Дополнительная 1, 2, 9, 19, 20, 21, 22, 23, 25, 26, 29, 31, 32.
Семинар 4. Эмоции, чувства, психические состояния. Их психолого-правовая оценка.
Доклады
1. Соотношение понятий: эмоция, чувство, психическое состояние.
2. Учение о стрессе Г. Селье.
3. Соотношение понятий стресса в психологии и психической беспомощности в уголовном праве.
4. Симуляция аффекта и способы ее разоблачения.
5. Значение страданий при определении морального вреда потерпевшему.
6. Понятие боевой готовности и бдительности юриста.
7. Измененные состояния сознания и их учет в деятельности юриста.
Вопросы для обсуждения
1. Общее представление об эмоциях, чувствах, психических состояниях.
2. Состояние тревожности: понятие, виды.
3. Учение Г. Селье о стрессе. Влияние стресса на профессиональную деятельность юристов. Соотношение понятий стресса в психологии и беспомощного состояния в уголовном праве.
4. Постравматические стрессовые состояния (ПТСС) и посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР) и их влияние на психику, поведение людей в экстремальных условиях.
5. Фрустрация: понятие, признаки, причины возникновения, ее воздействие на поведение человека в конфликтных ситуациях.
6. Уголовно-правовое значение аффекта, причины его возникновения. Симуляция аффекта, способы ее разоблачения.
7. Страдание: понятие, психодиагностические признаки, его правовая оценка.
8. Способы саморегуляции своего психического состояния юристом.
Контрольные вопросы и задания для самостоятельной проверки знаний.
1. Что представляют собой эмоции и чувства, в чем их сходство и различия?
2. Дайте психологическую характеристику состоянию тревожности. Назовите причины возникновения состояния тревоги.
3. Раскройте понятие стресса, назовите его психодиагностические признаки, проанализируйте динамику его развития,
4. Каково влияние стресса на поведение и деятельность человека.
5. Что представляют собой посттравматические стрессовые состояния?
6. Каковы причины его возникновения,
7. Проанализируйте динамику его развития,
8. Каково влияние стресса на поведение и деятельность человека.
9. Раскройте понятие фрустрации, назовите ее признаки.
10. Каковы причины возникновения фрустрации?
11. Как фрустрация воздействует на поведение человека в конфликтных ситуациях?
12. Раскройте понятие аффекта. Назовите его психодиагностические признаки.
13. Проанализируйте динамику развития аффекта.
14. Каково уголовно-правовое значение аффекта.
15. Что представляет собой страдание? Назовите его психодиагностические признаки,
16. Дайте состоянию страдания юридическую оценку.
17. Какие способы преодоления отрицательных психических состояний в профессиональной деятельности юриста вам известны.
Задание 1. Тест.
1. Форма психического отражения окружающего мира в виде кратковременных переживаний человека, выражающих его субъективное отношение к происходящему - это:
1. Фрустрация
2. Эмоция
3. Чувство
4. Аффект
2. Особое состояние психической напряженности человека, возникающее в результате предчувствия им неопределенной, иногда неосознаваемой, неотвратимо приближающейся опасности – это
1. Аффект
2. Фрустрация
3. Стресс
4. Тревожность
Состояние психической напряженности, обусловленное адаптацией (приспособлением). Перестройкой психики человека, его организма в целом к сложным изменяющимся условиям его жизнедеятельности - это
1. Стресс
2. Тревожность
3. Страх
4. Фрустрация
4. Сложное эмоционально-мотивационное состояние, выражающееся в дезорганизации сознания, деятельности и общения и возникающее в результате продолжительного блокирования целенаправленного поведения объективно непреодолимыми или субъективно-представляемыми непреодолимыми трудностями – это
1. Аффект
2. Страх
3. Стресс
4. Фрустрация
5. Тревожность
6. Страдание
Внезапно-возникшее в острой конфликтной ситуации душевное волнение (нервно-психическое) перевозбуждение, сопровождающееся временной дезорганизаций сознания, снижением волевого контроля - это
1. Аффект
2. Страх
3. Стресс
4. Фрустрация
5. Тревожность
6. Страдание
Чувства, эмоциональное состояние человека в виде отрицательных переживаний, возникающих под воздействием травмирующих его психику событий, глубоко затрагивающих его личностные структуры, настроение, самочувствие, здоровье- это
7. Аффект
8. Страх
9. Стресс
10. Фрустрация
11. Тревожность
12. Страдание
Задание 2. Определите факторы, влияющие на возникновение аффективного состояния, и назовите его диагностические признаки, заполнив таблицу
| Факторы, влияющие на возникновение аффективного состояния | Диагностические признаки аффекта |
| 1. | 1. |
| 2. | 2. |
| 3. | 3. |
| 4. | 4. |
| 5. | 5. |
| 6. | 6. |
| 7. | 7. |
Задание 3. Кроссворд.
По горизонтали:
2. Учение о жертве преступления, наука о потерпевшем, человеке — в большей мере по своим характерологическим особенностям предрасполагающим стать жертвой преступного посягательства на них.
3. Канадский физиолог, знаменитый исследователь стресса ввел дополнительное понятие «положительный стресс» или эустресс.
7. Вторая стадия стресса, наступающая в случае, если стресогенный фактор слишком силен или его действие достаточно.
9. Отрицательная эмоция, возникающая в результате реальной или воображаемой опасности, угрожающей жизни организма, личности, защищаемым ею ценностям (идеалам, целям, принципам и т.п.)
10. Вторая фаза аффекта, сопровождающаяся резкими, неупорядоченными, повторяющимися, стереотипизированными действиями агрессивного характера с привычными двигательными автоматизмами на фоне общего интенсивного двигательного возбуждения.
13. Посттравматическое стрессовое расстройство, первоначально получившее название «въетнамский…».
14. Эмоциональное расстройство, сопровождающееся постоянным чувством тоски, апатии (безучастным отношением к действительности), тревоги, вялости, беспомощности. Это состояние угнетающей эмоциональной подавленности, чувства вины, печали, безысходности.
15. Типичная.эмоциональная реакция на действие фрустраторов.
По вертикали:
1. Неосозноваемый механизм психологической защиты, сопровождающийся процессом исключения из сферы сознания мыслей, чувств, желаний и влечений, причиняющих боль, стыд или чувство вины. Действием этого механизма можно объяснить многие случаи забывания человеком выполнения каких-то обязанностей, которые, как оказывается при более близком рассмотрении, для него неприятны.
4. По С.Л. Рубинштейну: «Стремительно и бурно протекающий эмоциональный процесс взрывного характера, который может дать не подчиненную сознательному волевому контролю разрядку в действии».
5. Сложное эмоционально-мотивационное состояние, выражающееся в дезорганизации сознания, деятельности и общения и возникающее в результате продолжительного блокирования целенаправленного поведения объективно или субъективно непреодолимыми трудностями. Психологическое состояние гнетущего напряжения, тревожности, чувства безысходности и отчаяния.
6. Форма психического отражения окружающего мира в виде кратковременных переживаний человека, выражающих его субъективное отношение к происходящему.
8. Эмоциональное состояние человека в виде отрицательных переживаний, возникающих под воздействием травмирующих его психику событий, глубоко затрагивающих его личностные структуры, настроение, самочувствие, здоровье.
11. Механизм психологической защиты, который заключается в том, что человек бессознательно изобретает логичные суждения и умозаключения для объяснения своих неудач. Подобное необходимо для сохранения собственного положительного представления о себе.
12. Стадия стресса, связанная с длительным воздействием стрессогенного фактора, при которой человек больше не имеет возможности защищаться.
16. Состояние психической напряженности, обусловленное адаптацией (приспособлением), перестройкой психики человека, его организма в целом к сложным, изменяющимся условиям его жизнедеятельности.
Рекомендуемая литература:
Основная 1-9;