Интеллект. Дивергентное и конвергентное мышление

Интеллект (от лат. intellectus — понимание, познание) — это разум, рассудок, умственные способности: учиться из опыта, приспосабливаться, адаптироваться к новым ситуациям, применять знание, чтобы управлять окружающей средой или мыслить абстрактно. Общая способность к познанию и решению проблем, которая объединяет все познавательные способности индивида: ощущение, восприятие, память, представление, мышление, воображение.

Диверге́нтное мышление (от лат. divergere – расходиться) — метод творческого мышления, применяемый обычно для решения проблем и задач. Заключается в поиске множества решений одной и той же проблемы.

Конвергентное мышление (от лат. cоnvergere сходиться) основано на стратегии точного использования предварительно усвоенных алгоритмов решения определенной задачи, т.е. когда дана инструкция по последовательности и содержанию элементарных операций по решению этой задачи.

Существуют специальные тесты дивергентных способностей, например, тест компании Gestalt and Jackson's: испытуемому нужно найти как можно больше способов применения таких предметов, как кирпич, кусок картона, ведро, веревка, картонный ящик, полотенце.

Личность.структура личности.концепции развития личности.

Личность-психологическая система с её индивид.-психолог. характеристиками,определяющ.поступки и поведение личности.(из лекции)

Личность - это индивидум каждого человека(из инета)

Личность - это результат социального становления индивида, путем преодоления трудностей и накопления жизненного опыта.( из инета)

Структура личности:(из лекции)

1)способности

2)темперамент(сангвиник,меланхолик,холерик,флегматик)

3)характер(демонстативн.,педантичный,возбудим.,тревожно-боязлив.)

4)волевые качества

5)эмоции

6)мотивация

7)соц.установки

Концепции личности:(из лекции)

1)биогенетическая(развитие личности человека определяется биологическим, преимущественно наследственным, фактором. )

2)социологическая( ряд теорий, признающих человеческую личность специфическим образованием, непосредственно выводимым из тех или иных социальных факторов.)

3)двухфакторная

Свойства темперамента.Сангвинник

Общительный, контактный, разговорчивый, отзывчивый, непринужденный, жизнерадостный, беззаботный, инициативный.

Свойства темперамента .Холерик

Активный, чувствительный, беспокойный, агрессивный, возбудимый, изменчивый , непостоянный, импульсивный, оптимистичный.

17.Свойства темперамента. Флегматик.

Пассивный, осмотрительный ,рассудительный, доброжелательный, миролюбивый, управляемый, внушающий доверие, надежный, ровный, спокойный

Характер.Системы отношений.

Характер-это совокупность устойчивых черт личности ,определяющих отношение человека к людям, к работе, к предметам , к самому себе.
Типы :
-демонстративный
-педантичный
-застревающий
-возбудимый
-гипертимический
-дистимический
-тревожно-боязливый
-аффективно-экзальтированный
-эмотивный
-циклотимный
Направленность личности
-на себя"Я" ориентация на прямое вознаграждение и удовлетворение безотносительно работы,агрессивное достижение статуса, раздражительность, тревожность,интровертимость,

-на общение "О"стремление при любых условиях поддерживать отношения с людьми,ориентация на совместную деятельность, но часто в ущерб конкретных заданий или оказанию искренней помощи людям, Ориентация на социальное одобрение , зависимость от группы. Потребность в привязанности и эмоциональные отношения с людьми
-на дело "Д" заинтересованность в деловых отношениях, выполнение работ как можно лучше, ориентация на деловое сотрудничество, способность отстаивать интересы, дело, мнение, которое полезно для достижения общей цели.