Перечень контрольных вопросов для самооценки студента. ´Вопросы для самопроверки

´Вопросы для самопроверки

1. Дайте характеристику воли как процесса сознательного регулирования поведения.

2. Охарактеризуйте волевые действия.

3. Раскройте взаимосвязь воли и сознания.

4. Какие вы знаете теории воли?

5. Каковы взгляды античных и средневековых философов на проблему воли?

6. Что является физиологической основой воли?

7. Что вы знаете о нарушениях воли?

8. Раскройте содержание структурных компонентов волевых действий.

9. Что такое волевое усилие и решительность?

10. Что относится к волевым качествам человека?

11. Каково соотношение волевых усилий и волевых качеств?

12. Основные этапы развития воли у ребенка.

13. Какова роль сознательной дисциплины в формировании воли.

14. Назовите факторы, способствующие проявлению волевых усилий.

15. Количественная оценка уровня развития волевых качеств.

´ Задания для самостоятельной работы.

Задача 1.

Установите соответствие между основными понятиями и понятиями, выражающими их детали, признаки, особенности.

1.

1. Воля	A. Объективация
2. Эмоции	B. Выдержка
3. Память	C. Талант
4. Способности	D. Адаптация
5. Ощущение	E. Реминисценция
	F. Страсть

2.

1. Эмоции	A. Оперативная
2. Характер	B. Избирательность
3. Восприятие	C. Абстракция
4. Память	D. Исполнительный этап
5. Воля	E. Акцентуация
	F. Апатия

Задача 2.

Из данных понятий выстроите логический ряд так, чтобы каждое предыдущее понятие было родовым (более общим) по отношению к последующим.

1. Мужество, сознание, воля, отражение, смелость, психика.

2. Планирование, мотивация, рефлексия, реализация действий, целеобразование.

Задача 3.

Вставьте пропущенные слова в следующие утверждения:

1. Воля — _____________________ регулирование человеком своего поведения и деятельности, связанное с преодолением внешних и внутренних _____________________.

2. Благодаря ___________________ разумное решение претворяется в _________________.

3. Воля — _______________________ человека управлять по своему _______________ решению _______________________ процессами и состояниями, различными параметрами _____________________.

4.___________ обеспечивает выполнение двух взаимосвязанных функций и проявляет себя в них: ______________ («не хочется, но надо») и ___________ («хочется, но нельзя»).

5. Исследование волевого поведения шло в двух главных направлениях — исследование _______________ и исследование _____________________.

Задача 4.

В каком из следующих отношений находятся пары понятий:

1. а) воля — б) чувства;

2. а) воля — б) личность;

3. а) воля — б) знания;

4. а) психика — б) воля;

5. а) произвольность — б) воля;

6. а) сознание — б) воля;

7. а) отражение — б) воля.

Задача 5.

Выберите правильный ответ из предложенных вариантов.

1. Критерием проявления воли является… а) волевое действие; б) выбор мотивов и целей; в) волевые качества личности; г) все ответы верны; д) все ответы неверны.

2. Волевое поведение выполняет функцию…а) преодоления препятствий на пути к цели; б) гармонизации мотивов; в) устранения внутренних конфликтов; г) все ответы верны; д) все ответы неверны.

3. Структурный элемент самоконтроля — ... а) цель; б) операционный состав деятельности; в) способы достижения цели; г) самооценка; д) все ответы верны; е) все ответы неверны.

4. Эмоционально-волевая регуляция — это... а) саморегуляция состояний и реакций; б) регуляция действий; в) регуляция отношений к действию; г) все ответы верны; д) все ответы неверны.

5. Воля — это... а) желание; б) аффект; в) мотивация; г) рефлексия; д) все ответы верны; е) все ответы неверны.