефразирование (пересказ);

б) выслушивание (нерефлексивное слушание), уточне­ние, перефразирование (пересказ), отражение чувств, ре­зюмирование;

в) дальнейшее развитие мыслей, интерпретация, ин­формирование;

г) резюмирование.

39. В круг рекомендаций по проведению этапа толко­вания входят следующие положения:

а) толкование - совместная работа психолога и клиен­та;

б) толкование предполагает активную роль психолога и пассивную роль клиента;

в) толкование - это приложение общих закономерно­стей к конкретному случаю;

г) психолог предполагает, но не утверждает;

д) психолог способен читать реакции клиента на свои предположения.

40. Вы беседуете с клиентом и замечаете, что при во­просах на определенную тему он переводит разговор на что-то другое. В каком пункте приводится верная квали­фикация такого поведения:

а) вытеснение;

б) расплывчатость мышления;

в) негативизм;

г) сопротивление.

Содержание и форма промежуточной аттестации

До промежуточной аттестации студенты должны освоить содержание теоретических и практических занятий, выполнить лабораторные и самостоятельные работы на пороговом уровне.

Форма аттестации по дисциплине – экзамен.

Контрольные вопросы для оценки качества усвоения дисциплины: